Урок в 5 классе "Греческая вазопись"
план-конспект урока изобразительного искусства (изо, 5 класс) по теме

Сценарий урока изобразительного искусства по программе Б.М.Неменского. 5 класс, III четверть

Тема: Украшения в жизни древних обществ. Греческая вазопись.

Цели: Образовательные: Познакомить со стилями и сюжетами древнегреческой

живописи по керамике.

Развивающие:  развить умение передавать единство формы и   декора; выстраивать декоративные и орнаментальные композиции в традиции  древнегреческого искусства на основе ритмического повтора изобразительных или геометрических элементов.

Воспитательные; вызвать  интерес к культуре народов Древней  Греции.

Необходимые материалы: бумага красного и чёрного цвета, ножницы,

клей, цветной картон, чёрная и красная акварель или гуашь, кисти.

Задание: изобразить мифологический сюжет или бытовые сцены из жизни древних греков в чёрнофигурном или краснофигурном стиле на сосуде любой формы.

Зрительный ряд: репродукции чёрнофигурных и краснофигурных ваз, элементы растительного и геометрического орнамента для росписи греческих ваз, видеозапись, на каждую парту иллюстрация изображения греческой вазы и виды орнамента для росписи вазы, технологические карты, пособия выполненные учителем.

Музыкальный ряд: музыка греческого композитора инструменталиста Криса Сфириса

Ход урока.  1.Организационный момент.

На этом этапе происходит психологический настрой учащихся. проверяется готовность к уроку.

2. Работа над новым материалом.

(Звучит м узыка греческого композитора Криса Сфириса).

Учитель: Ребята, эта музыка написанная греческим композитором Крисом

Сфирисом звучит сегодня на уроке у нас, потому что мы сегодня побываем в

маленькой горной стране, известной всему миру своим искусством, культурой,

научными открытиями и олимпийскими играми - это в Греции.

Многие ваши родители, родные, знакомые имели возможность побывать в

удивительной стране.

Скажите ребята, а что они могут привозить из Греции?

А ещё, ребята, с древних времён Греция славится своими вазами, (демонстрация

сувенирной вазы)

Тема нашего урока «Украшения в жизни древних обществ. Греческая

вазопись».

 Сегодня на уроке мы познакомимся с греческими вазами, со стилями росписи, орнаментами и сюжетами. Ребята, а вы знаете,

• из какого материала делали вазы;
• как называют станок мастера, который изготовляет вазы;
• что делали с вазами, чтобы они были прочными?

И чтобы ответить на эти вопросы, вы сейчас посмотрите небольшой сюжет видеофильма (Просмотр в/ф  и ответы на вопросы)

-        Ребята, для чего использовались вазы? (ответы детей)

У каждой вазы было своё назначение, своё дело в домашнем хозяйстве. Вино и масло хранили в стройных вазах с двумя ручками. Их называют амфоры. Большие вазы, в которых вино смешивали с водой, прежде чем подать к столу, называли кратерами.

-   Скажите пожалуйста, чем отличается амфора от кратера? (ответы детей: форма, размеры и роспись)

Вывод: амфора - изящная, стройная, её сравнивают с фигурой женщины, с узким, вытянутым горлышком.

Кратер - глубокая ваза, с широким горлом, похожий на вершину вулкана, который называется кратер.

-        Да ребята, как вы заметили, все вазы расписывались чёрным лаком по красно -
рыжей обожжённой глине. Секрет лака не разгадан и до сих пор. Более старая
манера росписи была

*   Чёрнофигурная - (демонстрация) фон оставался красным, фигуры

покрывались чёрным лаком, а по чёрному изображению процарапывались светлые линии складок одежды и черт лица. А более новая

•        Краснофигурная - (демонстрация) фон заливался чёрным лаком, а фигуры
оставались красным, и на них наносились чёрные линии, складок и прочие
подробности.

При изучении темы «Древние образы в народном искусстве» мы узнали, что такое орнамент (определение)?

-Назовите виды орнамента? (растительный, геометрический) -Посмотрите на вазы. Какими видами орнамента украшены они? {растительный, геометрический).

Правильно, горлышко и низ вазы украшали растительным и геометрическим орнаментом. А стенки ваз расписывали мифологическими сценами

-        Что такое миф? (предания, сказания о героях и богах)

А также расписывали и сценами из жизни древних греков (демонстрация). При фигурах надписывались имена, а иногда и реплики. Хранят вазы в музеях. Знаменитая ваза хранится в петербургском Эрмитаже. На ней изображены мужчина, юноша и мальчик, которые показывают взглядами и жестами на ласточку в небе и переговариваются: «Смотри, ласточка!» - «Клянусь Гераклом, правда!» - «Скоро весна!».

А сейчас ребята вы побудете в роли «греческих гончаров и живописцев». Только выполните греческую вазу не из глины, а вырежете из бумаги и распишите её.

3.Практическая работа

Детям розданы технологические карты последовательности выполнения работы. Учитель показывает, как из цветной бумаги симметрично вырезать форму вазы, затем наметить простым карандашом растительный и геометрический орнамент, которым ученики будут расписывать горлышко и низ вазы. Учащимся раздаются иллюстрации, где показаны различные формы ваз: амфоры и три кратера; иллюстрации росписи амфоры растительным и геометрическим орнаментом. Учащимся необходимо из красной или чёрной бумаги вырезать форму вазы (по выбору): амфоры, кратер с завитками или кубковый кратер, наклеить на лист цветного картона и расписать акварелью или гуашью в стиле греческой росписи.

4.Закрепление пройденного материала

Проходит в игровой форме «Наполнить вазу»: на доске нарисована ваза и учащиеся по очереди выходят к доске и наполняют вазу правильными ответами. -Ребята, с какой росписью вы познакомились сегодня на уроке? (Греческая вазопись).

-        Узор, построенный на повторении и чередовании составляющих его элементов
называется ... (орнамент)

-Предание, сказание о богах, героях называется...(миф)

-Вазы, в которых хранили вино и масло называются ...(амфоры)

-Большая ваза в которой смешивали вино и воду называются...(кратер)

• Как назывался стиль росписи при котором, фон оставался красным, фигуры
  покрывались чёрным лаком, а по чёрному изображению процарапывались светлые
  линии складок одежды и черт лица? (чёрнофигурный).
• Как назывался стиль росписи при котором, фон заливался чёрным лаком, а фигуры
  оставались красным, и на них наносились чёрные линии, складок и прочие
  подробности? (краснофигурный).

V.        Подведение итогов урока.

Показ работ учащихся, их анализ,  комментирование оценок за урок.

VL Домашнее задание»

Найти иллюстрации с изображением древнегреческих ваз и оформить их в рабочую тетрадь.

Кратер с завитками

Амфора – сосуд для хранения жидкости.

В них хранили вино, масло.

Амфоры были разнообразны по величине и форме.

Виды орнаментов для росписи греческих ваз 

Кратер – большая ваза, в которой вино смешивали с водой, прежде чем подавать к столу.

Это кубковый кратер.