Образовательная программа внеурочной деятельности по немецкому языку для 5 класса “Deutsch! Toll, nicht wahr?”
календарно-тематическое планирование по немецкому языку (5 класс)

Иванова_Л.И._сам_3.

Образовательная программа

внеурочной деятельности

по немецкому языку для 5 класса

“Deutsch! Toll, nicht wahr?”

Вид деятельности:

 проектно-исследовательская работа

Иванова Людмила Ивановна

                                                                МОУ Павлищевская СОШ

Пояснительная записка

Образовательная программа внеурочной деятельности по немецкому языку  в 5 классе

составлена  согласно требованиям ФГОС . Настоящая программа своим содержанием  детализирует  и раскрывает условия  воспитания и развития учащихся средствами

внеурочной деятельности в соответствии с целями обучения немецкому языку, которые определены новыми стандартами образования.

Программа обобщает изученный материал, дополняет его, демонстрирует результаты овладения языком и способствует  дальнейшему совершенствованию умений и навыков в говорении ( диалогической и монологической формах),  чтении, обновлению лексического запаса, расширению знаний по страноведению.

Внеурочная деятельность определяется добровольным участием школьников,

мотивацией данного вида деятельности в воспитательном  процессе.

Цели программы:

• Формирование  и развитие иноязычной и коммуникативной компетенции обучающихся в совокупности её составляющих: речевой, языковой, социокультурной, учебно-познавательной.
• Стимулирование интереса учащихся к изучению предмета “Немецкий язык” и развитие их творческих способностей.

Задачи программы:

• воспитание   у учащихся толерантности и уважения к другой культуре;
• развитие  личностных  качеств (умение  работать в сотрудничестве  с другими,

коммуникабельность, привитие навыков самостоятельной работы;

• приобщение учащихся к новому социальному опыту за счет расширения

cпектора  социальных  ролей в игровых ситуациях, формирование готовности

к общению на немецком языке;

Содержание программы:

Содержание программы соответствует образовательным и воспитательным целям и

составлена с  учетом возрастных особенностей  пятиклассников и их интересов.

Поэтому программа предусматривает следующие формы и виды работы, которые активизируют умственную и творческую деятельность учащихся, развивают познавательный интерес к немецкому языку, формируют навыки самообразования,  расширяют кругозор учащихся:

• обучающие игры,
• инсценировки,
• викторины,
• проекты,
• конкурсы знаний.

Количество часов в год-34ч (1час в неделю)

Календарно-тематическое планирование

Содержание программы

Моя  семья-генеалогическое древо. Мой дом, улица. Мое хобби. Я и мой друг  по переписке. Старый немецкий город. Города Германии: Берлин и остров музеев. Мюнхен и символы города. Заочная экскурсия по городу. Увлекательный мир цвета.

Праздники  немецких детей. День Святого Мартина. Рождество.  Традиции страны изучаемого языка. Рецепт рождественского печенья. Песни про рождество (прослушивание и разучивание).  Переписка с друзьями. Оформление письма, поздравительных открыток.  Инсценирование   сказки «Goldene Gans».

Знаменитые писатели – сказочники. В гостях у братьев Гримм.

Предполагаемые результаты реализации программы:

Личностные результаты:

• самосовершенствование  в образовательной области “Иностранный язык”;
• осознание возможностей самореализации и самоадаптации средствами иностранного языка;
• совершенствование коммуникативной  и общей речевой    культуры;
• расширение лексического запаса;

Метапредметные   результаты:

• формирование готовности и способности вести диалог с другими  людьми, выполняя разные социальные роли;
• формирование  осознанного и уважительного к другому человеку, его мнению, культуре, истории, традициям;

Предметные  результаты:

Аудирование:

• восприятие  на слух и понимание речи учителя и одноклассников и сообщения в диалогической и монологической формах;
• восприятие на слух и понимание основного содержания  несложных текстов  аудио- и  видеотекстов;

Говорение:

Диалогическая речь

• умение вести диалоги в стандартных ситуациях общения с соблюдением

норм речевого этикета, а также диалог-расспрос, диалог обмен мнениями;

Монологическая речь

•  сообщение о себе,  семье…         
• сообщение о старом немецком городе;

Чтение:

•  чтение вслух (по ролям) и про себя небольших аутентичных текстов использованием словарей, сносок, комментарий;

Письмо:

• написание поздравлений, коротких писем личного характера, заполнение  анкет;
• краткое изложение проектной деятельности;

Материально-техническое обеспечение:

1. Компьютер.
2. Диски.
3. Фильмы.
4. Презентации.
5. Двуязычные словари.
6. Аудиокурс  для 5 класса.

Интернет-ресурсы:

htt:// shool- collekction.edu.ru

http://www.lernspiele.at/ lese2000

http://www.lesen.zdf.de

http://www.deutschesprache.ru

studygerman.ru Тесты по немецкому языку online, игры online.

info@goethe.de