Программа элективного курса "Виртуальная химическая лаборатория"
рабочая программа по химии (10 класс) на тему

Программа элективного курса «Виртуальная химическая лаборатория»

 Пояснительная записка

      Переход к дифференцированному и профильному  обучению в старших классах предъявляет новые требования к структуре и содержанию большинства учебных дисциплин. Не стала исключением и химия.   Важно уделять внимание развитию навыков экспериментальной работы.

В настоящее время не все школьные химические лаборатории укомплектованы лабораторным оборудованием и веществами в количестве, необходимом для проведения лабораторных и практических работ.

     Актуальной остается и проблема формирования коммуникативной и информационной культуры учащихся на основе использования компьютерных технологий. Эта деятельность не должна ограничиваться лишь учебными занятиями по дисциплине «Информатика и основы информационных технологий». Лучших результатов можно добиться, если преподавание различных дисциплин учебного плана будет осуществляться с использованием новых информационных технологий, в том числе и мультимедийных. Кроме того, использование компьютерных средств обучения дает возможность учителю обеспечить не только изучение теоретического материала, а также провести химический эксперимент при помощи виртуальной демонстрации, систематизировать знания учащихся, используя химические игры и тренинги, осуществить компьютерный контроль знаний. Использование электронных ресурсов позволяет провести химический эксперимент при помощи виртуальной демонстрации.

Элективный курс «Виртуальная лаборатория» предназначен для учащихся 10-11 классов. Данный курс, являясь интеграционным, развивает содержание базовых курсов «Химия» и «Информатика» и удовлетворяет познавательные потребности учащихся.

Программа рассчитана на 16 часов (1 полугодие)

Программа содержит следующие разделы:

1. Оборудование лаборатории.
2. Свойства органических веществ.
3. Химические реакции.
4. Атомы и молекулы.

Необходимым условием реализации элективного курса является наличие компьютерной программы «Виртуальная лаборатория», созданной в лаборатории систем мультимедиа МарГТУ(г.Йошкар-Ола).

Противоречие, разрешаемое в рамках реализации элективного курса: между потребностью учащихся в экспериментальной работе и отсутствием навыков и возможностей её выполнения.

 Проблема: недостаточная       сформированность        навыков    экспериментальной самостоятельной работы учащихся.

Цель      курса:      сформировать     умения      осуществления      химического эксперимента посредством  современных информационных  компьютерных технологий.

Задачи:

1. Освоить этапы проведения химического эксперимента.
2. Систематизировать знания по общей, неорганической и органической химии посредством виртуального химического эксперимента.
3. Сформировать    умения оформлять    отчёт    о    самостоятельной исследовательской работе.
4. Закрепить навыки использования ИКТ в процессе изучения учебных дисциплин.

Планируемый результат:

1. Освоение алгоритма проведения химического эксперимента.
2. Сформированность    навыков    работы        в    рамках    компьютерной программы.
3. Обобщение и систематизация знаний по химии .
4. Сформированность умения оформлять отчет о самостоятельной работе.

Формы контроля:

1. оформление отчета о лабораторных работах
2. выполнение тестовых заданий по разделу.

Учебно-тематический план

Содержание тем учебного курса

Темы  «Оборудование химической лаборатории и  приемы работы с ним», «Разделение смесей и очистка твердых веществ», «Химические реакции», «Конструирование молекул органических соединений» изучаются 10 и 11 классом совместно, а в теме «Свойства органических веществ» каждый изучает свои вопросы, т.к. группа учеников сборная из 10 – 11 классов.

1. Оборудование химической лаборатории и приемы работы с ним

Приборы   для   осушения:   осушение   газов,   жидкостей, твердых веществ.

2. Разделение   смесей   и   очистка   веществ:   очистка   твердых   веществ   от невозгоняющихся примесей (возгонка бензойной кислоты или йода), разделение смесей экстрагированием, отстаиванием и выпариванием.

 2. Свойства органических веществ

10 класс

Предельные углеводороды:  получение метана и его  свойства,  отношение алканов к концентрированной серной кислоте, бромирование алканов. Непредельные углеводороды: получение этилена и его свойства, получение ацетилена и его свойства.

Ароматические    углеводороды:     бромирование     бензола, получение нитробензола.

11 класс

Углеводы:   взаимодействие   с   Сu(ОН)2,     реакция   "серебряного   зеркала", гидролиз сахарозы, йодкрахмальная реакция, кислотный гидролиз крахмала.

Амины,   аминокислоты,   белки:   сравнение   основных  свойств   первичных, вторичных и третичных аминов, денатурация белков, биуретовая реакция, ксантопротеиновая реакция.

3 . Конструирование молекул органических соединений

Конструирование молекул алканов и циклоалканов, алкенов, диенов, алкинов, молекулы бензола и его производных. Конструирование моделей молекул одноатомных и многоатомных спиртов, альдегидов и карбоновых кислот, простых и сложных эфиров, углеводов, азотсодержащих соединений.

2.        Химические реакции

Качественные реакции на неорганические вещества: окрашивание пламени солями Li, Na, К, Са, Ва, качественная реакция на ионы алюминия Аl , на карбонаты и силикаты, на нитраты, на фосфаты, на сульфиды и сульфаты, на хлорид-ион Сl, получение кислорода и качественная реакция на него.

Обменные   реакции    в   растворах    электролитов:    реакции,    идущие    с образованием    малорастворимого    вещества,    реакции,    протекающие    с выделением газа, реакции, идущие с образованием малодиссоциирующего вещества.

3. Конструирование молекул

Конструирование молекул алканов и циклоалканов, алкенов, диенов, алкинов, молекулы бензола и его производных. Конструирование моделей молекул одноатомных и многоатомных спиртов, альдегидов и карбоновых кислот, простых и сложных эфиров, углеводов, азотсодержащих соединений.

V. Учебно-методическое обеспечение элективного курса

1.        Учебники

Габриелян О.С.   и др. Учебно-методический комплект   Химия   10-11 кл.-М: Дрофа, 2000-2003.

2.        Учебные пособия для учащихся

1. Химия. Пособие - репетитор. Ростов-на-Дону. «Феникс», 997.736 с.
2. Химический энциклопедический словарь. Гл. ред. Кнунянц И.Л.   -М.: Сов. энциклопедия,  1983.
3. И.Г. Хомченко Сборник задач и упражнений по химии для средней школы. - М.: «Новая Волна», 1999.

3.        Пособия для учителя

1)  Браун Т., Лемей Г.Ю. Химия в центре наук: в 2х част. М.: Мир, 1983.

2)  Тесты по химии 10-11  кл. Учебно-методическое пособие.    /Р.П.

Суровцева, Л.С. Тара. - М.: Дрофа, 1997.

4. Компьютерная программа «Виртуальная лаборатория 8-11кл.» издательство МарГТУ, Лаборатория систем мультимедиа, 2004.

VI. Литература, использованная для составления программы элективного курса.

1.        Государственный образовательный стандарт среднего (полного)
общего образования. Образовательная область «Химия» - Авт. коллектив под
рук. А.А. Каверина - Госстандарты России. - М.: 1998.

2.        Государственный образовательный стандарт начального общего,
основного общего и среднего (полного) общего образования,
образовательная область «Химия».