Методическая разработка контрольных заданий для итоговой аттестации по французскому языку учащихся IX классов
методическая разработка (французский язык, 9 класс) по теме

Раздел 1 (задания по аудированию)

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Задания А1-А6

A l’aéroport

La passagère: Je suis arrivée de Montréal par le vol de 14 h 30. Ça fait une heure que j’attends mes bagages. Apparemment, ils ont été perdus. C’est inadmissible! Il faut que vous téléphoniez à l’aéroport de Montréal.

L’hôtesse: Quel est votre nom?

La passagère: Annie Simonin.

L’hôtesse: Qu’est-ce que vous aviez comme bagages?

La passagère: Deux valises et un grand sac.

L’hôtesse: Je ne peux rien vous dire pour le moment. Il faut que je me renseigne.

La passagère: Mais je refuse de partir sans mes bagages! Je suis touriste et je viens passer une semaine à Paris à l’hôtel, et je n’ai même pas de brosse à dents puisque tout est dans mes valises.

L’hôtesse: On va vous donner une trousse de toilette et si demain vos bagages ne sont pas arrivés, la compagnie vous remboursera 50% de l’achat de nouveaux vêtements sur présentation de la facture. Donnez-nous votre numéro de téléphone. Si on les retrouve, ils vous seront livrés à l’hôtel.

La passagère: C’est la dernière fois que je voyage avec cette compagnie.

Раздел 2 (задания по чтению)

Le mariage pour les générations 2000

Le mariage revient à la mode. En 2000, 305 400 couples sont passés devant monsieur le maire alors qu’en 1994, ils n’étaient que 261 000.

Avant, le mariage représentait un rite social. De nos jours, il sert plutôt à confirmer une union déjà existante et il est l’occasion de faire une fête magnifique. C’est souvent la naissance du premier enfant qui incite les parents à se marier.

De plus, le mariage n’est plus la seule possibilité d’officialiser une vie à deux : Le Pacte civil de solidarité (le Pacs) permet également, depuis  1999, à deux personnes majeures, quel que soit leur sexe, sans lien proche de parenté, de signer un contract fixant les conditions de leur vie commune. Elles s’engagent ainsi à s’aider mutuellement à leurs deux noms et payer leurs impôts en commun.

Par ailleurs, les futurs époux semblent toujours attachés à la cérémonie du mariage puisque 40% d’entre eux veulent ce marier à l’église même si cela ne correspond pas à leur conviction réligieuse. Un simple passage à la mairie n’est pas suffisant: ils veulent une cérémonie mémorable. Certains vont jusqu’à créer leur propre rite, autour d’un dolmen, dans une forét ou sous la mer.

Quant à la fâte qui suit la cérémonie, l’idée se répand chez les trentenaires d’un mariage-spectacle, pour lequel rien n’est trop beau. Il faut à tout prix faire preuve d’originalité pour “réussir” le mariage. Certains utilisent même les services d’un maitre de cérémonie pour régler l’organisation materielle et concrétiser leurs rêves. L’un deux propose, à la place du traditionnel riz jeté à la sortie de l’église, un lacher de papillons vivants.

Le contenu de la liste de mariage a aussi changé. Traditionnellement, cette liste de cadeaux était etablie par les futurs époux et elle devait leur permettre de s’installer. Aujourd’hui, les jeuunes ont déjà tout ce qu’il leur faut pour vivre puisque bien souvent ils vivent ensemble avant le mariage. Alors, il se font offrir des antiquités, un tableau, un bateau ou encore un voyage.

Раздел 1 (задания по аудированию)

1) Au commissariat.

2) A la poste.

3) Au bureau de vote.

4) A la gare.

5) A l’hôpital.

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Задание В1

Dialogue A

A: Je voudrais envoyer ce paquet, s’il vous plaît.

B: C’est pour la France ou pour l’étranger?

A: Pour les Etats-Unis.

B: Il faut remplir une fiche de douane.

A: Qu’est-ce que j’écris?

B: Vous expliquez ce qui est dans votre paquet et vous mettez la valeur approximative.

A: C’est un cadeau.

B: Alors, vous écrivez que c’est un cadeau et vous précisez ce que c’est exactement et vous donnez le prix.

A: Quand est-ce qu’il arrivera?

B: Dans une semaine, normalement.

Dialogue B

A: Bonjour.

B: Bonjour, madame.

A: J’ai perdu ma montre dans le métro.

B: Quel jour?

A: Samedi soir.

B: Sur quelle ligne?

A: La ligne 8.

B: Vous êtes sûre que c’est dans le métro que l’avez perdue?

A: Oui, parce que je l’avais mise le matin, comme d’habitude.

B: Qu’avez-vous fait ensuite?

A: Je suis allée au cinéma.

B: C’est peut-être là que vous l’avez perdue.

A: Non, parce que c’est quand j’ai pris les billets que je me suis aperçue que je l’avais perdue.

B: D’accord… Eh bien, remplissez cette déclaration de perte.

Dialogue C

A: Excusez-moi, est-ce que c’est ici qu’on demande sa carte d’électeur?

B: Oui, vous avez quel âge?

A: J’ai 18 ans depuis deux mois.

B: Vous habitez dans cette ville depuis combien de temps?

A: Depuis que je suis né.

B: Bien, voici une demande à remplir. Vous devez la raporter à ce bureau avec les pièces de la liste.

Dialogue D

A: Bonjour, monsieur.

B: Bonjour, madame.

A: Je voudrais un billet à Lyon.

B: Un aller-simple?

A: Non, un aller-retour.

B: Quelle date voulez-vous?

A: Le 20 octobre.

B: Le 20 octobre, bien.

A: A quelle heure partent les TGVs?

B: Alors, il y a le TGV 1240 à 8h 30 et le TGV 1245 à 12h 45.

A: A 8h 30 c’est un peu tôt.

B: Alors le deuxième?

A: Oui, à 12.45 ça me convient.

B: Quelle classe desirez-vous?

A: La deuxième

B: Côté couloir ou côté fenêtre?

A: Côté fenêtre, s’il vous plaît.

B: Un aller-retour, ça vous fera 80 euros.

A: Voila monsieur. Merci.

B: Alors, voici vos billets.

A: Au revoir.

B: Au revoir, madame.

1) Faire le clown à l’hôpital est une activité très sérieuse.

2) L’association Le Rire Médecin grandit d’année en d’année.

3) Les clowns du Rire Médecin interviennent dans les services pédiatriques parce qu’il est plus facile de soigner un enfant heureux.

4) A Moscou on a crée l’association le Rire Médecin.

5) Les docteurs Dodu, Chou-Fleur et Frida sont des clowns.

6) Cette association aide les enfants et leurs familles à mieux vivre les moments difficiles.

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Задание В2

Le Rire à hôpital

            Speaker A

Connaissez-vous les docteurs Dodu, Cheu-Fleur et Frida? Non? Ces docteurs au nom rigolo sont des clowns du Rire Médecin, une association française. C’est Carolin Simond qui fonde cette association en 1991 en s’inspirant de son expérience new-yorkaise de “clown doctor”.

            Speaker B

Parce qu’il est plus facile de soigner un enfant heureux, les clowns du Rire Médecin interviennent dans les services pédiatriques.

            Speaker C

Les artistes créent des spectacles réguliers et personnalisés pour aider les enfants et leur famille a mieux vivre ces moments difficiles. En offrant aux enfants hospitalisés à leur famille mais aussi au personnel soignant des moments de détente, cette association contribue à dédramatiser la maladie et l’hôpital. Elle compte aujourd’hui 47 comédiens.

            Speaker D

Malgrè les apparences, faire le clown à l’hôpital est une activité très sérieuse qui ne s’improvise pas. Les clowns du Rire Médecin sont des professionnels du spectacle qui bénéficient d’une formation régulière. A la fois artistique et médicale, pour adapter leur jeu à l’univers hôspitalier.

            Speaker E

Grâce à eux, l’atmosphère est plus détendue. Chaque année, l’association Le Rire Médecin forme en France et à l’étranger de nouveux groupes de comédiens.

Раздел 2 (задания по чтению)

Les rumeurs

            A Une rumeur est au départ une histoire qui a l’air vraie, “un bruit qui court”, un bavardage de couloir. Elle est faite de telle sorte qu’on a envie de la répéter sans la vérifier. En 1969, on raconte à Orléans que dans certains magasins, 26 jeunes filles, qui étaient entrées pour essayer des vêtements, ne seraient jamais revenues chez elles, auraient été droguées et emmenées en sous-marin dans la Loire et auraient été forcées à se prostituer.

            B Avec le développement des médias et de l'Internet, les rumeurs se répandent de plus en plus facilement. Un clic de souris suffit pour qu'un message circule presque instantanément sur toute la planète

            C C'est ainsi que l'on reçoit des messages «à faire suivre à tous vos amis» qui avertissent qu'on aurait lancé un nouveau virus informatique très dangereux.

            D Il Il s'agit le plus souvent d'une fausse alerte qui, comme les fausses pétitions, cherche à saturer le réseau.

            E En effet, si l'auteur du message l'envoie à 10 personnes, et si la moitié des

destinataires le font suivre à 10 autres personnes, etc., à la 10e étape, près de 4 millions de personnes recevront le message, et près de 500 millions à la 13e étape!

            F Dans le domaine économique, une rumeur peut avoir des conséquences énormes. L'annonce par un journal américain qu'un constructeur de jeux vidéo pourrait racheter un concurrent a eu, en quelques heures, de fortes répercussions en bourse.

            G Dans le monde du spectacle, certains journaux sont remplis de fausses révélations, dont le but n'est que d'attirer l'attention des acheteurs…

Раздел 3 (задания по грамматике и лексике)

Comment Christelle est devenue fleuriste

Раздел 4 (задания по письму)

            Ecrivez-lui une et répondez à ses 3 questions.

            (En 100-120 mots).

            Respectez les règles de la correspondence.

В качестве примера приведем ответное письмо

Сапрыкиной Марии:

            Bonjour Pierre, merci pour ta lettre. C’est bien intéressant. J’ai compris que tu as déménage. C’est bien. Moi, j’habite au centre de Moscou. Le quartier est animé, il y a beaucoup de voiture. Mon appartement est grande, il  y a trois pièces. Je n’ai pas de chambre pour moi seule. Ma soeur et moi, nous avons une chambre. J’aime mon appartement. Encore j’ai un chien. Il s’appelle Pouchok, il a 3 ans. J’aime aller au parc avec Pouchok. S’il fait beau nous pouvons y passer des heures. Pouchok aime courir dans les allées. Est-ce que près de ta maison il y a a aussi des espaces vertes?

            Amicalement

                        Marie

Оценка письма Сапрыкиной Маши по следующим 4 критериям:

Раздел 5 (задания по говорению)

Приведем в качестве примера монологическое высказывание (С2)

Сетдикова Сабира.

L’ordinateur dans notre vie

            Je pense qu’il est devenu indispensable dans notre vie quotidienne. Je me réveille le matin et je cours à mon ordi pour le brancher et ouvrir mes courriels. Parfois je me demande pourquoi on m’écrit tant car je suis obligé de répondre à tout le monde. Je ne joue pas aux jeux vidéo, je n’ai pas le temps et ça ne m’intéresse pas trop. Par contre je fais plein de recherches sur Internet. J’adore y surfer. Il n’y à pas longtemps j’ai fait un dossier sur les révolutions françaises, sur Marianne qui est représentée sur le tableau d’Eugéne Delacroix et qui est devenue le symbole de la liberté pour tous les Français. Pour conclure je peux dire que je ne peux pas me passer de l’ordinateur.

            Prof.:Combien de temps passes-tu à surfer sur Internet?

            Sabir: Par jour? Ça dépend. Je crois une heure ou une heure et demie en moyenne.

            Prof.: C’est beaucoup. Tes parents ne sont pas contre?

            Sabir: Oui, quelquefois ma mère me dit d’arrêter et de faire quelque chose d’autre.

            Prof.: Merci, Sabir.

            Sabir: Merci, monsieur.

Оценивание монологического высказывания (задание С2) Сетдикова Сабира

            A – l’élève

            B – le prof.

            A: Il faut vraiment qu'on se décide. Le mois de juillet, c'est dans deux mois. Si on attend trop longtemps, on n'aura plus de place.

            B: Tu sais bien que je n'aime pas trop voyager en groupe. C'est mieux de pouvoir partir à l'aventure.

            A: Oui, mais c'est plus fatigant et plus risqué : tu te rappelles l'année dernière quand tous les hôtels étaient pleins ? On a fini dans une horrible petite chambre chez l'habitant dans ce quartier bruyant... En plus, cela revient souvent moins cher de choisir un voyage organisé : regarde, en Turquie, on ne payera que les boissons. Tout est compris. Et on aura quand même deux journées totalement libres sur les dix jours.

            B: Moi, un sac à dos et un bon guide de voyage, voilà comment j'aime voyager. Je me sens plus libre et on rencontre plus facilement les gens du pays. Je trouve ça vraiment beaucoup plus enrichissant, pas toi ?

            A: Non, c'est trop dangereux en plus, mes parents ne laissent pas partir seules.

Оценивание выполнения задания С3

«Говорение. Диалогическая речь» Ермилова Алексея

 Ключи к заданиям

Раздел 1 (задания по аудированию)

Раздел 2 (задания по чтению)

Раздел 1 (задания по аудированию)

Раздел 2 (задания по чтению)

Раздел 3 (задания по грамматике и лексике)

Раздел 4 (задание по письму)

            Письмо прилагается вместе с его оцениванием

Раздел 5 (задание по говорению)

            1) Монологическое высказывание

            2) Диалог-расспрос

            Прилагаются вместе с оцениванием.