Рабочая программа учебного предмета 5-9 класс
элективный курс по английскому языку (5, 8 класс)

№  п/п

Темы уроков

Количество часов

Повторение

6

1

Зачем мы учим английский? Англо-говорящие страны, алфавит. Формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур. Соблюдение правильного ударения в изученных словах.

1

2

Зачем мы учим английский? Числительные до 20. Развитие национального самосознания на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах.

1

3

Как тебя зовут? Числительные. Звуки и буквы. Различения на слух в потоке речи всех звуков иностранного языка и навыки их адекватного произношения.

1

4

В классе. Повелительное наклонение.

1

5

На уроке. Микродиалоги. Достижение допорогового уровня иноязычной коммуникативной компетенции. Умение переспрашивать, просить повторить, уточняя значение незнакомых слов.

1

6

Тест по теме «Числительные», «Алфавит».

1

Школьные дни

8

7

Снова в школу. Школьные предметы и дни недели. Правила поведения в школе. Школьная форма. Артикли а(an).

1

8

Первые дни в школе. Межличностные взаимоотношения с друзьями и в школе. Числительные, личные местоимения, глагол to be.

1

9

Изучаемые предметы и отношения к ним. Заполнение анкеты (выбор предмета). Создание основы для формирования интереса к совершенствованию достигнутого уровня владения изучаемым иностранным языком.

1

10

Английская школа. Типы школ. Описание человека по картинке.

1

11

Внеклассные мероприятия. Кружки. Диалоги. Интонация. Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции.

1

12

Школьные предметы, дни недели, артикли, глагол to be. Работа в группе.

1

13

Актуализация знаний по теме «Школа». Расширение лингвистического кругозора и лексического запаса.

1

14

Тест по теме «Школьные дни».

1

Cтраны изучаемого языка и родная страна

9

15

Это я! Названия стран и национальностей. Словообразование: суффиксы –ish,-ian,-er,-ise. Have got. Осуществлять словообразовательный анализ.

1

16

Личные вещи. Множественное число. Местоимения this\these, that\those. Аудирование (Прагматический текст). Навыки распознавания и употребления в речи существительных в единственном и множественном числе в различных падежах.

1

17

Моя коллекция. Числительные 21-100.

1

18

Английские сувениры. Страны и национальности. Расширение и систематизация знаний о языке. Овладение знаниями о значении родного и иностранного языков в современном мире.

1

19

Покупаем сувенир. Цена в фунтах. Диалог по теме. Умение переспрашивать, просить повторить, уточняя значение незнакомых слов.

1

20

Англоговорящие страны. Вопросы по карте.

1

21

Объявление о туристической поездке. Диалог-расспрос.

1

22

Тест по теме «Страны изучаемого языка и родная страна».

1

23

Обобщающий по теме «Страны изучаемого языка и родная страна». Овладение знаниями о значении родного и иностранного языков в современном мире.

1

Жизнь в городе/сельской местности

8

24

Дома. Комнаты. Порядковые числительные. Аудирование (высказывания собеседников в ситуациях повседневного общения).

1

25

С новосельем. Мебель, притяжательные местоимения, конструкция there is\are.

1

26

Моя комната. Предлоги места. Изучающее чтение.

1

27

Типичный английский дом. Просмотровое и поисковое чтение.

1

28

Осмотр дома. Изучающее чтение. Этикетный диалог.

1

29

Тадж-Махал. Поисковое чтение (информационный текст). Описание известного здания. Умение прогнозировать содержание текста на основе заголовка, предварительно поставленных вопросов и т. д. Поиск и выделение нужной информации. Умение находить ключевые слова и социокультурные реалии в работе над текстом.

1

30

Актуализация знаний по теме «Мой дом». Речевые клише.

1

31

Тест по теме «Жизнь в городе/сельской местности».

1

Семейные узы

9

32

Моя семья. Конфликтные ситуации и способы их решения. Модальный глагол саn (способность), объектные местоимения, притяжательный падеж.

1

33

Кто есть кто? Повелительное наклонение. Поисковое чтение.

1

34

Знаменитые люди. Аудирование. Сообщение о кумире.

1

35

Увлечения. Изучающее чтение с полным пониманием (русская сказка).

1

36

Описание человека. Монолог-описание с опорой на картинку. Создавать основу для формирования интереса к совершенствованию достигнутого уровня владения изучаемым иностранным языком.

1

37

Моя семья. Сравнительные обороты и рифма. Ознакомительное чтение.

1

38

Актуализация знаний по теме «Моя семья». Речевые клише.

1

39

Тест по теме «Семейные узы».

1

Животные со всего света

9

40

Удивительные создания. Названия животных. Простое настоящее время (утвердительная форма).

1

41

В зоопарке. Простое настоящее время (вопросительная и отрицательная форма). Диалог-расспрос. Ритмико-интонационные навыки произношения различных типов предложений. Навыки распознавания и употребления в речи коммуникативных типов предложения: повествовательное (утвердительное и отрицательное), вопросительное, побудительное, восклицательное.

1

42

Мой питомец. Поисковое чтение (Интернет-форум). Диалог-расспрос о питомце.

1

43

Животные. Изучающее чтение с полным пониманием.

1

44

Посещение ветеринара. Ознакомительное и поисковое чтение. Диалог-расспрос.

1

45

Из жизни насекомого. Мини-проект о насекомых.

1

46

Актуализация знаний по теме «Животные со всего света». Речевые клише.

1

47

Тест по теме «Животные со всего света».

1

Режим труда и отдыха

10

48

Подъём. Изучающее чтение.

1

49

Подъём. Связный текст о распорядке дня. Создание второго текста по аналогии.

1

50

На работе. Изучающее чтение. Диалоги о профессиях. Достижение допорогового уровня иноязычной коммуникативной компетенции.

1

51

На работе. Настоящее длительное время. Описание ситуации по фотографии.

1

52

Выходные. Ознакомительное чтение.

1

53

Главные достопримечательности. Поисковое чтение. Сообщение на основе прочитанного.

1

54

Слава. Изучающее чтение. Резюме кумира.

1

55

Приглашение к действию. Диалог-побуждение к действию.

1

56

Актуализация знаний по теме «С утра до вечера». Речевые клише.

1

57

Тест по теме «Режим труда и отдыха».

1

В любую погоду

10

58

Год за годом. Времена года. Разговор по телефону о погоде

1

59

Одевайся правильно. Названия одежды. Настоящее длительное время.

1

60

Одевайся правильно. Антонимы. Описание фото по плану.

1

61

Здорово! Отдых .Открытка с места отдыха.

1

62

Климат Аляски. Составление плана, тезисов устного сообщения.

1

63

Времена года. Описание рисунка о времени года.

1

64

Покупка одежды. Речевые клише. Этикетный диалог.

1

65

Ну и погода! Погодные явления.

1

66

Актуализация знаний по теме « В любую погоду». Речевые клише

1

67

Тест по теме «В любую погоду».

1

Культурные особенности

13

68

Праздники. Исторические события, традиции и обычаи. Исчисляемые\неисчисляемые существительные. Аудирование.

1

69

Готовим сами. Продукты питания, some\any\how much\how many

1

70

Готовим сами. Диалог-побуждение к совместному действию.

1

71

У меня день рождения! Речевые клише.

1

72

День Благодарения. Высказывание на основе прочитанного.

1

73

Праздники. Написание коротких поздравлений, выражение пожеланий.

1

74

Заказ блюд в ресторане. Диалоги этикетного характера.

1

75

Заказ блюд в ресторане. Тематическая лексика. Чтение.

1

76

Правила безопасности на кухне. Ознакомительное чтение.

1

77

Актуализация знаний по теме «Культурные особенности». Речевые клише.

1

78

Тест по теме «Культурные особенности».

1

79

Обобщающий урок по теме «Культурные особенности».

1

Свободное время

12

80

За покупками. Артикли a\an\the. Поисковое чтение.

1

81

Давай пойдем . Городские объекты. Глагол must\mustn’t

1

82

Давай пойдем. Диалог-побуждение.

1

83

Не пропустите. Жанры кино. Изучающее чтение ( отзыв на фильм).

1

84

Не пропустите. Отзыв на фильм по плану.

1

85

Оживленные места Лондона. Обсуждение на основе прочитанного.

1

86

Музей игрушки. Изучающее чтение (информационный текст). Умение догадываться о значении незнакомых слов по контексту, по используемым собеседником жестам и мимике.

1

87

Как пройти? Этикетный диалог. Умение догадываться о значении незнакомых слов по контексту, по используемым собеседником жестам и мимике.

1

88

Британские монеты. Микродиалоги.

1

89

Актуализация знаний по теме «Свободное время». Речевые клише.

1

90

Тест по теме «Свободное время».

1

91

Обобщающий урок по теме «Свободное время».

1

Каникулы

11

92

Путешествие и отдых. Экстремальные виды спорта, гостиницы. Расширение лингвистического кругозора и лексического запаса.

1

93

Летние удовольствия. Глагол will. Диалоги об отдыхе.

1

94

Просто записка. Аббревиатуры. Микродиалоги о проблемах со здоровьем.

1

95

Поехали! Достопримечательности. Изучающее чтение.

1

96

Поехали! Высказывание на основе прочитанного.

1

97

Увидимся в летнем лагере. Изучающее чтение.

1

98

В прокате. Вещи напрокат. Этикетный диалог. Умение догадываться о значении незнакомых слов по контексту, по используемым собеседником жестам и мимике.

1

99

Тест по теме «Каникулы».

1

100

Правила безопасности в походе. Поисковое чтение.

1

101

Годовая контрольная работа.

1

102

Обобщающий урок по теме «Каникулы».

1

№  п/п

Темы уроков

Количество часов

Моя семья  

10

1

Члены семьи. Поисковое и просмотровое чтение – письмо другу о своей семье. Описание внешности. Создание основы для формирования интереса к совершенствованию достигнутого уровня владения изучаемым иностранным языком.

1

2

Лучший  друг/подруга. Внешность и черты характера. Переписка с зарубежными сверстниками. Письмо другу о себе и своей семье. Притяжательный падеж.

1

3

Кто ты? Прогнозирование  содержания текста, поисковое чтение, диалог «Запись в видео клуб».

1

4

Кто ты? Притяжательные  местоимения. Библиотечный формуляр друга (заполнение формуляра).

1

5

Моя страна. Короткий текст о своей стране. Создание второго  текста  по аналогии.

1

6

Великобритания. Государственные  символы. Географическое положение. Климат. Население. Рассказ на основе прочитанного с использованием географической карты.  

1

7

Знакомство, приветствия. Этикетный диалог.  

1

8

Земля. Поисковое чтение – текст, включающий таблицу. Умение прогнозировать содержание текста на основе заголовка, предварительно поставленных вопросов и т. д. Заполнение таблиц.

1

9

Семьи. Жизнь в Москве. Сравнительное высказывание, обсуждение текста, интервью.  

1

10

Лексико-грамматический тест по теме «Моя семья».  

1

Жизнь в городе/в сельской местности  

10  

11

Время радости. Порядковые числительные. Поисковое и просмотровое чтение – приглашение на праздник.  

1

12

Время радости. Предлоги времени. Микродиалог о дате, времени, о  дне рождения. Открытка-приглашение.

1

13

У меня дома. Местоимения some, any. Предлоги места. Ознакомительное, поисковое чтение: диалог-переезд в новый дом.

1

14

У меня дома. Предлоги места. Описание своей гостиной.

1

15

По соседству. Мой микрорайон. Аудирование с выборочным пониманием заданной информации (высказывания  собеседников  в  ситуациях повседневного общения). Поиск и выделение нужной информации.

1

16

Знаменитые улицы. Раздел туристического путеводителя (продуктивное письмо).

1

17

Заявка на обслуживание. Этикетный диалог.  

1

18

Выполнение плана-чертежа в масштабе. Графическая работа на основе прочитанного.

1

19

Русская деревня. Описание, сообщение на основе прочитанного, оценочные суждения, обсуждение текста.

1

20

Лексико-грамматический тест по теме «Жизнь в городе/ в сельской местности».

1

Жизнь в городе. Транспорт  

10

21

Безопасность на дорогах. Повелительное наклонение. Аудирование с выборочным пониманием заданной информации

1

22

Безопасность на дорогах Просмотровое чтение. Буклет о правилах дорожной безопасности (продуктивное письмо).

1

23

В движении. Глагол can в значении способности, запрета, разрешения. Ознакомительное, поисковое чтение (прагматический текст).

1

24

В движении. Диалог: на уроке вождения. Плакат с дорожными знаками РФ (продуктивное письмо).

1

25

С ветерком. Представление знаменитости. Короткая статья об известной личности.

1

26

Виды транспорта в Лондоне. Диалог на основе прочитанного.

1

27

Как пройти…? Этикетный диалог.  

1

28

Что означает красный цвет? Интернациональные слова. Поисковое чтение

1

29

Жизнь в городе. Транспорт. Московское метро. Изучающее чтение

1

30

Лексико-грамматический тест по теме «Жизнь в городе. Транспорт».  

1

Режим труда и отдыха  

10

31

День и ночь – сутки прочь. Настоящее простое время. Наречия частотности. Прогнозирование  содержания текста, поисковое чтение – викторина о Гарри Поттере (художественный текст).

1

32

День и ночь – сутки прочь. Правила чтения –s в 3лице ед.ч. в настоящем простом времени. Диалог-интервью о распорядке дня.

1

33

Как насчёт…? Настоящее простое время (общие вопросы и краткие ответы). Аудирование с выборочным пониманием (высказывания собеседников в ситуациях повседневного общения). Навыки распознавания и употребления в речи коммуникативных типов предложения: повествовательное (утвердительное и отрицательное), вопросительное, побудительное, восклицательное.

1

34

Как  насчёт…? Междометия-восклицания. Отчёт о результатах опроса о любимых ТВ-программах.

1

35

Мой любимый день. Заметка для школьного журнала о своём любимом дне недели.

1

36

Жизнь подростков в Великобритании. Сообщение на основе прочитанного, составление тезисов.

1

37

Назначение/отмена встречи. Этикетный диалог.  

1

38

Вычерчиваем числа. Прогнозирование содержания текста, поисковое, ознакомительное чтение.

1

39

Мой день. Текст для журнала: о своём образе жизни. Умение догадываться о значении незнакомых слов по контексту, по используемым собеседником жестам и мимике.

1

40

Лексико-грамматический тест по теме «Режим труда и отдыха».  

1

Национальные праздники  

10

41

Время праздников. Написание коротких поздравлений, выражение пожеланий. Словосочетания с глаголами to make, to do. Аудирование с выборочным пониманием.

1

42

Время праздников. Настоящее длительное время. Открытка-приглашение на праздник.

1

43

Отпразднуем! Настоящее длительное время (вопросительная и отрицательная формы). Ритмико-интонационные навыки произношения различных типов предложений. Навыки распознавания и употребления в речи коммуникативных типов предложения: повествовательное (утвердительное и отрицательное), вопросительное, побудительное, восклицательное.

1

44

Отпразднуем! Описание праздника по картинке.  

1

45

Особые дни. Составление тезисов для сообщения. Текст речи о национальном празднике.

1

46

Шотландские игры. Прогнозирование содержания текста, поисковое, изучающее чтение - статья о национальной традиции

1

47

Как заказать цветы. Фонетика: различение гласных. Диалоги этикетного характера.  

1

48

В Зазеркалье. Ознакомительное и поисковое  чтение, чтение вслух (художественный текст).

1

49

Национальные праздники. Контроль письма. Открытка-приглашение на праздник.

1

50

Лексико-грамматический тест по теме «Национальные праздники».

1

Досуг и увлечения  

10

51

Свободное время. Сложные существительные. Суффиксы существительных -er, -ist, -or. Поисковое, изучающее чтение.

1

52

Свободное время. Сложноподчинённые предложения с союзом because. Диалог-расспрос. Навыки распознавания и употребления в речи нераспространенных и распространенных простых предложений, сложносочиненных и сложноподчиненных предложений.

1

53

Игра! Настоящее простое время. Настоящее длительное время. Аудирование с пониманием основного содержания

1

54

Игра! Диалог-побуждение к действию.  

1

55

Скоротаем время! Поисковое, ознакомительное, изучающее чтение–настольная игра, инструкция к настольной игре.

1

56

Настольные игры. Сообщение по тезисам (на основе прочитанного).  

1

57

Покупка подарка. Речевые клише для покупки подарка.  

1

58

Кукольный театр. Ознакомительное и поисковое чтение (прагматический текст). Изучающее чтение (текст-инструкция).

1

59

Свободное время. Сообщение на основе прочитанного, обсуждение текста.  

1

60

Лексико-грамматический тест по теме «Досуг и увлечения».  

1

Культурные особенности  

10

61

В прошлом. Прилагательные-антонимы. Прошедшее простое время (правильные глаголы). Ознакомительное, изучающее чтение.  

1

62

В прошлом. Правила чтения окончания –ed в прошедшем простом времени. Глагол  to  be  в  прошедшем  простом  времени. Использование прямого и обратного порядка слов . Диалог-расспрос-интервью.

1

63

Дух Хэллоуина. Прошедшее простое время (правильные и неправильные глаголы). Аудирование с пониманием основного содержания.

1

64

Дух Хэллоуина. Прошедшее  простое время (неправильные  глаголы). Изложение содержания, прочитанного по плану.  

1

65

Они были первыми. Интервью (ролевая игра).  

1

66

Стальной человек. Статья о российском «герое нашего времени» (связный текст).

1

67

В бюро находок. Нормы речевого этикета.  

1

68

Играя в прошлое. Прогнозирование содержания текста, ознакомительное, поисковое чтение.

1

69

А. С. Пушкин - великий русский поэт.  Викторина о жизни и творчестве А. С. Пушкина. Стихотворение.

1

70

Лексико-грамматический тест по теме «Культурные особенности».  

1

Виды отдыха  

10

71

Модальные глаголы must, can.Диалог-расспрос (ролевая игра).  

1

72

Модальные глаголы must/ mustn’t/ can’t. Проект о правилах в своей комнате.

1

73

Степени  сравнения  прилагательных. Аудирование с выборочным пониманием информации.

1

74

Диалог-побуждение к действию (предостережения, выдвижение/принятие/отклонение предложений). Умение догадываться о значении незнакомых слов по контексту, по используемым собеседником жестам и мимике.

1

75

Домашние правила. Формы эмоционального реагирования (междометия). Модальные глаголы have to, need.

1

76

Вершины мира. Превосходная степень прилагательных.  

1

77

Заказ театральных билетов. Речевые клише, используемые при бронировании театральных билетов.

1

78

Чисто ли в твоём  микрорайоне? Листовка-обращение об экологии своего микрорайона.

1

79

Посещение зоопарка. Описание любимого животного (питомца).  

1

80

Лексико-грамматический тест по теме «Виды отдыха».  

1

Традиции и обычаи

10

81

Еда и питьё. Исчисляемые/неисчисляемые существительные. Ознакомительное, поисковое, чтение – статья о питании по-английски.

1

82

Еда и питьё. Местоимения Some/any, much/many, (a) few/(a) little.

1

83

Что в меню? Настоящее простое время. Настоящее длительное время. Аудирование с выборочным пониманием.

1

84

Что в меню? Написание рекламного объявления ресторана.  

1

85

Давай готовить! Кулинарный рецепт.  

1

86

Кафе и закусочные в Великобритании. Обсуждение темы на основе прочитанного.

1

87

Заказ столика в ресторане. Реплики-клише речевого этикета

1

88

Кулинария. Ознакомительное чтение – статья о здоровом питании.  

1

89

«Грибы». Изучающее чтение – текст о грибах.  

1

90

Лексико-грамматический тест по теме «Традиции и обычаи

1

Каникулы  

15

91

Планы на каникулы. Грамматическая структура to be going to, to do для обозначения планов на будущее. Использование  прямого  и  обратного порядка слов. Аудирование с выборочным пониманием.

1

92

Рекламный проспект. Планы на каникулы. Письмо о каникулах в любимом городе.

1

93

Какая погода? Суффиксальный способ словообразования. Степени сравнения. Прошедшее простое время, будущее простое время.

1

94

Какая погода? Прошедшее простое время, будущее простое время. Ознакомительное, поисковое чтение – диалог о погоде, одежде, ближайших планах.

1

95

Выходные с удовольствием! Поисковое чтение- email-сообщение о планах на выходные.

1

96

В Эдинбург на каникулы! Высказывания на основе прочитанного.  

1

97

Бронирование номера в гостинице. Диалоги этикетного характера (ролевая игра). Умение догадываться о значении незнакомых слов по контексту, по используемым собеседником жестам и мимике.

1

98

Пляжи. Поисковое, ознакомительное чтение- статья о побережьях и пляжах.  

1

99

Туристическое  объявление. Сочи. Изучающее чтение – текст о Сочи – столице российских курортов.

1

100

Лексико-грамматический тест по теме «Каникулы».  

1

101

Годовая контрольная работа.  

1

102

Мои  планы на  лето. Устная  речь  (диалогическая  и  монологическая  речь).

1

№  п/п

Темы уроков

Количество часов

Жизнь в городе/в сельской местности.

10

1

Жизнь в городе и за городом. Просмотровое и поисковое чтение –отрывки из личного дневника. Расширение лингвистического кругозора и лексического запаса.

1

2

Жизнь в городе и за городом. Настоящее простое время/настоящее длительное время.

1

3

Семь раз отмерь, один раз отрежь. Словообразование наречий от прилагательных (-ly). Фразовый глагол run.

1

4

Семь раз отмерь, один раз отрежь. Модальный глагол should(n’t) (совет, рекомендация). Аудирование.

1

5

На досуге. Прогнозирование содержания текста; изучающее чтение – микротексты о Сиднее. Предлоги.  

1

6

Главные  достопримечательности  Британских  островов.  Столицы  и крупные города Великобритании. Поисковое, ознакомительное чтение –  короткие  тексты  о  достопримечательностях  Великобритании. Аудирование.  

1

7

Покупка билета в кино. Поисковое чтение. Ролевая игра: покупка билетов в кино.

1

8

Мехико. Составление плана, тезисов устного сообщения.  

1

9

Лексико-грамматический тест по теме «Жизнь в городе/в сельской местности».

1

10

Подростки. Изучающее чтение – подростки о своём образе жизни (информационный текст)

1

Свободное время. Чтение.

10  

11

Книголюбы. Ознакомительное, поисковое, изучающее чтение (тексты о  писателях  приключенческого  жанра).  Развитие  национального самосознания на основе зарубежной литературы разных жанров.

1

12

Книголюбы. Прошедшее простое время (правильные и неправильные глаголы).

1

13

Читаем  классику.  Ролевая  игра  –  инсценированные  эпизода повествование на основе прочитанного

1

14

14  Читаем  классику.  Конструкция  used  to.  Сложноподчинённые предложения.

1

15

Он пропал! Конверсия. Прогнозирование содержания текста.  

1

16

Дар  рассказчика.  Монолог-повествование  –  народная  сказка  (по плану).

1

17

Рассказ  о  событиях  в  прошлом.  Диалог-расспрос.  Умение переспрашивать,  просить  повторить,  уточняя  значение  незнакомых слов.  Умение  использовать  синонимы,  антонимы,  описание  понятия при дефиците языковых средств.

1

18

Кентервилльское привидение по О. Уайльду, отрывок из художественного произведения. Поисковое чтение, художественный текст. Знакомство с образцами зарубежной литературы разных жанров, с учетом достигнутого обучающимися уровня иноязычной компетентности.

1

19

Лексико-грамматический тест по теме «Свободное время. Чтение».  

1

20

А. П. Чехов. Оценочные суждения; обсуждение текста.  

1

Внешность и характер  

10

21

Найди себя! Многозначные слова.  

1

22

Найди себя! Относительные  местоимения и наречия. Монолог-сообщение о своих увлечениях. Составление плана, тезисов устного сообщения.

1

23

Кто есть, кто? Аудирование с выборочным пониманием заданной информации.

1

24

Кто есть, кто? Диалог-расспрос: описание внешности и характера. Аудирование.

1

25

Вопреки всему. Предлоги. Фразовый глагол give. Ознакомительное чтение.  

1

26

На страже Тауэра. Относительные местоимения и наречия. Изложение содержания прочитанного

1

27

Разговор об увлечениях/работе. Диалог-расспрос на основе прочитанного (по плану). Дальнейшее овладение общей речевой культурой.

1

28

Дети во времена королевы Виктории. Составление плана, тезисов письменного сообщения.

1

29

Лексико-грамматический тест по теме «Внешность и характер».  

1

30

После уроков. Изучающее чтение- статья.  

1

Средства массовой информации: пресса, телевидение, радио  

10

31

Заметки в газету. Введение прошедшего длительного времени.  

1

32

Заметки в газету. Прошедшее длительное время. Заметка о новостях в родном крае.

1

33

«А вы слышали о…?» Ознакомительное, поисковое чтение – диалог о невероятном событии.

1

34

Фразовый  глагол  to  go.  Прошедшее  простое  время  и  прошедшее длительное.

1

35

«Действуй!». Ознакомительное чтение. Аудирование (беседа).

1

36

Журналы для подростков в Великобритании. Полилог (диалог-обмен мнениями) в связи с прочитанным.

1

37

Что посмотреть. Диалог-расспрос, диалог-обмен мнениями. Суффиксы прилагательных –able, -ible, -ent.

1

38

Включайся и настраивайся! Ролевая игра- составление и презентация радиопрограммы о школьных/местных новостях.

1

39

Лексико-грамматический  тест  по  теме  «Средства  массовой информации».

1

40

Школьный  журнал.  Стихотворный  перевод  или  стихотворение собственного сочинения. Пользоваться справочным материалом.

1

Средства массовой информации: Интернет  

10

41

Взгляд в будущее. Поисковое чтение - тексты детей о будущем Земли  

1

42

Взгляд в будущее. Сложноподчинённые предложения с придаточными времени и условия (условные 0,1 типов).

1

43

Помешанные  на  электронике.  Инфинитив  цели.  Изучающее  чтение- диалог об электронной игрушке.

1

44

Помешанные на электронике. Выражение согласия/несогласия. Диалог-обмен мнениями. Аудирование с пониманием  основного содержания текста (научно-популярный текст). Планировать и осуществлять учебно-исследовательскую работу.

1

45

Каково ваше мнение? Слова-связки. Выражение мнения по проблеме (за и против).

1

46

Поколение высоких технологий. Составление анкеты-опросника по проблеме «Техника в моей жизни».

1

47

Инструкции. Речевой этикет. Диалог-побуждение к действию  (по образцу).

1

48

Симуляторы реальности. Суффиксы прилагательных –y, -ous, -al, -ful.  Ознакомительное и поисковое чтение.

1

49

Лексико-грамматический  тест  по  теме  «Средства  массовой информации: Интернет».

1

50

Музей космоса. Текст/статья для журнала: о будущем (через 1000 лет).

1

Свободное время  

10

51

Здесь  начинается  удовольствие.  Поисковое  чтение.  Настоящее совершённое время.

1

52

Здесь  начинается  удовольствие.  Настоящее  совершённое  время. Сообщение на основе прочитанного.

1

53

Лагеря  отдыха  для  подростков.  Диалог-побуждение  к  действию (приглашение и реакция на приглашение).

1

54

Лагеря  отдыха  для  подростков.  Указатели  времени  (настоящее совершённое время). Диалог-расспрос. Аудирование (беседа).

1

55

Замечательное время! Письмо-открытка. Поисковое чтение.  

1

56

Парки  развлечений:  Леголэнд,  Калифорния.  Префиксы прилагательных  un-,  il-,  im-,  in-,  ir-.  Радиореклама  известного  парка развлечений.

1

57

Бронирование места в летнем лагере. Прогнозирование ситуации общения, поисковое чтение. Диалоги этикетного характера  

1

58

Правила  поведения  в  бассейне.  Поисковое,  изучающее  чтение. Сообщение на основе прочитанного.

1

59

Лексико-грамматический тест по теме «Свободное время».  

1

60

В компьютерном лагере. Обсуждение текста.  

1

Досуг и увлечения  

9

61

Дорога славы. Степени сравнения прилагательных и наречий. Аудирование с выборочным пониманием информации (проверка ответов).

1

62

Dvd-мания. Выражение предпочтений. Настоящее совершённое время. Прошедшее простое время.

1

63

Dvd-мания. Диалог-расспрос. Фразовый глагол turn.  

1

64

На вершине рейтингов популярности. Суффиксы прилагательных -ful, -less.  Аннотация на любимый CD.

1

65

Национальный вид спорта в Англии. Поисковое чтение. Составление тезисов,  изложение  содержания,  прочитанного  по  тезисам. Аудирование  (научно-популярный  текст).  Планировать  и осуществлять учебно-исследовательскую работу.

1

66

 Приобретение  билетов  в  кино.  Этикетные  диалоги  на  основе прочитанного.

1

67

Эта  музыка  вам  знакома?  Прогнозирование  содержания  текста; просмотровое, изучающее чтение.

1

68

Лексико-грамматический тест по теме «Досуг и увлечения».  

1

69

ТВ в России. Разработка ТВ- программы для подросткового канала.  

1

Проблемы экологии  

10

70

Спасём  нашу  планету!  Прогнозирование  содержания  текста; изучающее  чтение:  статья  о  кислотном  дожде  (информационный текст).

1

71

Спасём нашу планету! Настоящее совершённое продолженное время. Аудирование. Фразовый глагол make.

1

72

Проект «Спасем планету!». Краткое изложение результатов проектной  деятельности.

1

73

Помощники природы. Различение глаголов live-leave.  Разделительные вопросы. Модальные глаголы don’t, have to.

1

74

Рождённые свободными. Эссе «Дикие животные дома: за и против».  

1

75

Мир  природы  в  Шотландии.  Диалог-расспрос  этикетного  характера. Формирование  и  совершенствование  иноязычной  коммуникативной компетенции

1

76

Денежные  пожертвования.  Поисковое  чтение.  Заполнение  анкеты.  Суффикс глаголов -en.

1

77

Пищевая цепь. Работа со словарём. Изучающее чтение.  

1

78

Лексико-грамматический тест по теме «Проблемы экологии».  

1

79

В экологическом лагере. Изучающее чтение (информационный текст).  Сообщение на основе прочитанного.

1

Поход по магазинам  

10

80

«Скажи мне, что ты ешь, и я скажу, кто ты». Изучающее чтение- тест о здоровом питании. Карманные деньги.

1

81

«Скажи  мне,  что  ты  ешь,  и  я  скажу,  кто  ты».  Неопределённые местоимения  и  прилагательные  количества  many,  much, few, little, some, any, a lot of. Фразовый глагол take.

82

«Чем могу помочь?». Диалог-побуждение к действию.  

1

83

«Чем  могу  помочь?». Настоящее  совершённое  время.  Настоящее совершённое продолженное время. Аудирование.

1

84

«Подарки всем!». Письмо (e-mail) другу.  

1

85

Давай поговорим о еде! Работа с текстом в паре. Употребление в речи идиом и поговорок.

1

86

Выражение  благодарности  и  восхищения.  Диалоги  этикетного характера.

1

87

Выбор за вами. Составление плана, тезисов письменного сообщения. Слова, близкие по значению match/fit/suit.

1

88

Лексико-грамматический тест по теме «Поход по магазинам».  

1

89

Прощальная вечеринка. Праздник окончания учебного года: идеи, кулинарные рецепты.

1

Здоровый образ жизни

13

90

Занятия спортом. Жизнь без стрессов. Изучающее чтение (информационный текст). Should/shouldn’t в значении рекомендации, совета.

1

91

Жизнь без стрессов. Союз unless. Should/shouldn’t. Различение прилагательных ache- sore. Фразовый глагол fall.  

1

92

Невезучий. Прогнозирование  содержания  текста;  поисковое, изучающее чтение- комикс- несчастный случай.

1

93

Невезучий. Возвратные местоимения. Аудирование.  

1

94

«Врача!».  Ознакомительное, поисковое чтение-  письмо-совет по вопросам здоровья.

1

95

Королевская воздушная медицинская служба Австралии. Суффиксы прилагательных  -ive,  -ative.  Изучающее  чтение.  Ролевая игра (интервью).

1

96

У школьного врача. Диалог-расспрос «В школьном медицинском кабинете».

1

97

Лексико-грамматический тест по теме «Здоровый образ жизни».  

1

98

Д. Дефо. Робинзон Крузо. Рассказ о приключениях на необитаемом острове.

1

99

Вопросы здоровья. Изучающее чтение-текст о рецептах народной медицины (информационный текст

1

100

Вопросы  здоровья. Обсуждение текста. Сообщение на основе прочитанного.

1

101

Годовая контрольная работа.  

1

102

Обобщающие уроки по теме «Мои планы на лето».  

1

№  п/п

Темы уроков

Количество часов

Межличностные взаимоотношения  

14

1

Как я провел лето. Повторение.  

1

2

Знакомство. Чтение.

1

3

Личная информация. Аудирование.

1

4

Видовременные формы настоящего времени. Тренинг грамматического навыка. Чтение (прагматический текст). Расширение и систематизация знаний о языке.

1

5

Способы выражения будущего времени. Тренинг грамматического навыка.

1

6

Кто есть кто? Описание внешности.  

1

7

Родственные отношения. Идиомы. Наречия степени. Микромонологи. Аудирование (высказывания собеседников в ситуациях повседневного общения).  Создавать  основу  для  формирования  интереса  к совершенствованию  достигнутого  уровня  владения  изучаемым иностранным языком.

1

8

Поздравительные открытки. Чтение (публицистический текст). Письмо.

1

9

Активизация лексики. Образование прилагательных. Фразовый глагол get.  

1

10

Правила общения в Великобритании. Социальный этикет.

1

11

Правила общения в России. Изучающее чтение.  

1

12

Обобщение  лексико-грамматического  материала  модуля. Самоконтроль.

1

13

Лексико-грамматический  тест  по  теме  «Межличностные взаимоотношения».

1

14

Конфликты. Чтение.  

1

Поход по магазинам. Здоровое питание  

13

15

Продукты питания и способы приготовления пищи. Поисковое и изучающее чтение.

1

16

Покупки и виды магазинов. Аудирование с пониманием основного содержания текста и описание картинок по опорным словам.

1

17

День без покупок. Видовременные формы в прошедшем времени. Артикли.

1

18

День без покупок. Вопросы в настоящем завершенном времени. Навыки распознавания и употребления в речи коммуникативных типов предложения: повествовательное (утвердительное и отрицательное), вопросительное, побудительное, восклицательное.

1

19

На кухне. Обозначение количества продуктов.

1

20

В кафе/ресторане. Аудирование с выборочным пониманием нужной информации.

1

21

Неформальное письмо. Написание личного письма, в ответ на письмо-стимул с употреблением формул речевого этикета с опорой на образец.

1

22

Активизация лексики. Видовременные формы  

1

23

Благотворительность. Изучающее чтение  

1

24

Пакеты и упаковки. Словообразование.  

1

25

Обобщение  лексико-грамматического  материала  модуля. Самоконтроль.

1

26

Лексико-грамматический тест по теме «Поход по магазинам. Здоровое питание».

1

27

Обобщающий  урок по теме «Поход по магазинам. Здоровое питание».  

1

Выдающиеся люди и их вклад в науку и мировую культуру

11

28

Отрасли науки. Активизация лексики. Чтение.  

1

29

Профессии и работа. Аудирование (интервью).  

1

30

Изобретения и научные открытия. Видовременные формы прошедшего времени

1

31

Изобретения и научные открытия. Планирование и осуществление учебно-исследовательской работы.

1

32

Биография. Аудирование (беседа). Активизация лексики.

1

33

Этапы жизненного пути. Идиомы.

1

34

Рассказы. Повествование.

1

35

Активизация лексики. Фразовый глагол bring.

1

36

Обобщение  лексико-грамматического  материала  модуля. Самоконтроль.

1

37

Лексико-грамматический тест по теме «Выдающиеся люди и их вклад в науку и мировую культуру».

1

38

Английские банкноты. Высказывание  на основе прочитанного.  

1

39

Пионеры космоса. Изучающее чтение.  

1

Внешность. Молодёжная мода

11

40

Внешность и самооценка. Чтение (выделение главной мысли).  

1

41

Молодежная мода. Диалоги о выборе наряда.  Умение использовать в качестве  опоры  при  порождении  собственных  высказываний ключевые слова, план к тексту, тематический словарь и т.д.  

1

42

Спектакли и представления. Страдательный залог.

1

43

Тело человека. Обсуждение на основе прочитанного.  

1

44

Проблемы подросткового возраста. Практика в письменной речи.  

1

45

В новом магазине. Диалоги.

1

46

Активизация лексики. Словообразование

1

47

Обобщение  лексико-грамматического  материала  модуля. Самоконтроль.

1

48

Лексико-грамматический тест по теме «Внешность. Молодёжная мода».

1

49

Национальные костюмы. Чтение с полным пониманием. Письмо (описание костюма).

1

Погода. Защита окружающей среды  

15

50

Природные катаклизмы и стихийные бедствия. Страдательный залог. Чтение с полным пониманием.

1

51

Природа: растения и животные. Глобальные проблемы. Аудирование.  

1

52

Жизненный опыт. Инфинитив и герундий.  

1

53

Жизненный опыт. Конструкции used to be\get used to\used to

1

54

Погода. Активизация лексики.

1

55

Погода. Микродиалоги.  

1

56

Мнения и суждения. Сложные союзы.  

1

57

Как очистить город от мусора? Практика в  письменной речи

1

58

В заповеднике. Словообразование

1

59

В заповеднике. Предлоги, инфинитив и герундий.

1

60

Обобщение  лексико-грамматического  материала  модуля. Самоконтроль.

1

61

Лексико-грамматический тест по теме « Погода. Защита окружающей среды».

1

62

Торнадо и град. Чтение.  

1

63

Торнадо и град. Контроль устной речи.  

1

64

Обобщающий  урок по теме « Погода. Защита окружающей среды».  

1

Виды отдыха, путешествия

15

65

Отпуск и каникулы. Чтение. Лексика.  Расширение лингвистического кругозора и лексического запаса.

1

66

Проблемы на отдыхе. Лексика.  Аудирование. Диалоги.  

1

67

Путешествия.   Путешествия по России и странам изучаемого  языка.  Овладение  знаниями  о  значении  родного  и  иностранного  языков  в современном мире. Косвенная речь. Согласование времен.  

1

68

Путешествия. Косвенные вопросы.  

1

69

Виды транспорта. Лексика.  

1

70

Проект  «Лучшая  страна  для  путешествия».    Краткое  изложение результатов проектной деятельности.

1

71

Поездки по обмену. Письмо-благодарность.  

1

72

Опыт  путешествия.  Фразовый  глагол  set.  Суффиксы существительных. Предлоги.

1

73

История реки Темза. Чтение.  

1

74

Обобщение лексико-грамматического  материала модуля. Самоконтроль.

1

75

Лексико-грамматический тест по теме « Виды отдыха, путешествия».  

1

76

Памятники  мировой  культуры.  Работа  с  контекстом  при  чтении.  Умение находить ключевые слова и социокультурные реалии в работе над текстом

1

77

Памятники мировой культуры. Работа с контекстом при чтении.  

1

78

Обобщающий  урок  по теме « Виды отдыха, путешествия».

1

Школьная жизнь  

12

79

Новые технологии. Чтение текста.

1

80

Школа и экзамены. Активизация лексики.  Аудирование

1

81

Школа. Модальные глаголы.  

1

82

Профессии в СМИ. Чтение. Создание основы для формирования интереса к использованию иностранного языка как средства получения информации, позволяющей расширять свои знания в других предметных областях.

1

83

Современные технологии. Средства логической связи в тексте.  

1

84

Современные технологии. Структура эссе за и против.  

1

85

«Что бы ты сделал, если…?».  Фразовый глагол give, сложные существительные, предлоги.

1

86

Обобщение лексико-грамматического материала модуля. Самоконтроль.

1

87

Лексико-грамматический тест по теме «Школьная жизнь».  

1

88

Моя школа. Контроль устной речи.  

1

89

Использование компьютерных сетей. Сообщение на основе прочитанного.

1

90

Обобщающий урок по теме «Школьная жизнь».  

1

Досуг и увлечения .Спорт

12

91

Экстремальные виды спорта. Чтение.

1

92

Виды спорта. Спортивные соревнования. Диалоги. Аудирование с пониманием основного содержания текста.

1

93

Виды спорта. Высказывание  по теме  «Спорт в моей жизни».  

1

94

Планирование выходных. Условные предложения 0 и 1 типов. Навыки распознавания и употребления в речи нераспространенных и распространенных простых предложений, сложносочиненных и сложноподчиненных предложений.

1

95

Планирование выходных Условные предложения 2 и 3 типов. Навыки распознавания и употребления в речи нераспространенных и распространенных простых предложений, сложносочиненных и сложноподчиненных предложений.  

1

96

Рекламный проспект. Спортивные площадки и снаряжение.  

1

97

Спортивные площадки и снаряжение. Вопросительные местоимения.  

1

98

Любимый вид спорта. Сложные прилагательные.  Контроль устной речи.  

1

99

Обобщение  лексико-грамматического  материала  модуля. Самоконтроль.

1

100

Лексико-грамматический тест по теме «Досуг и увлечения. Спорт».  

1

101

Годовая контрольная работа.  

1

102

На каникулах.  Контроль письменной речи.  

1

 №  п/п

Темы уроков

Количество часов

Национальные праздники, памятные даты  

12

1

Праздники  и  празднования.  Чтение  (прагматический  текст). Активизация лексики.

1

2

Праздники  и  празднования.  Написание  коротких  поздравлений, выражение пожеланий.

1

3

Приметы и предрассудки. Аудирование. Микродиалоги этикетного характера. Умение использовать синонимы, антонимы, описание понятия при дефиците языковых средств.

1

4

Видовременные формы глагола настоящего времени. Глаголы Do/have/go в устойчивых выражениях.

1

5

Школьные новости. Диалоги-обмен мнениями. Формирование оптимизма и выраженной личностной позиции в восприятии мира

1

6

Особые случаи: торжества. Идиомы с cake, монологи.  

1

7

Описание праздника. Средства выразительности при описании.  

1

8

Описание праздника. Сравнительное высказывание.  

1

9

Прилагательные и причастия. Словообразование. Предлоги с прилагательными.

1

10

Дифференциация лексических значений. Customs\habit\traditions  

1

11

День Памяти. Ознакомительное чтение. Аргументация личного мнения

1

12

Лексико-грамматический тест по теме «Национальные  праздники, памятные даты».

1

Взаимоотношения в семье  

12

13

На космической станции. Чтение. Заметки к тексту.  

1

14

Домашние обязанности. Активизация лексики.  

1

15

Родственные связи и отношения в семье. Аудирование. Диалоги по заданной ситуации. Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции

1

16

Взаимоотношения.  Инфинитив  и  –ing  формы.  Различение  наречий  too/enough

1

17

Жизнь в городе и селе. Предлоги места.  Описание жилья.  

1

18

Написание  личного  письма,  в  ответ  на  письмо-стимул  с употреблением  формул  речевого  этикета  без  опоры  на  образец. Прямые и косвенные вопросы.

1

19

Личное письмо. Неформальный стиль

1

20

Словообразование и синонимы. Образование существительных от прилагательных. Brush/wash.

1

21

Инфинитив и формы глагола с окончанием  –ing.  Предлоги. Повторение.

1

22

Лексико-грамматический тест по теме «Взаимоотношения в семье».  

1

23

Контроль письменной речи. Написание личного письма, в ответ на письмо-стимул с употреблением формул речевого этикета с опорой на образец.  

1

24

Даунинг-стрит 10». Чтение. Активизация лексики.  

1

Культурные особенности  

10

25

Загадочные существа. Чтение  (публицистический  текст). Аудирование (научно-популярный текст).. Активизация лексики.

1

26

Сны и кошмары. Аудирование. Выражение удивления. Диалоги по заданной ситуации. Умение использовать синонимы, антонимы, описание понятия при дефиците языковых средств.

1

27

Видовременные формы прошедшего времени. Структуры used to/would to

1

28

 «Удивительное происшествие». Описание.

1

29

Оптические иллюзии. Выражение  предположения при помощи модальных глаголов.

1

30

Оптические иллюзии. Описание фото (картинки).  

1

31

«Страшные истории». Рассказ на основе прочитанного. Знакомство с образцами зарубежной литературы разных жанров, с учетом достигнутого обучающимися уровня иноязычной компетентности.

1

32

Фразовый глагол come. Сложные прилагательные. Повторение.  

1

33

Лексико-грамматический тест по теме «Культурные особенности».  

1

34

«Замок с привидениями». Чтение. Описание замка/дворца. Знакомство с образцами зарубежной литературы разных жанров, с учетом достигнутого обучающимися уровня иноязычной компетентности.

1

Роль средств массовой информации в жизни общества  

12

35

Роботы и робототехника. Чтение. Активизация лексики.  

1

36

Компьютерные технологии. Проблемы с ПК. Аудирование с выборочным пониманием нужной информации (научно-популярный текст). Поиск и выделение нужной информации.

1

37

Конкурс юных изобретателей. Способы выражения будущего.

1

38

Придаточные времени и цели. Грамматический тренинг.

1

39

Современные технологии и Интернет. Активизация лексики. Аудирование с пониманием основного содержания текста. Микродиалоги.

1

40

Высокие технологии и подростки. Эссе-мнение. Структура. Слова-связки.

1

41

Использование технологий в современном обществе. Практика в письменной речи.  

1

42

Образование существительных от глаголов. Грамматический тренинг. Повторение.

1

43

Новинки в мире высоких технологий. Заметки о любимой ТВ программе. Создание основы для формирования интереса к использованию иностранного языка как средства получения информации, позволяющей расширять свои знания в других предметных областях.

1

44

Лексико-грамматический  тест  по  теме  «Роль  средств  массовой информации в жизни общества».

1

45

Электронный мусор и экология. Активизация лексики.  

1

46

Интернет: плюсы и минусы. Контроль устной речи

1

Досуг и увлечения  

12

47

Виды  искусства.  Чтение  (публицистический  текст).  Активизация лексики.  Умение  находить  ключевые  слова  и  социокультурные реалии в работе над текстом.

1

48

Вкусы и предпочтения в музыке. Аудирование с выборочным пониманием нужной информации (прагматический текст). Диалог-обмен мнениями.

1

49

Классическая музыка. Степени сравнения прилагательных и наречий.  

1

50

Кино и фильмы. Идиомы по теме «Развлечения». Активизация лексики. Расширение и систематизация знаний о языке.

1

51

Кино и фильмы. Идиомы по теме «Развлечения». Активизация лексики.

1

52

Отзыв на книгу\фильм. Прилагательные для описания сюжета, героев, событий.

1

53

Отзыв на книгу\фильм . Практика в письменной речи. Составление плана, тезисов письменного сообщения.

1

54

Словообразование:  глаголы с приставками. Лексико-грамматический тренинг. Осуществлять словообразовательный анализ.

1

55

На концерте. Фразовый глагол run.  Повторение.  

1

56

Драматургия Шекспира. Отрывок из художественного произведения. Письменное  высказывание  на  основе  прочитанного.  Создание основы для формирования интереса  к использованию иностранного языка как средства получения информации, позволяющей расширять свои знания в других предметных областях.

1

57

Лексико-грамматический тест по теме «Досуг и увлечения».  

1

58

В Третьяковской галерее. Активизация лексики. Практика в  устной речи.

1

Жизнь в городе  

14

59

В городе. Активизация лексики. Видовременные формы глагола.  

1

60

Животные в городе. Чтение. Активизация лексики.  

1

61

Дорожное движение. Карта города и знаки. Микродиалоги «Как пройти…?». Умение использовать в качестве опоры при порождении собственных  высказываний  ключевые  слова, план к тексту, тематический словарь и т. д

1

62

Памятники архитектуры. Страдательный залог.

1

63

Роль иностранного языка в планах на будущее. Страдательный залог.

1

64

Услуги населению. Возвратные местоимения.  

1

65

Мир  профессий. Проблема выбора профессии. Прилагательные для описания профессий. Идиомы по теме.

1

66

Впечатления от поездки. Прилагательные с эмоционально-оценочным значением.

1

67

Впечатления от поездки. Написание личного  письма, в ответ на письмо-стимул с употреблением формул речевого этикета без опоры на образец.

1

68

Описание памятника. Существительные с абстрактным значением.  

1

69

Описание  города.  Отработка  словообразования.  Аргументация высказывания.

1

70

Лексико-грамматический тест по теме «Жизнь в городе».

1

71

Транспорт и экология. Контроль письменной речи

1

72

Лучшее место на Земле. Контроль устной речи.

1

Здоровый образ жизни  

14

73

Эмоции и чувства. Чтение. Активизация лексики.

1

74

Службы экстренной помощи. Аудирование (информационный текст). Чтение.

1

75

Придаточные  предложения  условия.  Навыки  распознавания  и употребления  в  речи  нераспространенных  и  распространенных простых  предложений,  сложносочиненных  и  сложноподчиненных предложений.

1

76

Питание и здоровье. Аудирование  (информационный  текст).  Активизация  лексики.  Модальные  глаголы.  Поиск  и  выделение нужной информации.

1

77

Отказ от вредных привычек. Модальные глаголы.

1

78

Польза и вред компьютерных игр. Средства логической связи в тексте.

1

79

Польза и вред компьютерных игр. Аргументация различных точек зрения в эссе -за и против. Совершенствование  умений  строить связные высказывания с высказыванием своего мнения.

1

80

Жестокие виды спорта. Эссе -за и против. Практика в письменной речи. Совершенствование умений строить связные высказывания с опорой на зрительную наглядность, прочитанный/прослушанный текст и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы).

1

81

Преодоление страха. Фразовый глагол keep. Повторение.  

1

82

Преодоление страха. Образование глаголов от существительных.  Повторение.

1

83

Опасные животные. Чтение. Описание диких животных.  

1

84

Лексико-грамматический тест по теме «Здоровый образ жизни».

1

85

Личная безопасность и самооборона. Контроль чтения.  

1

86

Обобщающий урок по теме «Здоровый образ жизни».  

1

Режим труда и отдыха, спорт  

15

87

Сила духа. Чтение. Активизация лексики.  

1

88

Части тела. Чтение. Активизация лексики.  

1

89

Спортивные игры. Экстремальные виды спорта. Аудирование (прагматический текст). Микродиалоги. Совершенствование умений строить связные высказывания с высказыванием своего мнения.

1

90

Косвенная речь.

1

91

Неопределенные местоимения.  

1

92

Правила выживания. Разделительные вопросы.  

1

93

Туризм. Идиомы по теме « Животные»  

1

94

Заявления. Официальное письмо. Структура и стиль.  

1

95

Анкеты и заявления. Практика в письменной речи.  

1

96

Самозащита. Фразовый глагол carry.  Синонимы.  

1

97

Жизнь замечательных  людей.  Сочинение  о  жизни  известного  человека.  Контроль  устной  речи.  Дальнейшее  овладение  общей речевой культурой.

1

98

Герои спорта. Контроль чтения.  

1

99

Устройство на работу. Интервью. Совершенствование умений строить связные высказывания без опоры на зрительную наглядность, прочитанный/прослушанный текст и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы).

1

100

Лексико-грамматический  тест  по  теме  «Режим  труда  и  отдыха, спорт».

1

101

Годовая контрольная работа.  

1

102

Обобщающий урок по теме «Режим труда и отдыха, спорт».  

1

№

Наименование раздела и темы

Всего часов

1

Введение

1ч

 Школа -6ч.

2

 Твоя школа.

1

3

 Школьная жизнь.

1

4

 Школьная форма.

1

5

Домашнее задание школьников.

1

6-7

Школьные праздники.

2

8

Иностранные языки.

 Выбор профессии - 3ч.

9-10

 Планы на будущее.                  

2

11

Важность школьных предметов для будущей профессии.

1

 Свободное время-12ч.

12-13

 Твое свободное время.

2

14

Телевидение - популярное времяпрепровождение. Любимая телевизионная программа.

1

15

Кино и современные подростки.

1

16

Поход в кино или телевизор?

1

17

Фотографирование.

1

18

Чтение книг.

1

19

Что лучше: электронная или обычная книга?

1

20

Домашние питомцы.

1

21-23

Путешествие.

3

 Здоровый образ жизни-4ч.

24-25

 Что означает вести здоровый образ жизни.

2

26

Спорт в жизни подростков.

1

 Современные гаджеты  - 2ч.

27

 Мобильный телефон.

1

28-29

 Интернет.

2

                                                                               Проблемы окружающей среды  - 3ч.

30

Изменения климата и погоды.

1

31-32

Твой город. Экологические проблемы твоего города.

2

                                                        Официальные праздники в России  - 2ч.

33

Государственные праздники России.

1

34

Празднование официальных праздников в твоем городе и семье.

1

Итого:

34

Обсуждено

на заседании Методического

совета

протокол № 1 от «____» августа 2018 г.

                                                                  Утверждаю

  директор МБОУ Гимназия № 6

                       __________ /Г.А. Четверухина/

Наименование разделов и тем

Количество часов

Форма контроля

всего

лекция

практика

Раздел 1. Добро пожаловать в мир английского языка

4

1.1. Англоговорящие страны. Алфавит.  

       Транскрипция.

1

1

Кроссворд. Устный зачёт по правилам чтения.

1.2. Британские праздники, традиции и обычаи.

       Формулы речевого этикета.

1

1

Ролевая игра на тему «Знакомство»

Раздел 2. Школа

10

2.1. Школьные предметы и принадлежности.    

       Расписание уроков.

1

1

Интервью с английским школьником. Тестирование.

2.2. Любимые уроки и кружки. Мои успехи.

2

2

Реклама о любимом школьном кружке. Монолог.

2.3. Школьные друзья и школьная форма.

       Правила поведения в школе.

2

2

Школьный альбом об одноклассниках.

Выразить точку зрения „за" и „против" правил.

Раздел 3. Мой дом – моя крепость

20

3.1.  Моя семья.

2

2

Устное монологическое высказывание

3.2.  Домашние питомцы.

2

2

Презентация

Раздел 4.  Мир наших увлечений

2

2

3.4. Хобби членов моей семьи.

2

2

Устное монологическое высказывание

3.5. Итоговый тест

2

Итоговый тест

3.6. Защита проекта

2

Защита проекта