Технологическая карта урока по теме "Holidays"
план-конспект урока по английскому языку (5 класс)

Технологическая карта урока

Тема урока

Holidays (Каникулы)

Учебник

УМК «Spotlight» («Английский в фокусе» 5 класс) Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В Эванс

Автор урока

Бажанова Надежда Анатольевна

Тип урока

Урок актуализации знаний и умений

Цель урока

Самостоятельное применение изученного лексического и грамматического материала по теме в новых условиях,

создание групповых мини-проектов «Мои планы на лето»

Задачи урока

Ознакомиться с новыми случаями употребления будущего простого времени и способствовать их применению на основе изученного лексического материала по теме;

Развивать коммуникативные способности учащихся;

Способствовать формированию межличностного общения через организацию групповой работы на уроке

Планируемые результаты

Получение новых знаний  и умений по теме, создание групповых мини-проектов

Организация пространства

Учебное пространство организовано традиционным способом

Виды деятельности на уроке

Индивидуальная, коллективная (фронтальная) работа, кооперативно-групповая работа, творческая работа

Необходимое оборудование и программное обеспечение

Мультимедийная презентация, проектор, компьютер, цветная бумага, цветные фломастеры

Этапы урока

Длительность

Деятельность

учителя

Деятельность

обучающихся

Учебные материалы (ссылки на

цифровые ресурсы)

Организационный

этап

1 минута

Проверка готовности обучающихся к уроку, эмоциональный настрой

Проверяют необходимые принадлежности,

настраиваются на урок

Постановка цели и

задач урока

3 минуты

Предлагает посмотреть видеоролик и просит сформулировать обучающихся тему и цель урока

Самостоятельно формулируют тему и цель урока  по содержанию просмотренного видеоролика

https://www.youtube.com/watch?v=mVhh0oATqBI

Мотивация учебной

деятельности

учащихся

Сегодня мы будем строить планы на летний отдых. Для этого давайте посмотрим на картинки

стр 118 и повторим слова по теме. Скажите, чем вы любите заниматься во время летних каникул

Представляют монологические высказывания о любимых занятиях в летнее время, использую ранее изученную лексику (I like hiking because it’s exciting)

Актуализация знаний

3 минуты

 Для того, чтобы рассказать о наших планах на будущее, нам нужно использовать определенное грамматическое время. Какое это время и как оно образуется в английском языке?

Вспоминают изученный ранее грамматический материал «Будущее простое время» и выполнят тест приложения LearningApps

https://learningapps.org/8557376

Первичное усвоение

новых знаний

5 минут

Используя материал учебника (упр 4 стр 119), объясняет новые случаи употребления будущего простого времени

Находят примеры употребления данного грамматического времени в диалоге

(упр 2 стр 118)

Первичная проверка

понимания

10 минут

Предлагает устно выполнить упражнения

(упр 5, 6 стр 119)  и объяснить примеры употребления будущего времени

Выполняют грамматические упражнения, комментируя разные случаи употребления будущего времени

Первичное

закрепление

10 минут

Выводит на экран задание, проводит инструктаж для работы в группах

Класс разбивается на группы:

1 группа: планирует активный летний отдых

2 группа: планирует пляжный летний отдых

3 группа: планирует экскурсионный летний отдых

Рефлексия

(подведение итогов

занятия)

5 минут

Группы демонстрируют свои мини-проекты. Выставка и обсуждение работ. Рефлексия "Благодарю…" (Thank You -

каждый ученик выбирает только одного из ребят, кому хочется сказать спасибо за сотрудничество и пояснить, в чем именно это сотрудничество проявилось. Благодарственное слово педагога является завершающим)

Информация о

домашнем задании,

инструктаж

3 минуты

Домашнее задание: подготовить материал о летнем отдыхе вашей семьи (используя отпускную фотографию и план упр 7 стр 119) или создать индивидуальный мини-проект «Мои планы на лето»

Выбирают вариант домашней работы