Методическая разработка (учебно-методическое пособие) на тему: «История развития прав человека» (интеллектуальная игра «Брейн-ринг» в 10 классах)
план-конспект занятия по истории (10 класс) на тему

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИГРЕ «БРЕЙН-РИНГ»

В игре могут принимать участие несколько команд учеников 10 классов. Если встречаются не более 4 команд, то игры проводят по так называемой «шахматке», то есть каждая команда играет с каждой, набирая победные очки за поединки. Победительницей становится команда, набравшая наибольшее число очков. Если в игре принимают участие 5 или более команд, то игра проводится по так называемой «олимпийской системе», то есть согласно предварительной жеребьёвке проводятся поединки пар команд, и проигравшая из пары команды выходит из игры, затем победители двух пар играют между собой и так далее до единого чемпиона. В обоих случаях в одном поединке встречаются  2 команды, каждая из которых усаживается за свой игровой стол со специальной лампой. Ведущий читает вопрос для обеих команд и даёт 1 минуту на размышление. В течение минуты команда, желающая дать ответ, должна включить лампу на своём столе. При включении ламп на обоих столах право первого ответа предоставляется той команде, чья лампа вспыхнула раньше. При отсутствии возможности оборудовать два стола лампами с удобными выключателями, можно использовать флажки. Если команда готова отвечать на вопрос, то поднимает свой флажок. Контроль времени для обдумывания вопросов, и подсчёт очков осуществляет жюри.