Урок французского языка в 7-м классе «A la mode de chez nous».
план-конспект урока по французскому языку (7 класс) на тему

Тарасова Асия Набиевна

Цели урока:

познавательный аспект – знакомство с различными домами мод, известными во всем мире

развивающий аспект -  развитие логического мышления, творческого потенциала учащихся, способность осуществлять репродуктивные и продуктивные речевые действия.

учебный аспект - формирование специальных навыков коммуникации.

сопутствующие задачи - аудирование незнакомого текста с извлечением основной информации, формирование умения просмотрового чтения с извлечением заданной информации.

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Урок французского языка в 7-м классе «A la mode de chez nous».

Цели урока:

познавательный аспект – знакомство с различными домами мод, известными во всем мире

развивающий аспект -  развитие логического мышления, творческого потенциала учащихся, способность осуществлять репродуктивные и продуктивные речевые действия.

учебный аспект - формирование специальных навыков коммуникации.

сопутствующие задачи - аудирование незнакомого текста с извлечением основной информации, формирование умения просмотрового чтения с извлечением заданной информации.

Тип урока: комбинированный.

 Структура урока:

I. Начало урока.

II. Основной этап.

III.Заключительный этап.

Оснащение урока:  

 Презентация « La mode » в Power Point

CD с записью песни «Белый костюм» в исполнении Джо Дассэна.

ТСО:

Компьютер, проектор

Ход урока.

I. Организационный момент.

Звучит песня «Un costume blanc» в исполнении Джо Дассэна.

 а) Приветствие.

 - Bonjour, mes amis ! je suis très ravie de vous voir. Asseyez-vous, s’il vous plait ! aujourd’hui nous continuons à travailler sur notre sujet «  A la mode de chez nous ». Nous allons parler de la mode, de manière de se vetir, des vetements, des couturiers européens, des Maisons de haute couture. La mode désigne la manière de se vetir, conformément au gout. La mode concerne non seulement le vetement. Elle concerne le maquillage, le parfum, les accessoires.

b) Речевая зарядка

Ecoutez attentivement mes questions et tacher de répondre.

  1. Aimez-vous la mode ?
  2. La mode vous intéresse ?
  3. Faut-il en abuser ?
  4. Est-ce que vous vous habillez à la mode ?
  5. Voulez-vous etre différents (differentes), originales ?

II. Основная часть ( слайд 2,3)

a) Dites autrement :

Donnez des synonymes

Se vetir = s’habiller

Préférer = aimer mieux

Dépareillé = qui n’a pas de paire

Porter = mettre

Donnez les antonymes :

S’habiller -  se désabiller  

Boutonner – déboutonner

Enlever – mettre

5 fois trop grand – 5 fois plus petit

b) Trouvez dans cette poésie les mots, consernant la mode, les vetements et nommez-les.

 J’ai mis dans ma valise

 Trois ou quatre chemises

 Mon foulard, ma casquette

 Une paire de baskets

 Mon anorak et mon béret

 Mon maillot et mon bonnet

 Et des chaussettes rouges et jaunes à petits pois

J’ai mis dans ma valise

 Ma belle jupe grise

 Ma trousse de toilette

 Une paire de serviettes

 La laisse et le collier du chien

 La photo de Sébastien

 Et des chaussettes rouges et jaunes à petits pois

J’ai mis dans ma valise

 Mon écharpe cerise

 Mes balles et ma raquette

 Mes patins à roulette

 Mon magnétophone à cassettes

 Des bateaux et ma mallette

 Et des chaussettes rouges et jaunes à petits pois

J’ai mis dans ma valise

 Ma perruque qui frise

 Mes pastilles pour la gorge

 Un bout de sucre d’orge

 Mon dictionnaire français-anglais

 Et ma ceinture dorée

 Un kilo de poires pour la soif

 Un bouquin et une coiffe

 Ma télévision portative

 Et un tee-shirt vert olive

 Mon stylo mon aide-mémoire

 Mon saroual et mon mouchoir

 Le parapluie s’il pleuvait

 Et la crème pour bronzer

 Des cachets pour le mal de tête

 Des bonbons et mes lunettes

 Un peu de papier pour écrire

 Un pyjama pour dormir

 Un paire de chaussures à crampons

 Et deux ou trois pantalons

 Du mouron pour mon canari

 Et un gros pull-over gris

 Et des chaussettes rouges et jaunes à petits pois

                                                             Jean-François Porry – Gérard Salesses (1982 )

c) «  La mode designe la maniere de se vetir » Pierre Cardin a écrit des mots « S’habiller à la mode cela veut dire s’habiller avec du gout » et « La mode-c’est une façon de s’exprimer. Autrement dit-c’est une répresentation des qualités personnelles d’une personne ». (слайд 4)

Чтение (работа в группах).

a) – Qu’est-ce  que c’est –la mode ? Je vous propose de lire des textes. Le premier groupe- « Histoire de la mode en France », le deuxième- «La mode, de nos jours ». Avant de travailler avec ces textes, éditions des mots et des expressions  nouveaux . Maintenant lisez les textes,tachez de les comprendre.

   

Histoire de la mode en France.

 Le terme « mode » apparaît en 1482. Les premiers journaux de mode apparaissent au XVI e siècle. Ce sont des figurines habillées qui s’échangent entre les dames pour faire connaitre la mode. Le créateur Charles Frédéric Worth fait défiler ses modèles sur de vraies femmes dans les salons. L’homme a aimé s’orner de pagnes végétaux, plumes et breloques de toutes sortes. On va commencer à porter des bijoux, à se maquiller et à se parfumer.

Les mots nouveaux: apparaître - появляться , des figurines habillées – одетые статуэтки , s’échanger - обмениваться , s’orner de pagnes végétaux, plumes et breloques – украшаться кусочками растений, перьями и брелками.

La mode, de nos jours.

 Depuis le milieu du XX e siècle, la mode s’est construit une image de phénomène de société. Les couturiers Christian Dior, Yves Saint Laurent, Pierre Cardin, Gabrielle Chanel, Nina Ricci, Giorgio Armani, Geanni Versace, Christian Lacroix sont devenus des personnages publics. Les jeunes cherchent à créer leur propre style. En ce moment c’est le port du jean dit « slim » ou « cigarette » qui est à la mode. La mode est renouvelée  selon un système de saisons : Automne/Hiver et Printemps/Eté.  

Les mots nouveaux : s’est construit - сооружается, une  phénomène de société –явление общества , créer-создавать , être  renouvelée - обновляться.

Christian Dior enflamme la mode avec son premier  défilé en 1947. C’est la naissance d’une nouvelle femme, poitrine haute et ronde, épaules étroites, taille cintrée. C’est la nouveauté et l’élégance de son style.

Jupe est un vêtement presque exclusivement féminin. Il existe de nombreux types et variantes : la jupe droite, la jupe parapluie, la jupe soleil, la jupe plissé, la minijupe.    

Coco Chanel est une créatrice, modiste, une stiliste célèbre pour sa création de haute couture et de parfum. Elle se fonctionne des petits chapeaux originaux, des robes, des cardigans, des pantalons.

Robe est un vêtement presque exclusivement féminin. En 1920 les petites robes noires commencent à apparaître, vêtement court et léger aux lignes simples et de couleur sombre.

Christian Lacroix est un couturier français. Il ouvre sa propre maison de couture Christian Lacroix. Il dessine aussi des costumes de scène d’opéra et de théâtre, des uniformes d’Air France.

Pull-over est un vecirctement tricoté. Il est généralement en laine parfois en d’autres fibres textiles.  Types de pull-over: pull marin, pull irlandais, pull islandais.

Yves Saint Laurent est un couturier français. Il est connu dans le monde entier par des beatniks, des costumes de tweed, des smokings, des pantalons grands et serrés.

Une veste est un vêtement classique qui se fèrme avec des boutons. La veste comporte une poche sur le torse dans laquelle se glisse une pochette colorée assortie à la cravate ou à l’ensemble. Un mouchoir ou un petit foulard peuvent faire office de pochette.

Pantalon est un vêtement lié à l’histoire de la domestication du cheval, indispensable pour le monter. Le pantalon moderne sera adopté vers 1850. En 1909 le sport popularisera le port du pantalon chez les femmes.

La mode intéresse chacun dans le monde . Chacun veut etre original, chacun est libre de créer sa propre mode. Si tu veux etre orriginal, il faut que tu  te bricoles toi-meme des vetements jamais vus.

Haute couture et les défilés sont les concours d’élégance et de fantasie. Et nous devons penser aux choses plus prosaiques, telque les vetements des écoliers. (слайд 9-23)

III. Заключительный этап.

А) Объяснение  домашнего задания. Восстановить родителям своего ученика

записку учителя

Veillez  agréer ,Madame, Monsieur. L’expression de mes sentiments distingués.

Le vetement sportif doit etre confortable et hygiénique.

Madame Tarassova.

J’ai l’honneur de vous informer quel vetement il faut mettre à  la leçon de culture physique.

Le tee-shirt ou le maillot en coton

Le short

Les baskets

Je me permets de vous rapeller qu’à  la leçon de gymnastique ils courent, ils sautent, perdent beaucoup d’énergie.

Madame, Monsieur !

Il est interdit de porter:

-le pantalon

-la chemise

-les chaussures  

Б) Подведение итогов урока.


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