Повышение эффективности образовательного процесса через использование презентаций Microsoft Power Point и Prezi на уроках английского языка.
статья по английскому языку

Повышение  эффективности образовательного процесса  через использование  презентаций Microsoft Power Point и Prezi на уроках английского языка.

       Современные технологии прочно вошли в нашу жизнь, мы везде сталкиваемся с мультимедийными презентациями. Современный  кабинет почти в каждой школе и колледже оснащен мультимедийными досками и проекторами. Преподаватель иностранного языка, который хочет соответствовать течению времени должен совершенствовать свои знания не только в области методики и иностранного языка, но в сфере новых технических технологий.

Мы уже не представляем себе современное занятие без использования информационных технологий. ИКТ становится неотъемлемым помощником в повышении интереса обучащихся к предмету.  Применение ИКТ даёт возможность активизировать мыслительную, познавательную и самостоятельную деятельность обучающихся, и развивает наглядно-образное мышление, стимулирует  их к дальнейшему изучению английского языка.

       Использование ИКТ дает преподавателю возможность:

- излагать материал более доходчиво, за меньшее время, с большим пониманием со стороны студентов;

- привлекать пассивных слушателей;

- делать занятия более наглядными;

- обеспечивать моментальную обратную связь;

- экономить время для речевой практики;

- организовывать индивидуальную, групповую и фронтальную работу с группой;

- упростить контроль учебной деятельности;

- объективно оценивать действия обучающихся;

- обеспечивать учебный процесс новыми, ранее недоступными материалами, которые помогают обучающимся проявлять их творческие способности;

- дисциплинировать самого преподавателя, формировать его интерес к работе;

       Включение мультимедийных презентаций в занятие  английского языка позволяет решать многие методические вопросы, расширяет набор педагогических приемов в обучении, добавляет новые формы организации учебной деятельности.

Мультимедийная презентация может быть использована преподавателем в качестве:

- введения новой лексики;

- занятие – проверки знаний лексических единиц по теме;

- знакомства с новым страноведческим материалом;

- занятия-викторины, обобщения знаний;

- ознакомления с грамматическим материалом для формирования   

  грамматических навыков;

- тестового грамматического материала для проверки знаний;

- наглядного опорного материала для диалогической и монологической

  речи обучающихся;

- проектной деятельности обучающихся;

- проверки домашнего задания;

       Презентации представляют  мощный инструмент, который помогает нам доносить свои идеи наиболее эффективным и наглядным способом. Обычно для создания презентации мы используем программу Power Point, которая является частью набора приложений Microsoft Office. Однако в последнее время появилось достаточное количество альтернатив, многие из которых предоставляют не меньшие возможности. Одним из лучших примеров подобных инструментов является Prezi.

    Главным отличием Prezi от привычного всем Power Point является возможность работать не с каждым слайдом по отдельности, а со всей презентацией в целом. То есть все элементы отображены на одном большом листе. Далее можно выбрать ту или иную часть презентации, приблизить ее или отобразить отдельным слайдом. Можно размещать все элементы, как угодно, добавлять текстовые блоки, картинки, аудио и видео-контент, различные геометрические фигуры, стикеры и т.д. Сервис Prezi воспринимает практически все форматы. В отличие от Power Point, в Prezi можно добавлять PDF, XLS, любые аудио и видео-форматы, и даже саму презентацию в Power Point.   Пройдя по данной ссылке ,я хочу представить свой опыт использования презентации Prezi при работе со студентами специальности 23.02.07 «Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей» https://disk.yandex.ru/d/IzeloOE53nCnvQ.

      Более того, внедрение в учебный процесс  мультимедийных программ вовсе не исключает традиционные методы обучения, а гармонично сочетается с ними на всех этапах обучения: ознакомление, тренировка, применение, контроль. Использование компьютера позволяет не только многократно повысить эффективность обучения, но и стимулировать обучающихся к дальнейшему самостоятельному изучению английского языка .

                          Литература

1.Аудио-визуальный метод/А.А.Миролюбова// Иностранные языки в школе. 2003.-№5.-С.22-23.

2.Беляева Л. А., Иванова Н.В. Презентация Power-point и ее возможности при обучении иностранным языкам // Иностранные языки в школе. – 2008. – №4.

3.ГалиулинаТ.Н. «Обучение иностранному языку с помощью новых информационных технологий». Материалы Региональной Научно-практической конференции “Английский язык в системе «Школа – Вуз», Новосибирск, 20 июня 2003г.

4.Шамшурина Т.В. Создание проекта Идеальное государство //Иностранные языки в школе. – 2006. – №7.