Раздаточный материал к урокам истории России в 7 классе.
учебно-методический материал по истории (7 класс) на тему

Раздаточный материал урокам истории России в 7 классе.

Все задания выполняются на основе учебника А. Данилова,Л.Косулиной «История России 7 класс», М., Просвещение, 2011г.

Тема: Внешняя политика России в 17 веке. 7 класс

Выбрать, что относится к вашему событию:

Каждая группа, работая с учебником А. Данилова, Л.Косулиной « История России « для 7 класса параграф 9, рассматривает одно из событий внешней политики: Смоленская война, русско- турецкая война, русско-польская война,Крымские походы, воссоединение Украины с Россией и выбирает все, что имеет отношение к данному событию.Учащиеся вносят все данные в таблицу и отмечают их на карте

1.Смоленская война        2.Переяславская Рада                  3.1654-1667гг.

4.Смоленские земли         5.Русско-турецкая война            6.1632-1634гг.

7.Андрусовское перемирие      8.Владислав отказался от прав на престол

9.Воссоединение Украины с Россией     10.1654г           11.1687г., 1689г.

12.Бахчисарайский мир       13.Богдан Хмельницкий          14.Северские земли

15.Крымские походы         16.Русско-польская война             17.Польша

18.Левобережная Украина и Киев   19.1676-1681гг      20.Крымские ханство

21.Вечный мир с Польшей                  22.Вступление в антитурецкую лигу.  23.Чигиринский поход                           24.Андрусовские перемирие

Данный метод упорядочивает и систематизирует знания по теме.

Тема:Реформы государственного управления Петра1.  7 класс

Работая с учебником по истории параграф 15, учащиеся находят нужные слова и заполняют пропуски. Таким образом, они узнают названия новых учреждений, документов, указов , появившихся в ходе реформ.Данный метод позволяет лучше усвоить новые понятия и понять сущность реформ.

1.Реформа центрального управления

1711- создание……Его функции…..Входило….человек, которых назначал….

1722- для контроля за …….было создание……во главе с…..

1718-20г- создание вместо ….  11……

Создание для борьбы с государственными преступлениями…….Она называлась……..

2.Областная реформа

1708г- страна делилась на 8…….во главе с ….., их назначал …Они делились на…..и….Их было…

3.Реформа городского управления

Был создан Главный….., ему подчинялись местные…., которые….горожанами.

4.Церковная реформа

А) Петр запретил выборы…..

Б) управление церковью было поручено Святейшему…Его состав утверждал ….

Вывод: в России установилась( какая форма правления?)

5.Указ о ……….-1714г.

Вотчина=поместье      Бояре=дворяне  

Один наследник- старший сын, остальные- служить государству!

6.1722-.Табельо ………- 14 рангов( классов)

С1по9- личное дворянство;  с1по8- наследственное дворянство

Личные заслуги-путьк успеху и высшему обществу!

7.Указ о……….- 1722-

царь может передать престол любому родственнику( муж или жен. пола)

Тема: Россия при Павле 1. 7 класс

Работая с учебником параграф 29, учащиеся выполняют задания.

Задания:

1.Определите основные направления внутренней политики Павла .Для этого сгруппируйте факты и дайте названия группам.

2.Политика  Павла была последовательная или противоречивая? Докажите.

3.Что он сделал такого, что могло привести к его убийству, в чьих интересах оно было совершено.

1.передача престола по мужской линии по наследству

2.указ о 3 дневной барщине           3.запрет продавать крестьян без земли

4.раздача государственных крестьян дворянам- 600тыс человек.

5.наделение государственных крестьян землей-15 десятин

6.ограничение привилегий и прав дворян (отмена Жалованной грамоты)

7.обязательная служба дворян  8.телесные наказания дворян      9.налоги с дворян

10. выпустил из тюрьмы просветителей Новикова и Радищева

11.репрессии( наказания) среди офицеров и генералов

12 запрет офицерам жестоко обращаться с солдатами

Данная работа учит обобщать факты, делать выводы,находить аргументы для них, устанавливать причинно- следственные связи.