Итоговая контрольная работа по английскому языку за курс 5 класса с кодификатором и спецификацией
тест по английскому языку (5 класс)

Спецификация

контрольно-измерительных материалов для проведения годовой контрольной работы по  английскому языку за курс 5 класса

1. Назначение работы – определение уровня достижения планируемых предметных результатов освоения основной образовательной программы с учетом УУД по _английскому языку за курс _5 класса.
2. Цель работы: внутришкольный контроль (осуществление промежуточной аттестации обучающихся за курс __5_ класса) реализации ООП ООО (достижение обучающимися предметных результатов соответствующих требованиям ООП НОО, п. 13 ФГОС НОО)
3. Нормативные документы, определяющие содержание работы:

- ФЗ №273 «Об образовании в Российской Федерации»

- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373)

- примерная основная образовательная программа начального общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15)

- постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

УМК Кузовлев «English-5», 2017

4. Структура и содержание диагностической работы

Контрольная работа состоит из 5 заданий.

В каждом варианте диагностической работы представлены два уровня сложности: 1-базовый уровень, 2-повышенный уровень (до 10% заданий) для дифференцирования учащихся по уровням владения иностранным языком.

Уровень сложности заданий определяется уровнями сложности языкового материала и проверяемых коммуникативных умений, а также типом задания.

Распределение заданий диагностической работы по разделам и проверяемым умениям и навыкам

Таблица 1.

Представительность содержания:

В заданиях по чтению проверяется сформированность умения извлекать запрашиваемую информацию из прочитанного текста.

В заданиях по грамматике проверяются навыки оперирования грамматическими единицами в коммуникативно значимом контексте на основе предложенного текста.

В задании на знание лексики контролируются навыки оперирования лексическими и грамматическими единицами в коммуникативно значимом контексте и орфографические навыки.

В задании по говорению проверяется сформированность умений строить тематическое монологическое высказывание с опорой на план, представленный в форме вопросов, а также навыки оперирования лексическими и грамматическими единицами в коммуникативно значимом контексте и произносительные навыки.  

5. 1 Характеристики используемых текстов

Чтение: небольшие сообщения, сказки, диалоги на бытовые темы, несложные рассказы. Объем текста – 170-250 слов.

Тематика заданий (во всех разделах работы)

Таблица 2.

5. 2 Время выполнения работы

На выполнение письменной части диагностической работы отводится 40 минут.

Рекомендуемое время выполнения отдельных разделов:

Вводный инструктаж – 2 мин

Чтение –  10 мин.

Грамматика– 15 мин.

Лексика –5 мин.

Письмо -8 мин

6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

         В заданиях по чтению, лексике и грамматике и письму (1,3,4,5) за каждый правильный  ответ учащийся получает 1 балл.    За полностью правильно выполненное задание 2 ученик получает 12 баллов. (1 балл за каждый верный ответ)    

За неверный ответ или отсутствие ответа в любом задании выставляется 0 баллов.

Задания с развернутым ответом по письму оцениваются с учетом правильности и полноты ответа в соответствии с критериями оценивания (0,5-1 балл за каждый ответ).

Задание 5 по письму оценивается по четырем критериям: 1) выполнение коммуникативной задачи, 2) лексико-грамматическая правильность речи, 3) орфографическая правильность речи

Максимальный первичный балл за верное выполнение всей работы – 33 баллов.

 7. Распределение заданий диагностической работы по планируемым результатам

 Таблица 5.

Максимальное количество баллов за выполнение всех заданий тестовой работы – 33 баллов.

0-16 (0-49%) – Недостаточная подготовка - оценка «2».

17-22 (50%-73%) – Подготовка учащегося соответствует требованиям программы – оценка «3».

23-29 (75%-89%)– Подготовка учащегося соответствует требованиям программы – оценка «4».

30-33 (90%-100%) – Высокий уровень подготовки - оценка «5».

Приложение 1.

План демонстрационного варианта диагностической работы по английскому языку

Обозначение заданий в работе: ВО – задания с выбором ответа, КО – задания с кратким ответом, РО – задания с развернутым ответом.

Контрольная работа  5 класс

1 вариант

Раздел Чтение. Прочитайте текст и Отметьте знаком T (true), если предложения соответствую тексту и F (false), если не соответствуют.

Things to see and to do in Moscow

Tom’s family decided to visit Russia. While his parents are discussing their visit to this wonderful country Tom is reading a leaflet.(брошюра) The leaflet tells about Moscow. There are a lot of things to see and to do in Moscow on sunny and rainy days. Tom is planning their holidays in Moscow.  On Saturday he wants to see the Kremlin and Red Square. On Sunday he wants to visit The Tretyakov Gallery. On Monday he wants to go to the zoo. On Tuesdays he wants to walk in the park and enjoy attractions. On Wednesday he would like to buy souvenirs. On Thursday he wants to see a football match in the Luzhniki. He wants to take photos. Tom’s father likes his plan. But Tom’s mother doesn’t want to see football match. She wants to go to the theatre. They all hope to have a good time in Moscow.

1. Sam’s family decided to visit Russia.
2. The leaflet tells about Moscow.
3. On Sunday he wants to visit The British museum
4. On Monday he wants to visit the zoo.
5. Tom’s mother wants to see football match.
6. The father wants to see a football match.

Раздел Грамматика   и Лексика

Write the verb in 6 tenses.  3л. ед. ч.                                                                 

Complete the sentences with words from the box.                                                                                                                                                                                              

7. Alex has cooked pizza _________________.
8. They swim in the river_______________________.
9. Clare will watch this film_____________________.
10. We are listening to music_______________.
11. Paul went to India _____________________.
12. I was reading this book____________________.

  Соотнеси имена собственные и их значения.

Раздел Письмо.

Напишите 5 предложений о себе. В каждом случае сообщите требуемую информацию.

19) your name and age;

20) When do you celebrate your birthday?

21) What is your favourite subject?

22) What is the easiest school subject for you?

23) Where do you live?

Контрольная работа  5 класс

2 вариант

Раздел Чтение. Прочитайте текст и Отметьте знаком T (true), если предложения соответствую тексту и F (false), если не соответствуют.

CLEVER MAX

Mike and Liza are going to visit their grandmother. It is her birthday today. They have cards and balloons. Mum is carrying a birthday cake. Dad is carrying a present. They are going to go to Grandma's house by car. Max, their dog, cannot go to Grandma's house with them. The car is very small.

Dad opens the car and puts the present on the roof of the car. They all get inside. And off they go! The present falls down on the ground.

They are at the grandma's house. She likes the cards and the balloons. She likes the cake, too. She is very happy. “Where is the present?” asks Mum. “I don't know”, says Dad.

There is a knock at the door. It's Max! He has Grandma's present. “You are a clever dog, Max!” they all say.

Grandma's present is a new pullover. She likes it very much. “What a lovely pullover!” she says. The family is very happy. And Max is happy, too. Dad gives him a big piece of cake, “Here you are, Max. Thank you very much.”

1. Mike and Liza are going to visit their grandfather._____
2. Max, their cat, cannot go to Grandma's house with them.________
3. She doesn’t like the cards and the balloons._________
4. Grandma's present is a new book.________
5. She likes it very much.______
6. Max and his friends are very happy._______

Раздел Грамматика   и Лексика

Write the verb in 6 tenses.  3л. ед. ч.                                                                 

Complete the sentences with words from the box.                                                                                                                                                                                              

7. Tom has done his homework _________________.
8. They go to Sochi_______________________.
9. Clare will visit grandma_____________________.
10. We are reading this book_______________.
11. Paul watched this film _____________________.
12. I was cooking pizza____________________.

  Соотнеси имена собственные и их значения.

Раздел Письмо.

Напишите 5 предложений о себе. В каждом случае сообщите требуемую информацию.

19) your name and age;

20) When do you celebrate your birthday?

21) What is your favourite subject?

22) What is the easiest school subject for you?

23) Where do you live?

Ответы 1 вариант

Ответы 2 вариант