«Школа в Германии и России. Какая система школьного образования благоприятнее для здоровья детей? »
методическая разработка по немецкому языку (8 класс) по теме

Нестандартный урок

Урок-дискуссия

Тема: «Школа в Германии и России. Какая система школьного образования благоприятнее для здоровья детей? »

(8 класс)

Задачи:

1. Развитие умений и навыков устной речи (умение поддерживать беседу, высказывать и аргументировать своё высказывание).
2. Активизировать употребление изученного лексического материала.
3. Расширить представление учащихся о системе образования в Германии.

Оснащение: карта Германии, таблицы «Начало учебного года и время каникул в разных федеральных землях», Примерное расписание уроков немецких школьников.

Ход урока

Lehrer:

Heute haben wir eine ganz ungewöhnliche Stunde. Das ist keine Stunde, das ist eine Konferenz zum Thema: „Die Schulsystems in Deutschland und in Russland. Welches System ist günstiger für die Gesundheit der Kinder?“

An der Konferenz nehmen 2 Gruppen teil: die Schüler aus Deutschland und aus Russland. Und hier ist eine Gruppe der Experten.

An der Tafel arbeiten 2 Assistenten .

Wir müssen  diese Tabelle ausfüllen.

Also, beginnen wir. Unser Thema heißt „Die Schulsystems in Deutschland und in Russland“. Wir vergleichen heute diese 2  Schulsystems und versuchen die Frage zu beantworten  „Welches System ist günstiger für die Gesundheit der Kinder?“.

1. Bitte, erzählt uns kurz über das Schulsystem in Deutschland

(учащиеся рассказывают о системе школьного образования в Германии).

2. Und jetzt ein paar Worte über das Schulsystem in Russland (учащиеся рассказывают, ассистенты заполняют таблицы по ходу рассказа).
3. Gibt es andere Schultypen in Deutschland und in Russland?
4. Und jetzt sprechen wir über eure Stendenpläne. Wieviel Stunden habt ihr täglich? Und wöchentlich?
5. Wieviel mal in der Woche habt ihr Turnen? Wo habt ihr Turnstunden?
6. Wie groß sind die Pausen? Habt ihr Mittagspausen?
7. Also, weiter. Wie erholt ihr euch? Wie oft (Wann) habt ihr Ferien? Wie lange dauern die Ferien?

Resüme:

Und jetzt gebe ich das Wort den Experten. Sagt bitte eure Meinung über die Schulsystems in Deutschland und in Russland. Welches System ist günstiger für die Gesundheit der Kinder?

(Эксперты высказывают своё мнение).

Also, die Meinungen sind verschieden. Und jetzt sprechen wir ein wenig über die Traumschulen. Welche Schule wünschen  sich die Kinder? Wie muß die Schule sein?

(учащиеся дополняют диаграмму)

Damit machen wir Schluß. Vielen Dank. Auf Wiedersehen.

Нестандартный урок

Урок-дискуссия

Тема: «Школа в Германии и России. Какая система школьного образования благоприятнее для здоровья детей? »

(8 класс)

Задачи:

4. Развитие умений и навыков устной речи (умение поддерживать беседу, высказывать и аргументировать своё высказывание).
5. Активизировать употребление изученного лексического материала.
6. Расширить представление учащихся о системе образования в Германии.

Оснащение: карта Германии, таблицы «Начало учебного года и время каникул в разных федеральных землях», Примерное расписание уроков немецких школьников.

Участники дискуссии: группа школьников из Германии, группа школьников из России, группа экспертов.

План дискуссии:

I 1. Система школьного образования Германии и России:

1. с какого возраста начинается обучение?
2. что включает в себя образование;
3. продолжительность образования;
4. другие типы школ.

2. Учебные планы (расписание уроков)

1. сколько учебных дней в неделю;
2. какие предметы в расписании;
3. еженедельная нагрузка учащихся;
4. ежедневная нагрузка учащихся;
5. возможности отдыха.

3. Уроки физкультуры

1. количество уроков в неделю;
2. место проведения уроков физкультуры

4. Каникулы (время, продолжительность каникул в школах Германии и России).

II Выступление экспертов

Обмен мнениями: какая система образования благоприятнее (лучше) для здоровья школьников.

III Проект «Школа моей мечты»

Какой должна быть школа, чтобы дети оставались здоровыми?

Traumschulen

Ohne Streß

lange Pausen

große Ferien

...

...