Презентация для родителей, чьи дети начинают изучать английский язык
консультация по английскому языку

Слайд 1

Слайд 2

Задачи 1 года обучения Говорение Выпускник научится: участвовать в элементарных диалогах (этикетном, диалоге-расспросе, диалоге-побуждении), соблюдая нормы речевого этикета, принятые в англоязычных странах; составлять небольшое описание предмета, картинки, персонажа; рассказывать о себе, своей семье, друге; кратко излагать содержание прочитанного текста. Аудирование Выпускник научится: понимать на слух речь учителя и одноклассников при непосредственном общении и вербально / невербально реагировать на услышанное; понимать основное содержание небольших сообщений, рассказов, сказок в аудиозаписи, построенных в основном на знакомом языковом материале; использовать зрительные опоры при восприятии на слух текстов, содержащих незнакомые слова. Чтение Выпускник научится: соотносить графический образ английского слова с его звуковым образом; читать вслух небольшой текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию; читать про себя и понимать содержание небольшого текста, построенного в основном на изученном языковом материале; находить в тексте необходимую информацию в процессе чтения. Письмо и письменная речь Выпускник научится: выписывать из теста слова, словосочетания и предложения; в письменной форме кратко отвечать на вопросы к тексту.

Слайд 3

Лексическая сторона речи Выпускник научится: узнавать в письменном и устном тексте, воспроизводить и употреблять в речи лексические единицы ( приблизительно в объеме 400 единиц) , обслуживающие ситуации общения в пределах тематики начальной школы, в соответствии с коммуникативной задачей; использовать в речи простейшие устойчивые словосочетания, речевые клише, оценочную лексику в соответствии с коммуникативной задачей; использовать в речи элементы речевого этикета, отражающие культуру страны изучаемого языка; узнавать сложные слова, определять значение незнакомых сложных слов по значению составляющих их основ ( bedroom , apple tree etc .); узнавать конверсивы , выводить их значение ( chocolate — chocolate cake , water — to water ); опираться на языковую догадку в процессе чтения и аудирования .

Слайд 4

Грамматическая сторона речи использовать в речи основные коммуникативные типы предложений (повествовательное, побудительное, вопросительное), соблюдая правильный порядок слов; оперировать в речи отрицательными предложениями; формулировать простые (нераспространенные и распространенные) предложения, предложения с однородными членами, сложноподчиненные предложения; оперировать в речи сказуемыми разного типа — а) простым глагольным ( He reads ); б) составным именным ( He i s a pupil . He is ten .); составным глагольным (I can swim . I like to swim .); оперировать в речи безличными предложениями ( It is spring ); образовывать формы единственного и множественного числа существительных; использовать предлоги для обозначения пространственных соответствий ( on , in , under , by ); оперировать вопросительными конструкциями: What is it …?, Is it …?, Who is it ?, Where are you from ?, How old are you What’s your name ? и отвечать на них. использовать в речи личные местоимения; оперировать в речи формами неопределённого артикля; использовать в речи союз or ; использовать в речи структуру I see .

Слайд 5

МОТИВАЦИЯ!!! Зачем мне учить английский?

Слайд 6

Как учить слова? 1. Карточки 2. Игры («Кто больше?», «Что пропало?» 3. Применять повседневной жизни 4. Приложения на телефон

Слайд 7

Самостоятельная работа дома!!!