Древняя Спарта.
презентация к уроку по истории (5 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

План урока: 1. Спартанцы , илоты и периэки. 2 . Спарта — военный лагерь. 3. Спартанское воспитание .

Слайд 3

Проблемные вопросы. Почему спартанцам была необходима отлично организованная армия ? В чем заключалась цель спартанского воспитания? Считаете ли вы систему управления в Спарте справедливой ?

Слайд 4

Проверка Д.З.: Кем был Солон? Чьи законы отменил Солон? Какой новый орган власти создал Солон? Как он поступал с должниками? Как изменились права демоса? Что такое Народное собрание? Что обозначает понятие «демократия»?

Слайд 5

Чтобы понять, как жили спартанцы, надо познакомиться с природными условиями Спарты. Область Лакония , представляла собой плодородную долину, которую прорезала река Еврот . Со всех сторон долина была окружена труднопроходимыми горами.

Слайд 6

Предками спартанцев были пришедшие с севера Балканского полуострова греческие племена . Они обосновались в Южной Греции на полуострове Пелопоннес. В долине реки Еврот в области Лакония несколько соседних поселений объединились и стали называться Спартой.

Слайд 7

Раскопки Древней Спарты

Слайд 8

Самостоятельная работа. Прочитайте статью 1. Запишите в тетрадь как называлось население Спарты. Спартанцы Периэки Илоты Свободное население ремесленники и торговцы – не имели гражданских прав Рабы

Слайд 9

Илоты

Слайд 10

2.Спарта-военный лагерь

Слайд 11

Самостоятельная работа. Читаем статью. Записываем в тетрадь четыре вопроса к тексту статьи.

Слайд 12

Составляем схему государственного устройства Спарты: Совет старейшин 28 мужчин Из самых достойных , не моложе 60 лет Народное собрание Выбирало старейшин Из мужчин-спартанцев Два предводителя войска –которых называли царями

Слайд 13

Коллегия из 5 эфоров Наблюдали за соблюдением законов

Слайд 14

В 6 –м веке до н.э. Спарта стала одним из самых могущественных полисов Греции.

Слайд 15

Спартанское воспитание. Самостоятельно прочитайте статью и составьте план рассказа.

Слайд 16

Закрепление изученного материала: составление сравнительной таблицы: Линия сравнения Афины Спарта Основные занятия Использование труда рабов Достижения, Какие качества ценились в человеке.

Слайд 17

Д.З.§31