Методическая разработка урока в 6 классе "Простое прошедшее время"
методическая разработка (6 класс) по теме

№

Этап урока

Содержание (цель) этапа

Время

(мин.)

1.

Организационный момент

Создание условий для успешной совместной деятельности.

2

2.

Актуализация знаний учащихся. Повторение изученного материала. Подготовка к повторению изученного материала

Фронтальная и индивидуальная проверки, коррекция знаний и умений уч-ся. Повторение. Сообщение цели, темы и задач изучения нового материала, показ его практической значимости, постановка перед учащимися учебной проблемы.

6

3.

Повторение изученного материала

Формирование опорных знаний, выполнение  заданий, анализ результатов.

20

4.

Закрепление изученного материала

Проверка знаний учащихся с помощью самостоятельной работы.

14

5.

Рефлексия.

Ответы на вопросы. Оценка знаний обучающихся.

2

6.

Итог урока.

7.

Домашнее задание

Ознакомление учащихся с содержанием домашнего задания и получение необходимых пояснений.

1

№

Этап урока

Содержание

Деятельность

Слайд

учителя

ученика

1

Организационный

Good afternoon children!

-Good afternoon teacher,

 Good afternoon Class

 We are ready good works

 And get a good  marks!

Приветствие учащихся.

Учитель создает условия для успешной совместной деятельности

Приветствие учителя.  

1

2

Актуализация знаний учащихся. Повторение изученного материала.

Do-did-done

To learn this is not fun!

I must go on

Be-was-were-been

The end is not seen

Read-read-read

Let’s go ahead

Come-came-come

Please, help me dad

Have-had-had

Oh, help me dad

Drink-drank-drunk

I shall be sank

In so many a word

Hear-heard-heard

Создание затруднения в индивидуальной деятельности каждого ученика: предложение учащимся вспомнить вспомогательные   глаголы.

Комментарий: как образуются  вопросительные и отрицательные предложения? Как изменяется глагол и почему?

Учащиеся проговаривают все способы образования простого прошедшего времени, применяя правила употребления глаголов в прошедшем времени

2,3,4,5,6,7,8,9,10

3

Повторение изученного материала

Закрепление знаний глаголов в прошедшем времени. Государство правильных и неправильных глаголов

«Игра с мячом» Учитель бросает мяч ученику и говорит 1-ую форму глагола.

Учащиеся ловят мяч и говорят 2-ую и 3-ю форму глагола.

Повторение правильных и неправильных глаголов

11

Физкультминутка

Rise your heads

And  jump up high

Wave your hands

And say Goodbye!!

Учащиеся повторяют за учителем движения и вместе с учителем проговаривают слова.

Развитие грамматических навыков

Раскрой скобки

Учащиеся раскрывают скобки и ставят глагол в нужной форме

12

Поставить глаголы в нужной форме

Учащиеся работают по цепочке, друг за другом выходят к доске и записывают глаголы в нужной форме

13

4

Закрепление изученного материала

Развитие навыков диалогической речи

Игра  «вопрос - ответ»

Учащиеся передают игрушку и отвечают на вопрос «What did you do yesterday?»

18

Выбери правильный ответ

Учащиеся выбирают правильный вариант ответа из предложенных  вариантов

19

5

Рефлексия

Ребята, вам понравилось путешествие?

1) В чем вы видите применение полученного знания?

2) Что на уроке у вас хорошо получалось?

3) Над чем еще надо поработать?

4) Какое задание, на ваш взгляд, было самым интересным?

5) Выполнение какого задания вызвало затруднение?

6) Какие эмоции преобладали во время урока?

Учитель задает вопросы

Учащиеся отвечают на вопросы

20

6

Итог урока

Our lesson today was very interesting. We repeat the Рast Simple Tense. We did many exercises.  I am pleased with your work. The lesson is over Goodbye!

Goodbye teacher!

7

Домашнее задание

стр.160-162 правило
стр.163 упр.6
стр.164 упр.10

Учитель проговаривает домашнее задание

Ученики записывают домашнее задание

21