Классный час по теме: “Скажи сигарете НЕТ!” 9 класс
классный час (9 класс) по теме

КЛАССНЫЙ ЧАС

Цель:

1. Пропаганда здорового образа жизни
2. Расширение знаний учащихся о вреде курения
3. Воспитание уважения к себе, чувства собственного достоинства, уверенности, что здоровый образ жизни делает человека свободным и независимым, дает ему силы делать осознанный выбор во всем.
4. Развитие творческой активности учеников посредством вовлечения их в творческую работу

Задачи:

1. Образовательные: познакомить учащихся с материалом по данной тематике.
2. Воспитывающие: способствовать формированию у учащихся отрицательного отношения к курению; способствовать осознанному стремлению вести здоровый образ жизни.
3. Развивающие: развивать творческие способности и самостоятельность суждений посредством участия в ролевых играх; научить излагать результаты своей работы перед аудиторией.

Оборудование:

1. мультимедиа
2. постер
3. письма курящим (формы)
4. реквизиты для инсценирования
5. таблички для инсценирования
6. бумага, карандаши, ручки
7. парты расставлены по усмотрению учителя (на 2 команды)

Ход проведения

1. Организационный момент. Приветствие. Деление на группы.

             (Тема записана на доске).

2. Активизация деятельности учащихся. Вступительная часть.

Эпиграф

Трудно себе представить то благотворное изменение, которое произошло бы во всей жизни людской, если бы люди перестали одурманивать и отравлять себя водкой , вином, табаком и опиумом.

                                                                                                  Л.Н. Толстой.

1-й ведущий. Добрый день, здравствуйте!

2-й ведущий. Пришли мы сегодня к вам, чтобы Вас немного просветить.

1. й ведущий. А может, и озадачить.
2. й ведущий. Поразмышлять вместе с вами сутью бытия и о здоровье поговорить.

1. й ведущий. Известно всем давно, что вредны пьянство и курение.
2. й ведущий. А еще наркотики вредны.

1. й ведущий. Откуда информация? И с чего бы это так? Это все опасно, но доказать – то как?

          3. Основная часть.

                     3.1. Экскурс в историю. 

2. й ведущий. Сейчас продолжим мы рассказ, чтоб стало ясно все для вас.

1. й ведущий. “Вредные привычки и их последствия” - тема нашего классного часа, которое посвящено здоровому образу жизни.

2-й ведущий. Историческая страничка нашего журнала.

1 -й ведущий. Все началось в XV в., когда Колумб высадился за океаном в далекой и неведомой стране. Там его изумленные матросы увидели похожих на фокусников людей, которые свертывали из сухих листьев трубки, брали их в рот и поджигали...

2-й ведущий. Туземцы втягивали дым и пускали его наружу... Несчастные нередко при этом теряли сознание, входили в транс и даже корчились как от сильной боли, но, по их словам, уже не могли жить без этого “табако”...

1-й ведущий. Все мы знаем, что дурной пример может быть заразительным. Табак попал сначала на корабли Колумба, а потом с легкой руки его матросов — в Европу, где стал распространяться по домам и салонам искателей острых ощущений. Впрочем, быстрому распространению табакокурения стало способствовать не столько человеческое любопытство, сколько жажда наживы и агрессивная реклама.

2-й ведущий. В конце XVI в. англичане, надеясь на крупные барыши, завезли табак в “далекую Россию”, но на первых порах они потерпели фиаско. Из-за неосторожности курящих в Москве и других городах России стали случаться пожары... Царь Михаил Федорович, увидев, что дело приняло столь неприятный оборот, запретил табак и даже ввел различные наказания для тех, кто, невзирая на запрет, продолжает баловаться опасным зельем. Курящих стали ссылать в Сибирь, самым дерзким из них вырывали ноздри, как опасным преступникам... И народ был в этом солидарен с правительством.

1-й ведущий. Впрочем, к середине XVII в. не только купцы, но и многие государственные чиновники поняли, что благодаря торговле табаком можно получать немалые деньги... Преследование курильщиков повсеместно стало сходить на нет, и, наконец, вовсе прекратилось. Началось быстрое распространение табака по всему миру, процесс пошел, невзирая ни на пожары, ни на возражения церкви, ни даже на явное ухудшение здоровья новоявленных поклонников заморского зелья. Царь Петр I, следуя примеру европейских королей, высочайшим указом разрешил ввоз табака в Россию, обложив купцов огромной пошлиной...

2-й ведущий. Привычка! Что это такое? Да, привычка — это то, к чему привыкаешь и без чего потом, увы, бывает трудно обойтись. Привычки бывают полезные, а бывают и вредные

             3.2. Творческое задание.

1-й ведущий. Вам дается бегунок в котором вы должны за 1 минуту указать как можно больше полезных и вредных привычек.(уч-ся зачитывают вредные и положительные  привычки)

                                                      минута

2-й ведущий. Мы перебрали все косточки вредным привычка

1-й ведущий. И не очень.

2-й ведущий. И вот что мы вам предлагаем.

1-й ведущий. Написать письмо курильщику. 

2-й ведущий. В нем вы можете написать о том, как помочь ему бросить курить.

1-й ведущий. Или к чему это может привезти.

2-й ведущий. Или все что вы об этом думаете.

1-й ведущий. Получите бланки писем, каждый из ряд.

2-й ведущий. По заполнению письма Вам дается  5 минут.

  Пишут письмо курильщику

         3.3. Игровой момент.

1-й ведущий. Мы знаем, что курение наносит вред нашему организму. Но, тем не менее, поддаемся давлению курящих людей, рекламе. Незаметно для себя, приобретаем эту привычку или становимся “пассивными” курильщиками. Давайте докажем что наше дыхание легкое!!!.

2-й ведущий. Приглашаю 4 желающих

1-й ведущий. Я  предлагаю участникам взять по шарику и своим дыханием не позволить ему упасть!” т.е  дуть ему в след.

      Проводиться  игра.

1. й ведущий. Внимание - опасность!
2. й ведущий. Осторожно- наркотики!

1-й ведущий. Время прошло – выбирай!

2-й ведущий. Медики утверждают …

1. й ведущий. …Продолжительность жизни человека, попавшего в наркотическую зависимость, 10-15 лет.
2. й ведущий. Срок жизни наркомана- 30-40 лет.

1-й ведущий. Основные причины смерти наркоманов:

2-й ведущий. Передозировка.

1. й ведущий. Сердечно- сосудистая недостаточность.
2. й ведущий. Почечная недостаточность.

1-й ведущий. Гибель в драках и дорожно-транспортных происшествиях.

2-й ведущий. Самоубийство.

1. й ведущий. Статистика утверждает:
2. й ведущий. Смертность среди наркоманов за 5 лет увеличилась в России в 5 раз.

1. й ведущий. 90% ВИЧ – инфицированных – наркоманы.

Все: Скажи наркотикам «нет» сейчас, сегодня! Завтра может быть поздно!

         3.4. Творческое задание.

2- й ведущий. 4 этап нашего классного часа «Антиреклама». Каждой команде было дано задание создать «Антирекламу» вредным привычкам в любой форме

АНТИРЕКЛАМА

     2-й ведущий. Следующий конкур «СИТУАЦИЯ»

1-й ведущий. От каждой команды по 2 участника.

     2-й ведущий. Итак, каждый из вас был в разных ситуациях. И мы вам предлагаем побыть в роли мамы, папы, бабушки или дедушки…или одного из ваших родственников.

     1-й ведущий. А некоторым придется играть себя.

     2-й ведущий. Сейчас мы предлагаем тянуть ситуацию которую Вам необходимо обыграть. (учащиеся тянут бумажки с ситуациями)

    Выступление уч-ся

1. й ведущий. Сегодня мы показали вам коварных врагов человечества: табак и наркотики.
2. й ведущий. Вызываемые ими вредные привычки отрицательно влияют на все стороны нашей жизни: экономику, быт, моральный облик и сознание людей.

    1-й ведущий. Мы предлагаем посмотреть небольшое видео, и маленький совет. Не повторяйте чужих ошибок.

Видеоролик.

          4. Подведение итогов.

  1-й ведущий. Ведь наркоманам, курящими не рождаются, ими становятся, потому что кто-то не предупредил, не удержал вовремя, не протянул руку помощи.

2-й ведущий. А что нужно сделать, что бы ни приобрести эти вредные привычки?

1- й ведущий. Заниматься спортом!

1. й ведущий. Найти интересное занятие!

1- й ведущий. Записаться в кружки и клубы!

2-й ведущий. Ходить в кино, театр, посещать выставки!

1. й ведущий. Заниматься в музыкальной школе!
2. й ведущий. Путешествовать, коллекционировать, фотографировать!

1- й ведущий. Рисовать и танцевать!

          5. Заключение.

2- й ведущий. Жить надо содержательно и творчески! И тогда не останется времени на вредные привычки!

1. й ведущий. Мы хотим быть здоровыми! Мы хотим жить!

Учитель: Надеюсь, что после нашей работы вы сможете сказать сигарете:  «Нет!» Пусть это будет вашей победой. А победителей награждают! Спасибо.

                                                                                                                                                                                                              сверстнику

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                             Кому: _____________________

                                                                             Куда:  _____________________

                                                                             ___________________________

                                                                             ___________________________

от Кого: 9 класс предупреждает – куренье опасно для Вашего здоровья! 

Ситуация:

Мама или папа обнаружили у Вас в портфеле начатую пачку сигарет.

Обыграйте разговор между мамой (папой) и своим ребенком.

Родитель отчитав ребенка в любой форме должен доказать, что курение вред!

1. уч-ся в роли мамы (папы)
2. уч-ся в роли сына (дочери)

Ситуация:

Позвонил кл. руководить и сообщил что Ваш ребенок курил и ругался матом в школьном туалете. Вы должны обыграть сцену беседы и наказания родителя и ребенка.

1. уч-ся в роли мамы (папы)
2. уч-ся в роли сына (дочери)

Ситуация:

Ваш ребенок пришел домой после 12-ти часов ночи. И от него пахнет сигаретами. Реакция родителей на данную ситуацию? Обыграйте…

1. уч-ся в роли мамы (папы)
2. уч-ся в роли сына (дочери)

Классный час

по теме: “Скажи сигарете НЕТ!” 

9 класс

Разработала: учитель информатики и ИКТ

                                                  МКОУ «СОШ №9»

                                                           ст – цы Старопавловской

    Архипцева Юлия Михайловна

2012 г.