Индивидуальный план самообразования.
материал по английскому языку

Фамилия

Сунгатуллина

Имя

Лилия

Отчество

Раисовна

Должность

Учитель английского языка. Первая  квалификационная  категория    

по      должности  «учитель».

Место работы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное  учреждение «Высокогорская средняя общеобразовательная школа №3» Высокогорского муниципального района Республики Татарстан, с 1998 г.

Населенный пункт (город, район)

село Высокая Гора Высокогорского района.

Стаж (педагогический)

25 лет.

Стаж (по специальности)

25 лет.

Образование

Образование высшее. 1991, Казанский государственный педагогический институт, специальность « английский и немецкий языки», квалификация «учитель английского  и немецкого языков в средней школе»

Курсы повышения квалификации. Профессиональная переподготовка

 Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет, с 21 января по 08 февраля 2019 г. по теме «Совершенствование предметной компетенции учителей английского языка в условиях реализации ФГОС» в объеме 96 часов, удостоверение УПК-20-038963/2019 от 08 февраля 2019 г.

«Формирование и оценивание читательской грамотности школьников в контексте международных сопоставительных исследований» в объеме 24 часа, Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников РТ ИП и О ФГАОУ ВО КФУ, удостоверение 0016№202232203686

от 08.04.2022 г.

Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории

первая квалификационная категория по
должности

учитель»,  дата присвоения 6 декабря 2017 года

Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты

Почетная грамота Главы Высокогорского муниципального района РТ,2016г.

№ п/п

Наименование

мероприятий

Сроки

проведения

Организационно-педагогические мероприятия

I этап-Научно-теоретическая подготовка.

1.1.

Развитие знаний теоретических основ предмета.

 Регулярно и в системе изучать специальную методическую литературу и нормативно-правовые документы.

• Изучать передовой педагогический опыт учителей-новаторов и своих коллег.
• Особое внимание уделить изучению и реализации материалов ФГОС .

2018-2022гг

1.2.

Повышение квалификации учителей иностранных классов.

• Регулярное прохождение курсов повышения квалификации.
• Прохождение дистанционных курсов.
• Участие в работе педагогических советах ОУ.
• Участие в заседаниях ШМО и РМО учителей иностранных языков.

2018-2022гг

II этап- Методическая подготовка.

2.1.

Совершенствование:

• Знаний педагогических технологий (методов, форм, приемов) обучения .
• Знаний здоровье сберегающих программ.

• Использовать инновационные педагогические технологии и передовой педагогический опыт в учебной и внеклассной работе.
• Посещение уроков учителей своей школы и школ района.
• Изучение, анализ и использование опыта работы учителей-коллег.
• Обмен опытом работы с учителями других школ района.
• Участвовать в конкурсах различного уровня: школьных, муниципальных, региональных , всероссийских и Интернет- конкурсах.

            Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в конкурсах творческих работ, олимпиадах, научно-практических конференциях.

• Разработать программы элективного курса, кружка по предмету.
• Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся.

2018-2022гг

2.2

Совершенствование процесса учебно-воспитательного процесса.

• Систематически и целенаправленно использовать в учебной и воспитательной работе ИКТ.
• Широко использовать в учебно-воспитательном процессе приоритетные методы и технологии (проектную деятельность, дифференцированное обучение, групповую и парную работу, игровые приемы  и др.)
• Проведение уроков нестандартных форм.
• Проведение предметных внеклассных мероприятий.
• Создание презентаций, видеороликов к урокам и внеклассным мероприятиям как своих, так и с участием учащихся.
• Продолжать работу по накоплению дидактического материала и медиатеки класса.
• Регулярно обновлять методические материалы оформления класса.
• Вести систематизированный учёт

( картотеку) материала учебного кабинета.

2018-2022гг

III этап. Психолого-педагогическая подготовка

3.1.

Совершенствование знаний психолого-педагогических закономерностей обучения, воспитания и развития детей.

• Систематическое изучение теоретических знаний по психологии и педагогике.
• Участие (по возможности) в теоретических и практических конференциях по данной теме.
• Участие в работе педсоветов ОУ, ШМО и РМО по проблемам психологии.
• Проводить психолого-педагогическую диагностику обучаемых.

2018-2022гг

IV этап. Личный творческий вклад педагога в совершенствовании учебно-воспитательного процесса.

4.1.

Совершенствование

подготовки педагога к уроку.

• Систематически изучать методическую и учебную литературу и материалы использовать в работе.
• Перерабатывать и при необходимости разрабатывать рабочие программы и календарно-тематическое планирование по предмету, внеурочной деятельности и кружковой работы.
• Прогнозировать конечные результаты обучения и определять приоритетные цели и задачи обучения.
• Регулярно и в системе использовать на уроках ИКТ.
• Пополнять педагогическую копилку демонстрационным материалом (приобретение методической литературы, таблиц, раздаточного материала).
• Изучать индивидуальные психофизиологические особенности учащихся.
• Регулярно пополнять электронно-педагогическую копилку.
• Привлекать детей к изготовлению дидактического и раздаточного материала.

2018-2022гг

4.2.

Применение современных методов в учебно-воспитательном процессе.

• Совершенствовать методику организации и проведения уроков и внеклассных мероприятий.
• Регулярно на уроках использовать дифференцированный, проектный и проблемные методы обучения, индивидуальные, парные и групповые формы работы.
• Использовать на уроках различные формы контроля, самоконтроля, рефлексии.
• Разработать программы работы с одарёнными и слабоуспевающими учащимися.

2018-2022гг

4.3.

Повышение эффективности урока учебно-воспитательного процесса.

• Проведение консультаций и оказание помощи учащихся  в освоении английского языка.
• Проведение дополнительных занятий по предмету с учениками.
• Совершенствовать систему работы со слабоуспевающими учениками в индивидуальном порядке.
• В системе проводить работу с одарёнными детьми.
• Проведение консультаций и оказание помощи родителям по вопросам обучения и воспитания.

2018-2022гг

V этап. Участие педагога в творческом росте педагогического коллектива.

5.1.

Повышение творческого роста учителя.

• Участвовать в вебинарах  по преподаванию  английского языка.

   .        Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через    предметные издания и Интернет.

• Делиться с коллегами опытом достигнутых результатов в форме творческих отчётов, обобщения опыта, презентаций, бесед и т.д.
• Обмениваться с коллегами различного рода информацией (разработками технологических карт, созданием портфолио и т.д.).
• Оказывать консультативную и практическую помощь коллегам в освоении ИКТ.
• Участвовать в различного рода конкурсах педагогического мастерства: ( Р/к-обобщение опыта, учебных кабинетов, классных руководителей и др., различных Интернет-конкурсах.)

2018-2022гг