работа с песнями на уроках аудирования
учебно-методический материал по немецкому языку на тему

1.  Der Lehrer nennt den Titel (die Überschrift) des Liedes. An der Tafel sind einige Fotos oder Bilder. Das könnte bei den Lernenden eine Erwartungshaltung aufbauen: die Lernenden können verschiedene Vermutungen machen:

- wovon die Rede im Lied sein könnte,

- wer den Text des Liedes schreiben könnte,

- welches Foto (Bild) könnte den Inhalt des Liedes illustrieren

- usw.

2.   Wenn es nötig ist, kann der Lehrer versuchen, das Verstehen des Liedes den Lernenden zu erleichtern: vor dem Hören einige Sprachmittel, inhaltliche und landeskundliche   Informationen mit Hilfe der Zuordnungs-,  Ankreuz- oder Mehrwahlantwortaufgaben (das kann Arbeit mit Satz- und Bildkarten sein) deutlicher zu machen. Das dient auch der Aktivierung der Lexik.

Um phonetische Vorentlassung zu erreichen, seien einige Wörter oder Redewendungen von den Lernenden im Chor oder einzeln nachsprechen zu lassen.

3.  Die Lernenden hören das Lied vom  Kassetten- oder CD-Rekorder und während des Hörens und nach dem Hören erfüllen solche Aufgaben wie: einige Lücken im Lückentext ausfüllen oder einige Informationen in Raster eintragen  usw. Nach dem Hören beantworten die Lernenden die Fragen des Lehrers:

• Wer hat das Lied gesungen: ein Mann oder eine Frau?
• Wird das Lied von einem oder von einigen Menschen gesungen?
• Wovon ist die Rede im Lied?