Календарно - тематическое планирование по истории Курского края - 5 класс
календарно-тематическое планирование по истории (5 класс) на тему

                                  Планируемые результаты освоения учебного предмета « Курский край »  5 класса                                                                                                      

 Предметные результаты: указывать хронологические рамки и периоды ключевых процессов, а также даты важнейших событий отечественной и всеобщей истории; соотносить год с веком, устанавливать последовательность и длительность исторических событий; характеризовать место, обстоятельства, участников, результаты важнейших исторических событий; группировать (классифицировать) факты по различным признакам; рассказывать (устно или письменно) об исторических событиях, их участниках;характеризовать условия и образ жизни, занятия людей в различные исторические эпохи; на основе текста и иллюстраций учебника, дополнительной литературы, макетов и т. п. составлять описание исторических объектов, памятников своей страны и мира.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УДД:учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность — учебную, общественную.

Познавательные УДД: умения учиться: навыки решения творческих задач и навыки поиска, анализа и интерпретации информации, добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу, осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы; основам смыслового чтения художественных и познавательных текстов, выделять существенную информацию из текстов разных видов;осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

Коммуникативные УДД: учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика),умение координировать свои усилия с усилиями других, формулировать собственное мнение и позицию;договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;задавать вопросы;допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии; учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

Личностные результаты: осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности; освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека; осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе; понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность.

                                                                     Содержание программы -34 часа

Ведение( 1час)

Значение изучения истории Курского края.

 «История Курского края с древнейших времен до конца 16 века» (11 часов).

 Топонимика и геральдика Курского края. Наш край в период первобытнообщинного строя. Сведения о первых обитателях края в далеком прошлом. Начало гражданского общества ,каменный век.

 Становление города Курска. Ранние славяне и Курский край. Киевская Русь и наш край. Возникновение города Курска. Феодосий Печерский - родоначальник русской духовности. один из подвижников христианской православной религии, основоположник Киево-Печерской Лавры. Курские мотивы в «Слове о полку Игореве». Курский край в период феодальной раздробленности. Древние города Курского края. Курск как порубежный город России. Занятия и быт курян. Курские слободы. Народные традиции Курского края.

Топонимика Курской области. (21 часа)

Основные понятия. Названия рек. Названия населенных пунктов. Ландшафтные топонимы. Деятельность человека в географических названиях. Именные и фамильные топонимы.

Итоговое повторение ( 1 час)

                                                                                        Календарно – тематический план

                                                                                        Всего  34  часов, в неделю 1  час

                                                                     Учебник: Б.Н.Королева. «Курский край » 5 класс