Проект по английскому языку "My favourite English letter"
проект (5 класс)

Филиал МОУ «Ряжская средняя школа №1» «Алешинская ОШ»

Творческий проект по английскому языку

«Мy favourite Еnglish letter».

                                                         Выполнил ученик 5 класса

                                                                        Сороколетов Данил

   Руководитель: Перфилкина Наталья

                                      Александровна,

                                                                        учитель английского языка

2022 год

Содержание

1. Выбор и обоснование проблемы.
2. Цель и задачи проекта.
3. Знакомство с определением «алфавит».
4. Сказочная история об алфавите.
5. Исторические сведения.
6. Самооценка.
7. Заключение.
8. Список использованных источников.

1. Выбор и обоснование проблемы.

Как только мы закончили изучение всех букв английского алфавита, то сразу приступил к выполнению проекта. Моя любимая буква - так назывался наш проект. Нам было предложено проявить фантазию, подумать и представить в виде рисунка свою любимую английскую букву в необычном виде (на что или кого она похожа), либо нарисовать предмет или животное, которое по-английски начинается на эту букву. Затем нужно было представить свои работы и рассказать, почему именно эта буква у нас любимая. Мне очень понравился этот небольшой творческий проект, и с нетерпением ждут следующего.

2. Цель и задачи проекта.

Цель проекта: изобразить свою любимую английскую букву в виде рисунка.

Задачи проекта:

- дать определение понятию алфавит.

- выяснить,  откуда появился английский алфавит.

- выяснить, для чего нам необходимо изучать английский алфавит.

- изготовить брошюру «Английский алфавит» в помощь              одноклассникам.

3. Знакомство с определением «алфавит».

Я уже учу английский,

Этим очень я горжусь.

И сегодня всем, что знаю

Я с друзьями поделюсь.

Я хочу вам рассказать

Как животных называть

Ослик по – английски – donkey,

Обезьянка в рифму – monkey

Кошка – cat, собака – dog,

А лягушка просто frog.

На Земле существует огромное множество языков. Начиная изучать любой иностранный язык, приходится изучать алфавит. Я с 1 класса начала изучать английский язык и мне очень понравился этот предмет.  За это время мы выучили много  английских слов по таким темам как «Животные», «Члены семьи», «Цвета», «Виды спорта». И я заметила, что наш учитель  часто называет  новые слова по буквам и мне тогда стало интересно, а как появился английский алфавит и  зачем он нам нужен? Тогда я решил выяснить это и предположила, что без отличного знания английского алфавита невозможно  правильно понять и написать английские слова. Мне нужно было составить план своей работы: пойти в школьную библиотеку и прочитать в словаре, что обозначает слово алфавит; поинтересоваться у нашего учителя английского языка  об истории создания английского языка; найти в Интернете дополнительную информацию об английском языке;  изготовить для них брошюрку с английским языком.

Затем я приступил к работе и для того чтобы узнать, что такое алфавит, я нашёл в Интернете. 1. Совокупность букв или других знаков системы письма 2. Порядок букв, принятый в азбуке. Так я познакомилась с понятием алфавит.

4. Сказочная история об алфавите.

Вторым  этапом в моей работе было следующее: выяснить, откуда появился английский алфавит. С этим вопросом я обратилась к нашему учителю –Наталье Александровне. И тогда она рассказала нам одну интересную сказку о королевстве ABC. 

Много-много лет назад жил-был король. Его королевство    было совсем маленьким. Шло время. С каждым годом в королевстве становилось всё больше и больше жителей. И вот однажды король решил завести большую книгу, чтобы записать в ней имена всех своих подданных. Но увы… . Никто в королевстве не умел ни читать, ни писать. И вот в один день король созвал всех своих мудрецов и приказал каждому из них придумать по одной букве. - Остальные я придумаю сам! На следующее утро 20 королевских советников явились ко двору. Каждый из них нёс свою букву. Король не забыл и про свои. Он их выделил в красный цвет. Так появились гласные буквы. В тот же день король издал свой первый Указ о новом алфавите: Я, Король королевства ABC, повелеваю: с сегодняшнего дня в каждом слове должна быть хотя бы одна красная буква. Король с радостью расхаживал по двору, считая, что в его королевстве порядок. Но Главный советник был другого мнения: - Ваше Величество! Нам не хватает этих букв для записи всех жителей.  И король издал об этом Указ: Отныне у каждой Большой Буквы в подчинении Маленькая Буква. Так  и появился английский алфавит. Ну, это сказочная история.

5. Исторические сведения.

А потом мы узнали, что, на самом деле,  английский язык появился очень – очень давно, более двух тысяч лет назад. Люди не знали никаких букв, а писали на камнях, скалах разными знаками: иероглифами, клинописью. Самые известные древние системы записи речи – это древнеегипетское письмо, письмо шумеров, критское письмо, китайская письменность. Со временем количество этих символов уменьшилось и появилось финикийское письмо. На ее основе появился греческий алфавит, потом латинский, а уже позже – английский. Первая письменность на английском языке появилась в 5 веке н.э. и состояла она из рунических знаков. С приходом христианских миссионеров в VII веке руны были заменены на латинские буквы. 

Потом я в Интернете нашёл более подробную информацию об этом. Оказывается, существует очень большое количество способов передачи устной речи на письме. Люди изобрели письменность очень, очень давно. Самые известные древние системы записи речи – это древнеегипетское письмо (возникло с конца IV тысячелетия до н. э.), письмо шумеров (с конца III тысячелетия до н. э.), критское письмо (с начала II тысячелетия до н. э.) и китайская письменность (возникла во II тысячелетии до н. э.). Алфавитных систем еще не было. Письменность древних цивилизаций постепенно видоизменялась: зарождалась, развивалась, утрачивалась, если цивилизация приходила в упадок. Единственная существующая и ныне древняя система письменности – китайская.

Системы древнего письма были очень сложными, содержали большое количество символов. Более легкими и понятными стали системы, основанные на алфавите, когда отдельный знак передает, как правило, один звук. Родоначальником всех видов алфавитного письма явилось финикийское письмо (конец II тысячелетия до н.э.). Этот алфавит был воспринят в Греции и Италии, и греческое письмо стало исходным для всех западных алфавитов. Название латинского алфавита происходит от племени латинов. Сейчас латинское письмо используется для национальных языков западноевропейских народов, например: немецкого, французского, английского, польского и других. Поскольку латинский язык не совпадает по звуковому составу с этими языками, в орфографии этих языков появились сложные буквосочетания. В английском языке принципы записи звуков довольно сложны (фамилии, географические названия) и зачастую не подчиняется никаким правилам, поэтому англичане систематически прибегают к названию их по буквам. В английском языке даже существует специальный глагол spell, который означает: назвать по буквам. Таким образом, у англичан имеется огромная практика и исключительный навык быстро называть любое слово по буквам, также опознавать эти слова.

6. Самооценка.

После собранного мной материала, я приступил к написанию английских букв, мне большего всего приглянулись буквы: F, L, N, W.

7. Заключение.

В ходе работы над проектом, я пришёл  к выводу, что алфавит – это очень важный элемент изучения языка. Знание английского алфавита необходимо, для того чтобы правильно понимать и писать английские слова и поэтому его необходимо хорошо заучить. И без отличного знания английского алфавита нам никак не обойтись.

В конце своего выступления я бы хотел исполнить песенку «ABC».

Алфавит - the ABC

Знают все, кого ни спроси:

Немцы, французы, датчане,

Само собой, англичане.

Вы послушайте его!

Сами увидите, как легко!

Исполнение песенки

Если хочешь в жизни ты

Воплотить свои мечты,

Вольной птицей хочешь стать

Языки обязан знать

Goodbye – Goodbye

Язык учить не забывай!

8. Список использованных источников.

1. Аракин В. Д., История английского языка: Учебное пособие. - М., 2016 г.
2. Даль В., Толковый словарь живого великорусского языка.

         Интернет ресурсы:

     3.  http://www.slovopedia.com/search.php.

     4.  www.englishteachers.ru.