Загадки отечественной истории
план-конспект занятия по истории (9 класс)

Цель:

Вспомнить и закрепить полученные в ходе изучения разделов знания, умения, навыки.

Задачи

 Образовательные: систематизировать и закрепить знания о существенных признаках Великой Отечественной войны; вспомнить имена исторических персонажей, их место в истории отечественной истории.

Коррекционно-развивающие: способствовать развитию познавательных способностей: восприятие, память, внимание, воображение; закрепить навыки устной и письменной речи; продолжить развивать умения и навыки, связанные с поиском информации; развивать умения контролировать и оценивать учебную работу (самостоятельная проверка результата, самоконтроль при выполнении задания, выявление ошибок, умение внимательно выслушивать одноклассника).

 Воспитательные: воспитать у учащихся чувство глубокого уважения к людям, которые ценой своей жизни защищали Родину.

Оборудование и материалы: карта «Страны Европы после Второй мировой войны», задания на «распечатках», иллюстрации, фотодокументы, аудиоматериал «Вставай, страна огромная!».

Тип занятия: повторение и систематизация знаний.

Ход занятия

1. Ошибки истории: окопы, гаубица, капсула, пехота, конница – стрелки, мотоциклы, конница, пулеметы, миномет, огнеметы, танки, прожектор, БМП, советские солдаты, «Катюша», немецкие солдаты, самолеты, автомат, немецкие жетоны.

1. Среди фотографий найди то, что относится к Великой Отечественной войне
2. Запиши правильные номера
3. Правильные номера: 1, 3, 4, 5, 6, 9, 12, 14, 15, 16, 17, 19, 20, 22, 23, 25. Всего 16 номеров.

2. Расшифруй фотографии.

1. Поделитесь на две команды. На первый, второй, рассчитайся!!!
2.  А теперь запишите вооружение Великой Отечественной войны.
3. Команда, назвавшая большее количество вооружения ВОв получает боевую красную звезду.

3. Кто это?

1. Перед вами фотографии из истории нашей страны.
2.  Запишите, кто изображен на них?
3. Команда, назвавшая большее количество исторических лиц, получает боевую красную звезду.

4. Когда это было?

1. Команды прослушивают фрагмент песни «Вставай, страна огромная!»
2. Выяснить, когда была создана эта песня.
3. Команда, назвавшая дату написания песни (1941 год), получает боевую красную звезду.

5. Что делать?

1. Какие из этих стран принадлежали к этим военным блокам?
2. Участники команд стрелочками распределяют европейские страны по тем блокам, к которым они принадлежали.
3. Проверка задания.
4. Команда, правильно определившая принадлежность стран к военным блокам, получает боевую красную звезду.

6. Блиц-опрос

1. Каждая команда задает любые вопросы по пройденному материалу учебника.
2. Задача противников быстро дать ответ.
3. Команда, ответившая на большее количество вопросов, и получает боевую красную звезду.

7. Подведения итогов.

1. Подсчет боевых красных звезд.
2. Салют Победы!!!