Повторение и обобщение знаний по теме "Строение вещества"
презентация к уроку по химии (11 класс) по теме

Слайд 1

Строение вещества Повторение и обобщение темы Ранкайтис Наталья Геннадьевна, учитель химии и биологии МБОУ СОШ №2 г. Макарова Сахалинской области

Слайд 2

Цель урока Систематизировать и закрепить знания по теме, подготовиться к контрольной работе.

Слайд 3

Задачи урока Повторить типы химической связи Активизировать понятия «валентность», «валентные возможности атома», «гибридизация» Повторить основные положения теории строения А. М. Бутлерова Восстановить знания о дисперсных системах Отработать умение решать расчетные задачи на растворы

Слайд 4

Типы химической связи Виды частиц, из которых построены кристаллические тела Приведите примеры кристаллических тел разной природы Почему в схеме нет водородной связи?

Слайд 5

Типы химической связи Определите тип химической связи в предложенных веществах, для молекулярных веществ изобразите их структурные формулы: NaCl , H 2 , Na, O 2 , C, CH 4 , C 2 H 6 , CH 3 OH

Слайд 6

Гибридизация электронных орбиталей Гибридизация – модель, описывающая электронное строение молекул с учетом их геометрии. Какую геометрическую форму имеют молекулы двух фторидов – бора и азота ( BF 3 и N F 3 соответственно)? Дайте обоснованный ответ.

Слайд 7

Теория строения химических соединений А. М. Бутлерова 1. Атомы в молекулах соединяются в определенном порядке согласно их валентности. 2. Свойства веществ зависят не только от состава, но и от строения их молекул. 3. Свойства веществ зависят от взаимного влияния атомов в молекулах Основные положения?

Слайд 8

Теория строения химических соединений А. М. Бутлерова Составьте структурную формулу 3-метил пентена-2 Определите тип гибридизации каждого атома углерода Изобразите формулы двух изомеров и двух гомологов, дайте им названия

Слайд 9

Дисперсные системы Что такое дисперсная система? Какие виды дисперсных систем известны? Что такое истинный раствор? Каковы особенности коллоидных растворов?

Слайд 10

Расчетные задачи Процентная концентрация? Молярность? Задача 1. Чему равна концентрация (моль/л) раствора, содержащего 4,0 г гидроксида натрия в 2 л раствора? M ( NaOH ) = 40 г/моль n=m/M n=4/40=0,1 моль с=0,1/2=0,05 моль/л Ответ: 0,05М ω в-ва =

Слайд 11

Расчетные задачи Содержание соли в водах Охотского моря 3,28—3,38%. Глубинные воды имеют солёность 3,43 — 3,44%. Задача 2. Сколько г соли останется после выпаривания 10 кг морской воды? 1. 2. m соли = ω в-ва * /100% = m соли = 3,38*10000/100=338 г ω в-ва =

Слайд 12

Итоги урока Повторили основные вопросы по теме «Строение вещества» Активизировали навыки составления графических и структурных формул, правила номенклатуры органических веществ Потренировались в решении расчетных задач на растворы Домашнее задание: повторить Главу 2, упражнения и задачи по теме.

Слайд 13

Спасибо за внимание и работу!