Лексические, грамматические упражнения по немецкому языку для учащихся 9 класса по теме "Ferien und Bücher. Gehören sie zusammen?"
презентация к уроку по немецкому языку (9 класс) на тему

Боднар Анна Михайловна

Упражнения для тренировки лексики и грамматики в 9 классе.

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Слайд 1

Was lesen gewöhnlich die Menschen?

Слайд 2

Wie kann ein Buch sein?

Слайд 3

DIE „LESENDE“ LÄNDER Laut des Textes, S. 36, antwortet auf die Fragen! 1. Wie viel Prozent der Menschen haben im vergangenen Jahr kein einziges Buch gelesen? a. 25% b. 30% c. 55% 2. Wie viel Bücher lesen die Deutschen im Durchschnitt? a. 23 b. 11 c. 15 3. Wie viel Kinder sagen, dass Lesen ihr größtes Hobby ist? a. 33% b. 24% c. 16%

Слайд 4

DIE „LESENDE“ LÄNDER Laut des Textes, S. 37, antwortet auf die Fragen! 1. Wie viel Stunden pro Woche lesen die Russen im Durchschnitt? a. 33 b. 2,85 c. 7,1 2. Wie viel Prozent der Menschen haben im vergangenen Jahr kein einziges Buch gelesen? a. 90 % b. 50% c. 20 % 3. Die Konkurrenz für Bücher sind … a. Radio und Internet b. Filmen und Internet c. Kino und Radio

Слайд 5

Welche Bücher regen zum Nachdenken an? Zum Nachdenken regen … an.

Слайд 6

Welche Bücher lassen dich nicht kalt? … lassen mich nicht kalt.

Слайд 7

Was kann man herausgeben? Man kann … herausgeben.

Слайд 8

Menschen, die viel lesen! Der Lesefuchs Die Leseratte Der Bücherwurm

Слайд 9

Bücher in unserem Leben. Wel che Rolle spielen die Bücher in unserem leben? Wohin führt das Buch die Menschen? Was schätzest du in einem Buch? Welche Lesetypen gibt es? Was für ein Leser/eine Leserin bist du? Welche Literatur liest du gern und welche nicht gern? Wer gehört zu deinen Lieblingsschriftsteller? Wie sind seine Werke? Worüber erzählen seine Bücher?

Слайд 10

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, т ак, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. 1. Die Deutschen haben viele Regeln und sind teilweise strenge __________________ . MENSCH 2. Selbst für das Gemüse __________________ es in Deutschland bestimmte Regeln. GEBEN 3. Als ich das erste Mal in einem deutschen Supermarkt einkaufen ging, habe ich __________________, dass jede Tomate oder jede Gurke gleich aussieht. BEMERKEN 4. Als ich __________________ deutsche Freundin danach fragte, sagte sie, dass es bestimmte Normen für Gemüse gibt. MEIN 5. Diese Normen bestimmen, welche Gröβe , welche Länge und welches Gewicht Gemüse haben __________________. SOLLEN 6. Auch bei __________________ Essen haben die Deutschen bestimmte Regeln. DAS 7. Ein Beispiel: Mein Freund arbeitete in den Ferien in einer Fabrik. In der Mittagspause __________________ alle essen. GEHEN 8. Plötzlich kam eine Frau zu __________________ und sagte: “Du schmatzt. Das stört.“ Mein Freund hat sich zunächst gewundert. ER 9. Wie kann er die Anderen stören? In der Tat __________________ er nicht, dass die Deutschen am Mittagstisch sehr auf kleine Geräusche achten. WISSEN

Слайд 11

Hausaufgabe. • Wozu braucht man die Bibliotheken? • Sind Sie Leser in der Schulbibliothek? • Was bevorzugen Sie: den Besuch einer Bibliothek oder die Internetressourcen? Warum?

Слайд 12

Antwortet, bitte, auf die Fragen! Die Rolle des Buches ist groß in unserem Leben — Kann man sich das Leben ohne Bücher vorstellen? - Was gibt uns ein gutes Buch? - Warum nennt man Bücher „die Quelle des Wissens“? — Und in den Ferien? Bücher und Ferien. Gehören die zusammen? — Wozu lesen die Menschen? — Wie sind die richtige Leser?

Слайд 13

Schlussfolgerungen: Antwortet bitte auf die Fragen! Was lesen gewöhnlich die Menschen? Wie kann ein Buch sein? Welche Bücher regen zum Nachdenken an? Wozu braucht man die Bibliotheken? Sind Sie Leser in der Schulbibliothek? Was bevorzugt ihr: den Besuch einer Bibliothek oder die Internetressourcen? Warum? Gebraucht dabei den Wortschatz auf der Seite 56!

Слайд 14

Übersetzt ins Deutsche! Um … zu + Infinitiv/ damit Я читаю книги, чтобы расширить свой горизонт. Книгу отдают иллюстратору, чтобы он нарисовал картинки. Печатник получает книгу, чтобы её напечатать. Книги поступают в магазины, чтобы люди могли их купить. Ученики получили текст, чтобы его прочитать и перевести. Ученик идет в школу, чтобы учиться. Я еду в Москву, чтобы навестить бабушку. Мой дедушка покупает газету, чтобы узнать новости. Моя бабушка покупает книгу, чтобы подарить внучке.

Слайд 15

Um … zu + Infinitiv Ich gehe zum Freund, um …

Слайд 16

Ich gehe zum Freund, um …


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