Внеклассное мероприятие "15 февраля - День воина-интернационалиста"
методическая разработка по истории

      Внеклассное мероприятие «Афганистан в моей душе», посвящённое выводу войск из Афганистана 15 февраля 1989 года и Дню воина интернационалиста

   До проведения мероприятия на магнитной доске заготавливается рисунок гор и петляющая через горы тропа. Это символический перевал, через который перебирается колонна российских солдат. По тропе расставляются символические фигурки машин «ГАЗ», БТР и БМП, вертолёты... За перевалом река Пяндж, и мост, который надо пересечь, чтобы оказаться в своей стране. По дороге в засадах сидят вооружённые моджахеды, караулящие русскую колонну.

   Мероприятие проводится в виде игры. Учащимся задаются вопросы, если они отвечают правильно, последняя машина из колонны переносится вперёд всех машин, если ответ неверный – первая машина убирается из колонны, колонна должна добраться до моста и выйти. Фигурок должно быть по количеству вопросов или больше... В данной игре 11...

     - 15 февраля в нашей стране случилось событие, от которого в нашем современном календаре появился День памяти воинов интернационалистов. Так называют солдат, которые воюют на территории другого государства. Вы, наверное, слушаете новости по телевизору и знаете, что Россия сейчас участвует в событиях в Сирии. Там воюют наши солдаты, применяется военная техника, самолёты, артиллерия... Вот 15 февраля мы и вспоминаем этих солдат, кто принимает участие в тех событиях или принимал.

    - А почему именно 15 февраля? (презентация 1 слайд)

   - 15 февраля 1989 года наша страна тогда ещё СССР вывела из Афганистана наши войска, где мы воевали больше 9 лет. Война была очень долгой и тяжёлой, в ней погибло много наших солдат и офицеров.

   - Представьте себе, что вы отправляетесь в колонне машин, чтобы уйти домой. Вас охраняют вертолёты, танки и обязательно в колонне есть боевые машины БМП и БТР. Они прикрывают вас от нападений душманов. А душманы и их нападки это будут мои вопросы. Ответите на них и вернётесь домой.

1. Служа в армии, все военнослужащие обязательно дают клятву беречь и защищать Родину и её интересы. Как называется такая клятва? (слайд 2)  

   (ответ учащихся, это присяга, см. слайд 3)

2. Это животное – главный помощник солдат на фронте... оно ищет мины, находит спрятанное оружие и наркотики...  (слайд 4) (ответ учеников и слайды 5, 6 и 7)

3. Смотрите на слайд. (слайд 8) Какой род войск у этого военного?

   (Ответ учащихся + слайд 9 – Лётчик или пилот)

4. Посмотрите на экран, что это за оружие, изобретённое, кстати, русскими инженерами более 100 лет назад (слайд 10)

 (ответ учащихся, это миномёт)

5. А теперь внимание, 5 вопрос. В Афганистане тех воинов, с которыми воевали наши солдаты, называли моджахеды или душманы. Но наши военнослужащие называли их коротко и просто – как? Догадайтесь! (слайд 11)  (Ответ «духи» слайд 12)

6. Посмотрите внимательно на фото. Чем, на ваш взгляд, заняты эти солдаты? (слайд 13) (Ответ смотрите слайд 14)

7. 7 вопрос. Иногда для решения тактических задач приходится перебрасывать войска в отдалённые места или даже в тыл врага. Солдат сбрасывают на парашютах или выгружают из вертолётов. Что это за солдаты? Какой это род войск? (слайд 15) (Ответ – слайд 16)

8. Хорошо! Молодцы! А теперь вопрос такой, как отличают десант по форме? Что такого необычного есть в экипировке десантника, что сразу становится ясно, перед вами воин, «спускающийся с неба»? (слайд 17)

   (ответ учащихся и слайд 18 голубые береты и полоски тельняшки)

9. Часто, особенное в последние годы душманы использовали коварное американское оружие, с которого умудрялись сбивать наши вертолёты и подбивать машины. Что это за оружие? (слайд 19) (ответ + слайд 20) (если учащиеся ответили правильно или неправильно перемещается  или снимается именно вертолёт ☺ )

10. Посмотрите внимательно на фото. Это современное фото солдата из спецгруппы Альфа, это тот, кого забрасывают в тыл противника, чтобы собирать данные или проводить диверсии. Кто этот воин? (слайд 21)

  (ответ учащихся и слайд 22 на фото наши спецвойска из Сирии)

11. Ну и последний вопрос, последнее нападение душманов, посмотрите на фото, что за воин на нём изображён? Рассмотрите внимательно (слайд 23)

(ответ учащихся и слайд 24)

Подводится итог, смогли ли ученики добраться колонной до моста и покинуть территорию Афганистана или нет? (слайд 25)

Ну и говорим о том, что 15 февраля – это не просто день, это День памяти всех воинов, кто воевал на территориях других государств. Всех похвалить.