Результаты промежуточной аттестации по английскому языку 2021 - 2023 уч.г.
материал по английскому языку

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ермаковская средняя школа №2»

Анализ промежуточной аттестации по английскому языку в 4 классе а.

Цель: проверить достижение предметных планируемых результатов ООП ООО

Дата: 12.04.2021 г.

В классе: 10 учеников

Выполняли работу: 10 учеников

Успеваемость: 100 %

Обученность:   53,6 %

Учитель: Руднова И.В.

С – сформирован

ЧС – частично сформирован

НС – не сформирован

Вывод:

            Учитывая образовательные условия, социальный контекст образовательного учреждения, можно сделать вывод, что учащиеся показали средний процент сформированности планируемых результатов:

• понимать на слух иноязычный текст выделять основную мысль в воспринимаемом на слух тексте;  
• понимать основного содержания прочитанного текста: определять тему, содержание текста по заголовку; выделять основную мысль;
• употреблять грамматические формы и лексические единицы в контексте        изученных синтаксических конструкций и морфологических форм английского языка с учетом расширения тематического содержания и репертуара лексико-грамматических средств;
• писать рассказ о своем любимом диком животном, опираясь на прочитанный текст;

              Результаты промежуточной аттестации по английскому языку выявили проблемы:

-при выделении основной мысли выбирать главные факты из текста, опуская второстепенные; точнее понимать содержание текста на основе его информационной переработки (языковой догадки, словообразовательного анализа)

-формировании навыков распознавания и употребления следующих грамматических явлений:

глаголы в видо-временной форме Present Tense, Past Tense, Future Tense, оборот to be going to, степени сравнения имен прилагательных, утвердительные, отрицательные, вопросительные предложения;

-в употреблении и распознании лексики по изученным темам;

Вывод:

Провести корректировку рабочих программ на следующий учебный год в соответствии с результатами и методик преподавания.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ермаковская средняя школа №2»

Анализ промежуточной аттестации по английскому языку в 5 классе а.

Цель: проверить достижение предметных планируемых результатов ООП ООО

Дата: 05.05.2022 г.

В классе: 12 учеников

Выполняли работу: 11 учеников

Успеваемость: 72,73 %

Обученность: 40,73 %

Учитель: Руднова И.В.

С – сформирован

ЧС – частично сформирован

НС – не сформирован

Анализ промежуточной аттестации по английскому языку в 5 классе а (пересдача и отсутствующие).

Цель: проверить достижение предметных планируемых результатов ООП ООО

Дата:  

В классе: 12 учеников

Выполняли работу:  

Успеваемость: 100 %

Обученность: 45,33 %

Учитель: Руднова И.В.

С – сформирован

ЧС – частично сформирован

НС – не сформирован

Вывод:

            Учитывая образовательные условия, социальный контекст образовательного учреждения, можно сделать вывод, что учащиеся показали средний процент сформированности планируемых результатов:

• понимать на слух иноязычный текст выделять основную мысль в воспринимаемом на слух тексте;  
• понимать основного содержания прочитанного текста: определять тему, содержание текста по заголовку; выделять основную мысль;
• употреблять грамматические формы и лексические единицы в контексте        изученных синтаксических конструкций и морфологических форм английского языка с учетом расширения тематического содержания и репертуара лексико-грамматических средств;
• писать ответное письмо соблюдая, правила оформления;

              Результаты промежуточной аттестации по английскому языку выявили проблемы:

-при выделении основной мысли выбирать главные факты из текста, опуская второстепенные; точнее понимать содержание текста на основе его информационной переработки (языковой догадки, словообразовательного анализа)

-формировании навыков распознавания и употребления следующих грамматических явлений:

глаголы в видо-временной форме Present Tense, Past Tense, Future Tense,оборот to be going to, степени сравнения имен прилагательных, утвердительные, отрицательные, вопросительные предложения;

-в употреблении и распознании лексики по изученным темам;

Вывод:

Провести корректировку рабочих программ на следующий учебный год в соответствии с результатами и методик преподавания.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ермаковская средняя школа № 2»

Анализ промежуточной аттестации по английскому языку в 6 классе а.

Цель: проверить достижение предметных планируемых результатов ООП ООО

Дата: 19.04.2023 г.

В классе: 11 учеников

Выполняли работу: 9 учеников

Успеваемость: 88,89 %

Обученность: 40 %

Учитель: Руднова И.В.

С – сформирован

ЧС – частично сформирован

НС – не сформирован

Анализ промежуточной аттестации по английскому языку в 6 классе а (пересдача и отсутствующие).

Цель: проверить достижение предметных планируемых результатов ООП ООО

Дата:  

В классе: 11 учеников

Выполняли работу: 3 ученика

Успеваемость: 100 %

Обученность: 43,64 %

Учитель: Руднова И.В.

С – сформирован

ЧС – частично сформирован

НС – не сформирован

Вывод:

            Учитывая образовательные условия, социальный контекст образовательного учреждения, можно сделать вывод, что учащиеся показали средний процент сформированности планируемых результатов:

• понимать на слух иноязычный текст, выделять основную мысль в воспринимаемом на слух тексте;  
• понимать основного содержания прочитанного текста: определять тему, содержание текста по заголовку; выделять основную мысль;
• употреблять грамматические формы и лексические единицы в контексте        изученных синтаксических конструкций и морфологических форм английского языка с учетом расширения тематического содержания и репертуара лексико-грамматических средств;
• писать запрашиваемую информацию о себе;

              Результаты промежуточной аттестации по английскому языку выявили проблемы:

- в понимании  на слух иноязычного текста, в котором необходимо выделить основную мысль; в выборе главных фактов;

-при выделении основной мысли выбирать главные факты из текста, опуская второстепенные; точнее понимать содержание текста на основе его информационной переработки (языковой догадки, словообразовательного анализа)

-формировании навыков распознавания и употребления следующих грамматических явлений:

глаголы в видо-временной форме Present Tense, Past Tense, Future Tense, степени сравнения имен прилагательных, утвердительные, отрицательные, вопросительные предложения;

-в употреблении и распознании лексики по изученным темам;

Вывод:

Провести корректировку рабочих программ на следующий учебный год в соответствии с результатами и методик преподавания.