План-конспект урока по английскому языку «Шоу талантов. Простое будущее время», 7 класс
презентация к уроку по английскому языку (7 класс)

Тема урока: «The Talent Show. The Future Simple». «Шоу талантов. Простое будущее время».

Цели урока: 

• Образовательная: введение новых лексических единиц; активизация навыков аудирования и чтения; закрепление грамматического материала; развитие навыков монологической речи;
• Развивающая: развитие логического мышления; формирование познавательного интереса к обучению;
• Воспитательная: воспитание личностных качеств, обеспечивающих успешность исполнительской деятельности в ученическом коллективе.

Используемые учебники и учебные пособия: Ю.А. Комарова, И.В. Ларионова, К. Гренджер 5 класс (учебник и рабочая тетрадь)

Используемое оборудование: аудиозапись, компьютерная презентация, проектор, раздаточный материал.

План урока:

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

T.: The lesson begins.

Teacher (T.): Good afternoon, children!
Pupils (P.): Good afternoon, teacher!
T.: I’m glad to see you! Sit down, please.
P.:  We are glad to see you, too! Thank you!

T.: What date is it today?

P.:  Today is the 18th of May, Wednesday.

T.: What is the weather?

P.:  It is cold/warm.

II. Фонетическая разминка

T.: Look at black board. Repeat the tongue twister after me. (Посмотрите на доску, повторите скороговорку.)

P.:  I think, you think, we think, they think. Why Willy, why Willy, why Willy, why Willy, why?

T.: Read again, please. (Прочитайте, еще раз, пожалуйста.)

T.: Read again it with emotions. (Прочитайте, скороговорку с эмоциями.)

T.: 1) Angry – злость

(I’m your mother and you are my child. We are arguing.)

     2) Happy - счастье

(You are friends. You are saying about happy news.)

    3) Tell secrets – рассказывать секреты

(You are girls. You are telling secrets to each other.)

T.: You will guess the topic of the lesson. Answer on my questions.

T.: Do you like computer games? P.: Yes, I do.

T.:  We all like computer games. Look at TV. Do you know this game? P.: Yes, it is quest. 

T.:  It is the game where you should go and find something, some key words. Let’s play in quest, but in real life. First key word: It is furniture. You are sitting on it, but I’m not. P.: Yes, it’s a chair.

T.:  Look under your chairs, maybe you’ll find something.

T.:  What is it? Use the words. P.: Yes, it is talent show.

T.: Today we will talk about the talent show. Next, look at TV. Name the words. What is it? P.: Yes, it’s a computer. T.: Find the second key word. What is it? P.: Yes, it is the future. T.: The third key word: What tense will talk about?  P.: We will talk about The Future Simple Tense.

III. Введение новых лексических единиц

T.: Open your student books on p.124. ex.1. Listen and repeat. (Откройте учебники на стр. 124 упр.1. Послушайте и повторите.)

T.: Look at pictures and say the words from ex.1

IV. Активизация навыков аудирования и чтения

T.: Next task is ex.2. Listen and read. Find the words from ex.1. (Следующее задание упр.2. Прослушайте аудиозапись, прочитайте текст. Найдите слова из 1 упражнения.)

T.: Answer the questions. (Ответьте на вопросы.)

V. Закрепление введенного грамматического материала

T.: Then p.125. Do ex.5. (Откройте учебники с.125, сделайте у.5)

T.:  Make affirmative sentences. (Составьте утвердительные предложения.)

T.: Make negative sentences. (Составьте отрицательные предложения.)

T.: Make question sentences. (Составьте вопросительные предложения.)

VI.  Физкультминутка

T.: It’s time to have a rest! (А теперь давайте немного разомнемся!)

VII. Развитие навыков монологической речи

T.: Please, open your studentbooks on p.125 ex.8 a,b. (Откройте учебники с.125 у.8a,b).

T.: Repeat after me.

T.: Make 3 sentences.

VIII. Заключительный этап

Reflection:

T.: What do you like? (Что понравилось на уроке?)  P.: I like … (Мне понравилось…)

T.: Now, please, open your diaries and write down your homework: Workbook p.70-71, Student’s book p.125. ex.9,10.  (Откройте дневники и запишите д/з.)

T.: Your marks for today: (Оценки за урок.)

• … are “5”
• … are “4”

T.: The lesson is over. Good-bye! (Урок окончен. До свидания.) P.: Good-bye!