КТП 11 класс
календарно-тематическое планирование по английскому языку (11 класс)
КТП для 11 классов к учебнику Спотлайт (база)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ktp_11_klass_baza.docx | 32.29 КБ |
Предварительный просмотр:
РАССМОТРЕНО На заседании ШМО учителей _________________________ Председатель ШМО ______ ______________ Протокол заседания №1 28 августа 2021 года | СОГЛАСОВАНО Зам. директора _____ Е.В.Марцинкевич 31 августа 2021 года | УТВЕРЖДЕНО Директор МБОУ «Школа № 15» ________ Л.С.Шекурова 1 сентября 2021 года |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Школа №15»
Календарно-тематическое планирование
Предмет: английский язык
Классы: 11а (база)
Программа: | Сборник примерных рабочих программ. "Английский в фокусе», (3-е изд., перераб., авт. Н. И. Быкова, М. Д. Поспелова) М.: Просвещение,2019г. |
Учебник: | Английский язык 11 класс Spotlight (Английский в фокусе) Афанасьева, Дули, Михеева |
Количество часов в неделю: 3ч
Количество часов в год: 102ч
Учитель(я): Кузнецова А.В.
2021 год
Пояснительная записка
Планирование составлено на основе Федерального закона от 29.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в РФ», примерной программы по иностранному языку, опубликованной в Сборнике нормативных документов МО РФ «Иностранный язык», Федерального компонента Государственного стандарта, издательство Дрофа, 2008 год издания, авторской программы Апалькова В.Г. «АНГЛИЙСКИЙ В ФОКУСЕ, 10–11» (“SPOTLIGHT”), УМК «Английский в фокусе» для 10-11 классов О.В. Афанасьевой, Дж. Дули, И.В. Михеевой и с учетом положений Федерального компонента государственного стандарта общего образования в общеобразовательных учреждениях на базовом уровне, утвержденного 5 марта 2004 года приказ № 1089, примерной программы, подготовленной в рамках внедрение Федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения.
Цели программы
Согласно федеральному базисному учебному плану для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, для обязательного изучения учебного предмета на этапе полного среднего образования из расчёта трёх учебных часов в неделю в 11 классах. Соответственно по 102 учебных часов в год. В процессе изучения английского языка, согласно данной рабочей программе, реализуются следующие цели:
1. Дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции:
речевая компетенция — совершенствование коммуникативных умений в четырёх основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);
языковая компетенция — систематизация ранее изученного материала, овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения: увеличение объёма используемых лексических единиц; развитие навыка оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях;
социокультурная компетенция — увеличение объёма знаний о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка, совершенствование умений строить своё речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка;
компенсаторная компетенция — дальнейшее развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;
учебно-познавательная компетенция — развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знаний;
2. Развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках, личностному самоопределению учащихся в отношении их будущей профессии; социальная адаптация учащихся, формирование качеств гражданина и патриота.
Календарно-тематическое планирование “Spotlight” 11 класс
№ п/п | Тема урока | Кол-во часов | ||
10А | ||||
Дата по плану | Дата по факту | |||
1 | Чтение и лексика. Родственные узы, | 1 | ||
2 | Чтение и лексика. Взаимоотношения в семье | 1 | ||
3 | Аудирование и устная речь. Взаимоотношения. | 1 | ||
4 | Грамматика. Формы глагола в настоящем, прошедшем и будущем временах | 1 | ||
5 | Грамматика. Фразовый глагол. Слова с предлогами | 1 | ||
6 | Литература. Оскар Уайльд «Преданный друг» | 1 | ||
7 | Письмо. Описание внешности человека. | 1 | ||
8 | Культуроведение Многонациональная Британия. | 1 | ||
9 | Межкультурные связи. История | 1 | ||
10 | Экология Охрана окружающей среды. | 1 | ||
11 | ЕГЭ Практикум по выполнению заданий формата ЕГЭ | 1 | ||
12 | Рефлексия по теме «Досуг молодежи» | 1 | ||
13 | Тест по теме «Досуг молодежи» | 1 | ||
14 | Чтение и лексика Стресс и здоровье | 1 | ||
15 | Чтение и лексика Стрессовые ситуации | 1 | ||
16 | Аудирование и устная речь Межличностные отношения с друзьями | 1 | ||
17 | Аудирование и устная речь Давление среди подростков | 1 | ||
18 | Грамматика Придаточные определительные предложения. | 1 | ||
19 | Грамматика Фразовый глагол, наречия, прилагательные | 1 | ||
20 | Литература Ш.Бронте. «Джейн Эйер» | 1 | ||
21 | Письмо Неофициальные письма. Электронные письма | 1 | ||
22 | Культуроведение Телефон доверия. Межпредметные связи. Наука | 1 | ||
23 | Экология Упаковка | 1 | ||
24 | ЕГЭ Практикум по выполнению заданий формата ЕГЭ | 1 | ||
25 | Рефлексия по теме «межличностные отношения» | 1 | ||
26 | Урок-дискуссия по теме «межличностные отношения» | 1 | ||
27 | Чтение и лексика Жертвы преступлений. | 1 | ||
28 | Чтение и лексика Преступление и наказание | 1 | ||
29 | Аудирование и устная речь Права и обязанности. | 1 | ||
30 | Грамматика Инфинитив. Герундий. | 1 | ||
31 | Грамматика Инфинитив. Герундий. Тренировочные упражнения | 1 | ||
32 | Литература Ч. Диккенс. «Большие надежды» | 1 | ||
33 | Письмо Эссе «Своё мнение» | 1 | ||
34 | Культуроведение «Статуя Свободы» М/предметные связи «Мои права». | 1 | ||
35 | Экология Заботишься ли ты об охране окружающей среды? | 1 | ||
36 | ЕГЭ Практикум по выполнению заданий формата ЕГЭ Рефлексия по теме Ответственность | 1 | ||
37 | Тест по теме Ответственность. | 1 | ||
38 | Чтение и лексика Несмотря ни на что | 1 | ||
39 | Аудирование и устная речь Болезни. | 1 | ||
40 | Грамматика Страдательный залог | 1 | ||
41 | Грамматика Страдательный залог. Тренировочные упражнения | 1 | ||
42 | Рефлексия по темам 1,2,3,4 | 1 | ||
43 | Диктант по теме «Преступления» | 1 | ||
44 | Литература М. Твен « Приключения Т.Сойера» | 1 | ||
45 | Письмо Рассказы | 1 | ||
46 | Культуроведение «Ф. Найтингейл» М/предметные связи История | 1 | ||
47 | Экология Загрязнение воды | 1 | ||
48 | ЕГЭ Практикум по выполнению заданий формата ЕГЭ | 1 | ||
49 | Чтение и лексика Жизнь на улице | 1 | ||
50 | Чтение и лексика Бездомные | 1 | ||
51 | Аудирование и устная речь Проблемы взаимоотношений с соседями | 1 | ||
52 | Аудирование и устная речь Проблемы в жилом районе | 1 | ||
53 | Грамматика Модальные глаголы. | 1 | ||
54 | Грамматика Модальные глаголы. Тренировочные упражнения | 1 | ||
55 | Литература Т.Харди «Тесс из рода Д‘Эрбервиль» | 1 | ||
56 | Письмо Письма-предложения, рекомендации. | 1 | ||
57 | Культуроведение «Дом» М/предметные связи География | 1 | ||
58 | Экология Зелёные пояса. | 1 | ||
59 | ЕГЭ Практикум по выполнению заданий формата ЕГЭ | 1 | ||
60 | Рефлексия по теме Повседневная жизнь | 1 | ||
61 | Тест по теме Повседневная жизнь | 1 | ||
62 | Чтение и лексика В космосе | 1 | ||
63 | Чтение и лексика Коммуникационные технологии | 1 | ||
64 | Аудирование и устная речь СМИ | 1 | ||
65 | Аудирование и устная речь Новости | 1 | ||
66 | Грамматика Косвенная речь | 1 | ||
67 | Грамматика Косвенная речь Тренировочные упражнения | 1 | ||
68 | Литература Д. Лондон «Белый Клык» | 1 | ||
69 | Письмо. Эссе «За и против» | 2 | ||
70 | ||||
71 | Культуроведение Языки Британских островов. М/предметные связи История | 1 | ||
72 | Экология Загрязнение океана. | 1 | ||
73 | ЕГЭ Практикум по выполнению заданий формата ЕГЭ | 1 | ||
74 | Рефлексия по теме Общение | 1 | ||
75 | Монологическая речь по теме Общение | 1 | ||
76 | Чтение и лексика У меня есть мечта… | 1 | ||
77 | Чтение и лексика Мечты и надежды | 1 | ||
78 | Аудирование и устная речь Образование и обучение. | 1 | ||
79 | Аудирование и устная речь Планы и амбиции | 1 | ||
80 | Грамматика. Условные предложения | 1 | ||
81 | Грамматика Условные предложения Тренировочные упражнения | 1 | ||
82 | Литература Р. Киплинг «Если…» | 1 | ||
83 | Письмо Официальные письма /Электронные письма | 1 | ||
84 | Культуроведение Студенческая жизнь. Межкультурные связи | 1 | ||
85 | Экология 7 Dian Fossey | 1 | ||
86 | ЕГЭ в фокусе 7. Практикум по выполнению заданий формата ЕГЭ | 1 | ||
87 | Рефлексия по теме Планы на будущее | 1 | ||
88 | Тест по теме Планы на будущее | 1 | ||
89 | Чтение и лексика. Загадочные таинственные места. | 1 | ||
90 | Чтение и лексика Путешествие | 1 | ||
91 | Аудирование и устная речь Аэропорты и Воздушные путешествия | 1 | ||
92 | Грамматика Инверсия | 1 | ||
93 | Грамматика Существительные, Наречия | 1 | ||
94 | Рефлексия. Обобщение знаний | 1 | ||
95 | Итоговая контрольная работа | 1 | ||
96 | Литература Д.Свифт «Путешествия Гулливера» | 1 | ||
97 | Письмо Любимые места Статья | 1 | ||
98 | Культуроведение США Межкультурные связи Искусство. | 1 | ||
99 | Экология Заповедные места планеты | 1 | ||
100 | ЕГЭ Практикум по выполнению заданий формата ЕГЭ | 1 | ||
101-102 | Обобщение | |||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Авторские произведения учащихся литературного кружка "Вдохновение" (Виктория Баева (6-8 класс), Софья Орлова (8-9 класс), Яна Масная (10-11 класс), Надежда Медведева (10-11 класс)
Авторские произведения учащихся литературного кружка "Вдохновение" (Я. Масная (10-11 класс), Н. Медведева (10-11 класс), В. Баева (6-8 класс), С. Орлова (8-9 класс)...
Рабочая программа по географии на основе авторской программы Т.П. Герасимовой 6 класс), И.В. Душиной (7 класс), И.И. Бариновой (8-9 классы) при нагрузке 2 часа в каждом классе основной общеобразовательной школы
Программа содержит пояснительную записку, перечень мультимедийного обеспечения для использования на уроках географии, также содержит обязательный региональный компонент по географии Ростовской области...
Рабочие программы по математике для 5 класса, по алгебре для 8 класса. УМК А. Г. Мордкович. Рабочие программы по геометрии для 7 и 8 класса. Программа соответствует учебнику Погорелова А.В. Геометрия: Учебник для 7-9 классов средней школы.
Рабочая программа содержит пояснительную записку, содержание учебного материала, учебно - тематическое планирование , требования к математической подготовке, список рекомендованной литературы, календа...
Тематическое планирование по математике 5- 11 класс автор Мордкович, по физике 7-9 класс Громова, физике 10-11 класс Мякишева, факультативные курсы 9-11 классы по математике
В данном файле вложено тематическое планирование по математике. алгебре, геометрии, физике с 5 по 11 класс...
Рабочая программа по направлению: "Швейное дело" 6 класс 2018-2019г., 7 класс 2019-2020г., 8 класс 2020-2021г., 9 класс 2021-2022г.
Рабочая программа по направлению: "Швейное дело" 6 класс 2018-2019г., 7 класс 2019-2020г., 8 класс 2020-2021г., 9 класс 2021-2022г....
Рабочая программа по направлению: "Цветоводство и декоративное садоводство" 5класс 2019-2020гг.,6 класс 2020-2021гг., 7 класс 2021-2022гг.,8 класс 2022-2023гг., 9 класс 2023-2024гг.
Рабочая программа по направлению: "Цветоводство и декоративное садоводство" 9класс 2023-2024гг.",...
КТП 5 класс ФГОС 2019-2020,РП 5 класс ФГОС 2020-2021, РП 5 класс ФГОС 2021-2022 , РП 6 класс ФГОС 2022-2023
Учебник алгебра 5 класс. Авторы : Г.В. Дорофеев , С.В. Суворова, Е.А. Бунимович , Л.В. Кузнецова , С.С. Минаева, Л.О. Рослова....