Рабочая программа по истории России для 7-х классов
рабочая программа по истории (7 класс) на тему

marias123

Рабочая программа по истории России для 7-х классов

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл istoriya_rossii_7.docx34.81 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением

отдельных предметов № 30» городского округа Саранск

«Согласовано»

Руководитель МО_____________    

Т.А. Дригина

Протокол № ___ от «__»__________________2017г.

«Согласовано»

Зам. директора по УВР_____________  

И.П. Арапова

 «__»________________2017г.

«Утверждаю»

Директор ________________      

В.Б. Жаров

Приказ № ___ от «__»_________________2017г.

                              

Рабочая программа по истории России

для обучающихся 7 а, б классов

на 2017-2018 учебный год

Количество часов –40 часов истории России

Срок реализации программы – 1 учебный год

Рабочая программа составлена на основе стандартов по истории и  программы     Н.М. Арсентьев, А.А. Данилов, И.В. Курукин, А.Я. Токарева «История России», 7 класс, М.- Просвещение, 2016.

Составитель: учитель истории Шукшина Е. И.

Планируемые результаты освоения учебного предмета история

Предметные результаты:

-овладение целостными представлениями об историческом путичеловечества как необходимой основы для миропонимания и познания современного общества, истории собственной страны;

-способность применять понятийный аппарат исторического знания и приёмы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности в курсе истории;

-способность соотносить историческое время и историческое пространство, действия и поступки личностей во времени и пространстве;

-овладение умениями изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая её социальную принадлежность и познавательную ценность, читать историческую карту и ориентироваться в ней;

-расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей и народов в истории своей страны и человечества в целом;

-готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.

-применение основных хронологических понятий, терминов (век, его четверть, треть);

-установление синхронистических связей истории России и стран Европы и Азии в XVI—XVII вв.;

-составление и анализ генеалогических схем и таблиц;

-определение и использование исторических понятий и терминов;

-использование сведений из исторической карты как источника информации;

-овладение представлениями об историческом пути России XVI—XVII вв. и судьбах населяющих её народов;

-описание условий существования, основных занятий, образа жизни народов России, исторических событий и процессов;

-использование знаний о месте и роли России во всемирно-историческом процессе в изучаемый период;

-сопоставление развития Руси и других стран в период Средневековья, выявление общих черт и особенностей (в связи с понятиями «централизованное государство», «всероссийский рынок» и др.); понимание взаимосвязи между социальными явлениями и процессами, их влияния на жизнь народов России;

-высказывание суждений о значении и месте исторического и культурного наследия предков;

-поиск информации в источниках различного типа и вида (в материальных памятниках, фрагментах летописей, правовых документов, публицистических произведений и др.);

-анализ информации о событиях и явлениях прошлого с использованием понятийного и познавательного инструментария социальных наук;

-сравнение (под руководством учителя) свидетельств различных исторических источников, выявление в них общих черт и особенностей;

-использование приёмов исторического анализа (сопоставление и обобщение фактов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельности персоналий и др.);

-раскрытие характерных, существенных черт: а) экономических и социальных отношений и политического строя на Руси и в других государствах; б) ценностей, господствовавших в обществах, религиозных воззрений, представлений человека о мире.

История России

Раздел  1. Россия в XVI веке

Мир после Великих географических открытий. Модернизация как главный вектор европейского развития. Формирование централизованных государств в Европе и зарождение европейского абсолютизма.

Завершение объединения русских земель вокруг Москвы и формирование единого Российского государства.

Центральные органы государственной власти. Приказная система. Боярская дума. Система местничества. Местное управление. Наместники.

Принятие Иваном IV царского титула. Реформы середины XVI в. Избранная рада. Появление Земских соборов. Специфика сословного представительства в России. Отмена кормлений. «Уложение о службе». Судебник 1550 г. «Стоглав». Земская реформа.

Опричнина, дискуссия о её характере. Противоречивость фигуры Ивана Грозного и проводимых им преобразований.

Экономическое развитие единого государства. Создание единой денежной системы. Начало закрепощения крестьянства.

Перемены в социальной структуре российского общества в XVI в.

Внешняя политика России в XVI в. Присоединение Казанского и Астраханского ханств, Западной Сибири как факт победы оседлой цивилизации над кочевой. Многообразие системы управления многонациональным государством. Приказ Казанского дворца. Начало освоения Уралаи Сибири. Войны с Крымским ханством. Ливонская война.

Полиэтнический характер населения Московского царства.

Православие как основа государственной идеологии. Теория «Москва - Третий Рим». Учреждение патриаршества. Сосуществование религий.

Россия в системе европейских международных отношений в XVI в.

Культурное пространство

Культура народов России в XVI в.

Повседневная жизнь в центре и на окраинах страны, в городах и сельской местности. Быт основных сословий.

Россия в XVII в.

Россия и Европа в начале XVII в.

Смутное время, дискуссия о его причинах.

Пресечение царской династии Рюриковичей. Царствование Бориса Годунова. Самозванцы и самозванство. Борьба против интервенции сопредельных государств. Подъём национально-освободительного движения. Народные ополчения. Прокопий Ляпунов. Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский. Земский собор 1613 г. и его роль в развитии сословно-представительской системы. Избрание на царство Михаила Фёдоровича Романова. Итоги Смутного времени.

Россия при первых Романовых. Михаил Фёдорович, Алексей Михайлович, Фёдор Алексеевич. Восстановление экономики страны. Система государственного управления: развитие приказного строя. Соборное уложение 1649 г. Юридическое оформление крепостного права и территория его распространения. Укрепление самодержавия. Земские соборы и угасание соборной практики. Отмена местничества. Новые явления в экономической жизни в XVII в. в Европе и в России. Постепенное включение России в процессы модернизации. Начало формирования всероссийского рынка и возникновение первых мануфактур.

Социальная структура российского общества. Государев двор, служилый город, духовенство, торговые люди, посадское население, стрельцы, служилые иноземцы, казаки, крестьяне, холопы.  Социальные движения второй половины XVII в. Соляной и Медный бунты. Псковское восстание. Восстание под предводительством Степана Разина.

Вестфальская система международных отношений. Россия как субъект европейской политики. Внешняя политика России в XVII в. Смоленская война. Вхождение в состав России Левобережной Украины. Переяславская рада. Войны с Османской империей, Крымским ханством и Речью Посполитой. Отношения России со странами Западной Европы и Востока. Завершение присоединения Сибири.

Народы Поволжья и Сибири в XVI—XVII вв. Межэтнические отношения.

Православная церковь, ислам, буддизм, языческие верования в России в XVII в. Раскол в Русской православной церкви.

Культурное пространство

Культура народов России в XVII в. Архитектура и живопись. Русская литература. «Домострой». Начало книгопечатания. Публицистика в период Смутного времени. Возникновение светского начала в культуре. Немецкая слобода. Посадская сатира XVII в. Поэзия. Развитие образования и научных знаний. Газета «Вести-Куранты». Русские географические открытия XVII в.

Быт, повседневность и картина мира русского человека в XVII в. Народы Поволжья и Сибири.

Календарно-тематический план по истории России

для учащихся 7 классов на  2017 – 2018 учебный год

№ п/п

Название темы

Количество

часов

Дата проведения

Примечания

по плану

по факту

Тема I. Россия в XVI в. (20 часов)

1

Мир и Россия в начале эпохи Великих географических открытий

1

2

Территория, население и хозяйство России в началеXVIв.

1

3

Формирование единых государств в Европе и России

1

4

Российское государство в первой трети XVI в.

1

5

Внешняя политика Российского государства в первой трети XVI в.

1

6

Начало правления Ивана IV.

1

7

Реформы Избранной рады

1

8-9

Государства Поволжья, Северного Причерноморья, Сибири в середине XVI в.

2

10-11

Внешняя политика России во второй половине XVI в.

2

12-13

Российское общество XVI в.: «служилые» и «тяглые»

2

14-15

Опричнина

2

16

Россия в конце XVI в.

1

17

Церковь и государство в XVIв.

1

18-19

Культура и повседневная жизнь народов России в XVIв.

2

20

Повторительно-обобщающий урок по теме «Россия в XVIв.»

1

Тема II. Смутное время. Россия при первых Романовых (20 часов)

21

Внешнеполитические связи России с Европой и Азией в конце XVI – начале XVII в.

1

22-23

Смута в Российском государстве

2

24

Окончание Смутного времени

1

25

Экономическое развитие России в XVII в.

1

26

Россия при первых Романовых: перемены в государственном устройстве

1

27

Изменения в социальной структуре российского общества

1

28

Народные движения в XVIIв.

1

29-30

Россия в системе международных отношений

2

31

«Под рукой» российского государя: вхождение Украины в состав России

1

32

Русская православная церковь в XVII в. Реформа патриарха Никона и раскол

1

33

Русские путешественники и первопроходцы XVII в.

1

34

Культура народов России в XVIIв.

1

35-36

Народы России в XVII в. Сословный быт и картина мира русского человека в XVII в. Повседневная жизнь народов Украины, Поволжья, Сибири м Северного Кавказа в XVII в.

2

37

Повторительно-обобщающий урок по теме «Смутное время. Россия при первых Романовых»

1

38

Контрольно-оценочный урок по курсу «История Россия. XVI – XVII вв.»

39-40

Резерв

2

Итого

40

Контрольных работ

3


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по истории "Россия и мир" 10 класс

Пояснительная записка.Рабочая программа по истории создана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования на базовом уровне, рассчитана  на 68 часов.Историческое ...

Рабочая программа по истории России для 6-9 классов

Рабочая программа "История России" 6-9 классы. Рабочая программа разработана на основе авторской программы А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной. ...

Рабочая программа по истории "Россия и мир" 11 класс

Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта общего образования 2004 года. Примерной программы...

Рабочие программы по истории России в 6-9 классах

Программа составлена на основе авторской программы «История России 6-9 кл.» под редакцией А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной. - М.: Просвещение, 2009. МБОУ «Курихинская ООШ».Опирается на стандарт основн...

Рабочая программа курса истории России для 11-х классов

Рабочая программа курса истории России для 11-х классов составлена в соответствии с Федеральной примерной программой в рамках нового базисного учебного плана.Рабочая программа рассчитана на 36 учебных...