Финикийские мореплаватели
презентация к уроку по истории (5 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Территория

Слайд 3

С амыми значительными достижениями финикийцев считаются: 1.Усовершенствование технологии производства стекла. До этого лучшим производителем считался Египет. 2.Добыча краски из моллюсков. Легенда гласит, что открытие произошло случайно: собака разгрызла раковину, и люди увидели субстанцию необычного цвета. 3.Засолка рыбы для сохранения ее от порчи. Благодаря этому знанию удалось расширить ассортимент товаров, доставляя продукты в дальние страны. 4.Создание алфавита. 5.Благодаря финикийцам оливки и виноград попали в Северную Африку, а затем — в Испанию. 6.Финикийцы создали триему — боевой корабль с тремя рядами весел. Палубы размещались друг над другом, а весла располагались в шахматном порядке. Корабли имели тараны: чаще всего они делались из железа, реже — из дерева. Самый крупный военный корабль достигал 40 метров в длину.

Слайд 4

Финикийское торговое судно было примерно таким: водоизмещение — до 230 тонн; экипаж — не более 30 человек; длина — до 30 метров; вдоль бортов находились решетки из прутьев, не позволявшие грузу выпасть во время шторма; на носовом штевне находилась амфора из обожженной глины, в ней хранилась пресная вода; корма по форме напоминала хвост скорпиона; имелся таран, применявшийся в качестве бульбы , — приспособления, позволявшего выдерживать повышенные нагрузки основным несущим элементам конструкции; мачта имела один прямой парус пурпурной окраски; Египет создавал парусину наивысшего качества, поэтому материал закупался у египтян.

Слайд 7

К преимуществам финикийского относятся: небольшое количество знаков, что облегчало запоминание; простота начертания; независимость алфавита от носителя надписи ( можно было делать надписи на любой поверхности); адаптируемость к любому языку; простота изучения алфавита. Недостатки финикийского алфавита: отсутствие гласных, что мешало точному пониманию слова; система вспомогательных знаков ( буквы, похожие на гласный звук по произношению). Эти знаки сначала помещали в конце слов, потом и в середине.

Слайд 8

Домашнее задание &15 стр.90-94 прочитать Ответить на вопросы на стр.92,93