Воспитательная программа по привитию Здорового образа жизни "Три S+"
методическая разработка по теме

Программа по привитию здорового образа жизни.

«3 S + ».  (« Три эс плюс ».)

                                                                                        В мире нет рецепта лучше :

                                                                                               Будь со спортом неразлучен!

                                                                                               Проживёшь ты до ста лет

                                                                                               Вот и весь секрет!

Пояснительная записка.

    Проблема воспитания здорового поколения приобретает в настоящее время большое значение. Неутешительные данные статистики свидетельствуют о том, что длительное время наблюдается тенденция ухудшения здоровья детей всех возрастов. Психологи-практики  отмечают нарушение эмоционального и личностного развития учащихся, растущую агрессивность и жестокость в их взаимоотношениях с другими детьми и взрослыми. Эти негативные явления взаимосвязаны и обусловлены множеством экономических и социальных причин, а также образом жизни.

  Создание программы по привитию здорового образа жизни обусловлено высоким уровнем заболеваемости в нашем классе, требованиями времени и социально психологической ситуации в нашей стране. Мы считаем, здоровье является одним из основных факторов  успеваемости, умственной и физической активности детей.

  Говоря о здоровье ребёнка, важно учитывать то, что оно имеет четыре составляющих:

Физическое-создаёт основу для осанки, статики, координации движений, роста, веса, подвижности;

Соматическое-обосновывает становление, развитие и функционирование всех систем организма, его внутренних органов;

Психическое-обеспечивает целостность восприятия окружающей действительности и адекватность реакций на её предметы и явления, а также на отношение человека к самому себе и окружающим;

Духовное-включает в себя нравственный потенциал человека и обеспечивает сущностную составляющую его жизни.

Всем хочется видеть детей здоровыми и счастливыми, и мы не исключение. Но как сделать, чтобы ребёнок жил в ладу с самим собой, с окружающими миром, с людьми? Секрет этой гармонии прост: ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ.   

     Данная программа построена по линейному принципу. Она включает в себя: диагностику, физическое здоровье, нравственное воспитание и формирование навыков здорового образа жизни.

Основными путями реализации данной программы являются следующие:

Изучение состояние здоровья учащихся;

Приобщение к здоровому образу жизни;

Развитие двигательных способностей;

Расширение кругозора;

Воспитание культуры общения, формирование нравственных и волевых качеств;

Организация  физкультурно-оздоровительных мероприятий.

Что ни говорите, а спорт-это здоровье, сила, дисциплина и досуг. Без наркотиков, сигарет и прочих «удовольствий».  

  Название нашей программы несёт в себе современный спортивный характер-стиль, а также является символьным. Число « три » издавна почиталось и употреблялось на Руси, в нашей программе оно тоже имеет свой смысл        

( кроме того, что является числительным).

   Программа включает в себя три основных направления :

« Сделай себя сам ».

« Сильнее, смелее соперничай »!

« Семейный, спортивный союз ».

 В каждом названии по три слова, каждое из которых начинается на букву «с», так же как и слово «спорт ». Таким образом, спорт лежит в основе данной программы.

 Плюс «+» в названии означает дополнительное направление, которое может варьироваться по мере своего развития и интересов учащихся. На сегодняшний день наше направление это «Спортивный стиль «супер» ».

Цели и задачи.  

Цели программы :

  Создание условий для становления личности , стремящейся к самоанализу , самооценке , саморазвитию , и привитие учащимся навыков здорового образа жизни.

Реализация целей достигается в процессе выполнения следующих задач :

 1.Изучение и развитие индивидуальных творческих и спортивных способностей учащихся;

 2.Подготовка учащихся к жизни в сложных условиях современной действительности ;

 3.Воспитание спортивной культуры и потребности в здоровом образе жизни ;

 4.Обобщение спортивного опыта семей по пропаганде здорового образа жизни ;

 5.Отслеживание состояния здоровья , показателей физического развития и физической подготовленности детей с целью проведения работы по их улучшению.

План реализации программы по направлениям.

1.Направление  Профилактическое.

«Сделай себя сам».

Мероприятия

Мероприятия                                                                 Ответственные                       Сроки

   Мероприятия                                                          Ответственные                             Сроки

3.Направление Родительский всеобуч.

«Семейный, спортивный союз».

Мероприятия

Мероприятия                                                      Ответственные                                 Сроки

4.Направление «Плюс».

«Спортивный стиль «супер»»!

Мероприятия

Мероприятия                                                 Ответственные                                      Сроки

Мониторинг результатов реализации программы.

1.Мониторинг физического развития учащихся, таблица №1.

2.Оценка физического развития учащихся, таблица №1а.

3.Мониторинг физического развития учащихся, таблица №2.

4.Оценка физического развития учащихся, таблица №2а.

5.Мониторинг физической подготовленности учащихся, таблица №3.

6.Оценка физической подготовленности учащихся, таблица №3а.

7.Занятость учащихся в спортивных секциях, таблица №4.

8.Анкета « Здоровый образ жизни ».

9.Анализ анкеты учащихся.

10.Диагностика заболеваемости учащихся.

11.Анкета «Моё отношение к курению».

12. Анализ анкеты учащихся.

12.Пихологическое обследование класса с целью изучения микроклимата класса.

13. Анкета «Моя семья», изучение степени выраженности в семейном воспитании того или иного фактора»

Оценка эффективности реализации программы.

        Сроки реализации программы 2004-2010 гг.

Оценка эффективности программы будет сделана по итогам эксперимента и станет основой для работы в рамках реализации программы в 9-10 классах.