Қазақ әдебиеті туралы жалпы түсінік
план-конспект урока (8 класс) на тему

Мұғалімнің  іс-әрекеті:

Оқушының іс-әрекеті:

I.Ұйымдастыру бөлімі

-Амандасу, назарларын бүгінгі сабаққа аудару.

Флеш-тренинг «Жырлайды өлең жолдары......»

Оқушылардың тиімді жұмыс жасауына жағдай жасау. 

Флеш-тренингтің өтуіне ықпал жасайды.

Мақсаты: класта жылы, мейірімді атмосфераны орнату.

ІІ. ІІ. Негізгі бөлім:               «Әдебиет» сөзі араб тілінен аударғанда «асыл сөз» дегенді білдіреді.Барлық жұрттың әдебиеті сияқты қазақ әдебиеті де екіге бөлінеді.: бірншісі –ауыз әдебиеті,екіншісі—жазба әдебиеті.     Ауыз әдебиеті –елдің жазу өнерін білмей жүрген кезінде шыққан сөз өнері.Жазу өнері болмаған соң,елдің тарихы,өмірі,тұрмысы,салты, туған жері,өнері,арманы,әдемі,мәнді әңгімелермен айтылған.  Ауыз әдебиетінің сөздерін шығарушылардың аты-жөндері бізге белгісіз.Олар басында ауызша шығарылған және бір ауыздан екінші ауызға көшіп ,ауызша айтылумен сақталған.  Ал жазба әдебиетінің авторлары бар.

             Көркем әдебиет –оқушыларға беймәлім өмірді танытатын қуатты құрал.Адамға тәрбие беруші әуелі ата-ана,сонан соң ұстаз,мектеп тұрмысындағы төңірек. Өнер,ғылым жоқ жұртта адам тәрбиесін төңірегінен алады.Өнер,ғылым бар жұртта  адамдар тәрбиені ата-анадан  да,төңірегінен де, мектептен де және әдебиеттен де алады.

То

Топпен жұмыс:  .Ауыз әдебиетінің түрлерін топтастыру.

   Тұрмыс-салт жырлары            мақалдар               жұмбақтар  

      ертегілер

  е

 аңыз әңгімелер                                                                                        мәтелдер

                      шешендік сөздер                                     айтыстар

        Өздік жұмыс: тақырыпқа байланысты сұрақтар қоямын.

1. Қазақ әдебиеті нешеге бөлінеді?
2. Ауыз әдебиеті дегеніміз не?
3. Ауыз әдебиеті қандай салаларға бөлінеді?

        ІІІ. Қорытынды, бағалау: Оқушылырдың жауаптарына ,сабаққа белсене қатысып отырғандарына қарай білімдері бағаланады.

ІV.Үйге тапсырма:    Ауыз әдебиеті және оның түрлері туралы оқып келу