Папка классного руководителя
методическая разработка на тему

МАОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5»

ПАПКА

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

(безопасность)

Усть – Илимск

«Согласовано»                                                        «Утверждаю»

Постановлением профсоюзного комитета                        Руководитель учреждения

Протокол №     от «     »  сентября   2010г.                        ____________Пахомова Г.С.

              _______________Донченко С.В.                                «___»  сентября 2010г.

ДО-06-10

Должностная инструкция

 по охране труда учителя.

1. Общие положения

1.1.        Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики учителя, утвержденной приказом Минобразования Российской Федерации и Госкомвуза Российской Федерации от 31 августа 1995 г. № 463/1268 по согласованию с Министерством труда Российской Федерации (постановление Минтруда России от 17 августа 1995 г. №46). При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования Российской Федерации, утвержденные приказом Минобразования Российской Федерации от 27февраля 1995 г. № 92.        

Настоящая инструкция является типовой, и ее действие распространяется на всех учителей школы, а на ее основе могут разрабатываться должностные инструкции учителей, ведущих отдельные предметы, или учителя начальной школы.

2. Учитель назначается и освобождается от должности директором школы.
3. Учитель должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу педагогической работы.
4.  Учитель подчиняется непосредственно заместителю директора школы по учебно-воспитательной работе.
5.  Учителю непосредственно подчиняется лаборант (если учитель выполняет обязанности заведующего кабинетом).

1.6.  В своей деятельности учитель руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации, органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором (контрактом).

1.7.Учитель соблюдает Конвенцию о правах ребенка.

2. Функции

Основными направлениями деятельности учителя являются:

2.1. Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста учащихся;

2.2  Содействие социализации обучающихся, формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему освоением профессиональных образовательных программ;

3. Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе;

3.Должностные обязанности.

Учитель выполняет следующие должностные обязанности:

3.1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину;

3.2. Реализует применяемые в школе образовательные программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий; использует при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения;

3.3. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта;

  3.4. Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса;

5. Оперативно извещает руководство школы о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи;
6. Вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса, а также доводит до сведения заведующего кабинетом, руководства о всех недостатках в обеспечении образовательного процесса, снижающих жизнедеятельность и работоспособность организма обучающихся;
7. Проводит инструктаж обучающихся по безопасности труда на учебных занятиях с обязательной регистрацией в классном журнале или журнале регистрации инструктажа;
8. Организует изучение обучающимися правил по охране труда;
9. Осуществляет контроль за соблюдением правил (инструкций) по охране труда;

3.10.Ведет в установленном порядке классную документацию, осуществляет текущий контроль посещаемости и успеваемости обучающихся по принятой в школе системе, выставляет оценки в классный журнал и дневник обучающегося, своевременно представляет
администрации школы отчетные данные;

11. Участвует в установленном порядке в итоговой аттестации обучающихся;        

 3.12.Допускает в установленном порядке на занятия представителей администрации школы в целях контроля и оценки деятельности педагога;

   3.14. Заменяет на уроках временно отсутствующих учителей по распоряжению заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе;

   3.15. Соблюдает Устав школы и Правила внутреннего трудового распорядка, иные локальные акты школы;

   3.17. Соблюдает законные права и свободы обучающихся;

    3.18. Готовится к проведению занятий, систематически повышает свою профессиональную квалификацию, участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы принятых в школе;

3.19. Участвует в работе Педагогического совета школы и совещаниях, проводимых администрацией школы;

20. Дежурит по школе в соответствии с графиком дежурств в перерывах между занятиями, а также за 20 минут до начала и в течение 20 минут по окончании своих уроков;
21. Поддерживает постоянную связь с родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся;
22. Проходит периодические бесплатные медицинские обследования;
23. Соблюдает этические нормы поведения в школе, быту, общественных местах, соответствующие общественному положению учителя;

  3.24. В случае выполнения обязанностей заведующего кабинетом: руководит работой лаборанта, закрепленного за кабинетом; контролирует целевое использование кабинета;

организует пополнение кабинета оборудованием, приборами и другим имуществом, принимает материальные ценности (кроме мебели) на ответственное хранение по разовым документам, обеспечивает сохранность подотчетного имущества, участвует в установленном порядке в инвентаризации и списании имущества кабинета;

разрабатывает и периодически пересматривает (не реже 1 раза в 5 лет) инструкции по охране труда, представляет их на утверждение директору;

контролирует оснащение учебного кабинета противопожарным
имуществом, а также наглядной агитацией по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности;        

проводит или организует проведение другим педагогом инструктажа по охране труда обучающихся с обязательной регистрацией в классном журнале или журнале установленного образца;

не допускает проведение занятий, сопряженных с опасностью для жизни и здоровья обучающихся и работников школы с извещением об этом заместителя директора щколы по учебно-воспитательной работе;

4.Права

Учитель имеет право:

       4.1. Участвовать в управлении школой в порядке, определяемом Уставом школы;

2. На защиту профессиональной чести и достоинства;
3. Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения;
4. Защищать свои интересы самостоятельно и/или через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного расследования или служебного расследования, связанного с нарушением
   учителем норм профессиональной этики;
5. На конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом;
6. Свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний обучающихся;
7. Повышать квалификацию;
8. Аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;

        4.9. Давать обучающимся во время занятий и перемен обязательные распоряжения, относящиеся к организации занятий и соблюдению дисциплины, привлекать обучающихся к дисциплинарной ответственности в случаях и порядке, установленных Уставом и Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся школы;

5. Ответственность

5.1. В установленном законодательством Российской Федерации порядке учитель несет ответственность за:

реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

жизнь и здоровье обучающихся во время образовательного процесса;

нарушение прав и свобод обучающихся.

5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы и иных локальных актов учитель несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.

5.3. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнение) своих должностных обязанностей учитель несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

6.Взаимоотношения по должности

Учитель:

1. работает в режиме выполнения объема установленной ему учебной нагрузки в соответствии с расписанием учебных занятий, участия в обязательных плановых общешкольных мероприятиях и самопланирования обязательной деятельности, на которую не установлены нормы выработки;
2. в период каникул, не совпадающий с отпуском, привлекается администрацией школы к педагогической, методической или организационной работе в пределах времени, не превышающего учебной нагрузки до начала каникул. График работы учителя в каникулы
   утверждается приказом директора школы;
3. заменяет в установленном порядке временно отсутствующих учителей на условиях почасовой оплаты и по тарификации (в зависимости от срока замены);
4. заменяется на период временного отсутствия учителями той же специальности или учителями, имеющими отставание по учебному плану в преподавании своего предмета в данном классе;
5. получает от администраций школы материалы нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами;
6. систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками школы.

Зам. директора

по безопасности                               Яковлев Е.В.

«Согласовано»                                                        «Утверждаю»

Постановлением профсоюзного комитета                        Руководитель учреждения

Протокол №     от «     »  сентября   2010г.                        ____________Пахомова Г.С.

              _______________Донченко С.В.                                «___»  сентября 2010г.

ДО-11-10

ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

по охране труда классного руководителя

1. Классный руководитель:

1. Изучает с обучающимися (воспитанниками) Правила по охране и безопасности труда, строго их соблюдает при проведении учебно-воспитательного процесса.
2. Несет личную ответственность за сохранение жизни и здоровья школьников во время экскурсий, походов, спортивных игр, общественно полезного труда.
3. Немедленно извещает руководителя учреждения о каждом несчастном случае.
4. Обеспечивает безопасное проведение учебно-воспитательного процесса, проводит инструктаж во время внеклассных мероприятий (экскурсий, походов, спортивных соревнований, вечеров и т. д.) по правилам пожарной безопасности, дорожного движения, поведения на улице, воде и т. д. с регистрацией в специальном журнале.
5. Воспитывает у учащихся чувство личной ответственности за соблюдение правил техники безопасности и пожарной безопасности, дорожного движения, поведения на воде, улице и т. д.
6. Вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса, а также доводит до сведения заведующего кабинетом, руководства обо всех недостатках в обеспечении образовательного процесса, снижающих жизнедеятельность и работоспособность организма обучающихся.
7. Обязан уметь оказывать первую медицинскую помощь пострадавшему.

Зам. директора

по безопасности                               Яковлев Е.В.

«Согласовано»                                                        «Утверждаю»

Постановлением профсоюзного комитета                        Руководитель учреждения

Протокол №     от «     »  сентября   2010г.                        ____________Пахомова Г.С.

              _______________Донченко С.В.                                «____»  сентября 2010г.

ИОТ-013-10

ИНСТРУКЦИЯ

по оказанию первой доврачебной помощи

при характерных травмах и повреждениях

1. УШИБЫ И РАСТЯЖЕНИЯ.

1.1. При ударе и твердый предмет или при падении может произойти повреждение мягких тканей, растяжение связок. Появляется это в виде припухлости в местах ушиба, появлением синяка.

1.2. Для оказания первой помощи необходимо создать покой поврежденному участку и положить на него холод на 1 час с перерывами по 15 минут 3-4 раза.

1.3. При ушибе носа, сопровождающимся кровотечением, нельзя разрешать сморкаться. Голову наклонить вперед, зажав крылья носа пальцами в течение 10-15 минут. При транспортировке уложить на спину, подложить под голову подушку. Нельзя разрешать учащемуся при этой травме идти в больницу самостоятельно.

2. ПЕРЕЛОМЫ, ВЫВИХИ.

2.1. Диагноз перелома костей может ставить только врач.

2.2. Основными признаками перелома являются: резкая боль, усиливающаяся при попытке движения, постепенно нарастающая припухлость в месте повреждения, деформации.

2.3.  При вывихе происходит смещение сочленяющих костей.

2.4. При подозрении на перелом, вывих, подвывих, растяжение связок нельзя делать попыток к вправлению, тянуть за поврежденное место. Необходимо создать максимальный покой, подвижность поврежденной части тела с помощью транспортной шины – твердого материала, обернутого в мягкую ткань. Шину необходимо прибинтовать так, чтобы она захватывала суставы ниже и выше места повреждения. При переломе костей голени две шины укладывают по наружной и внутренней поверхности ноги от стопы до верхней степени бедра. При переломе бедра одну шину располагают по наружной стороне от подмышечной впадины поврежденной стороны до стопы, а вторую – по внутренней от паха до стопы. Шины туго перебинтовывают к ноге бинтом или полотенцем в 3-4 местах. Стопу фиксируют тугой повязкой. При переломе руки, ключицы или вывихе костей в плечевом или локтевом суставе руку прижимают к туловищу, закрепляют повязкой. Пострадавший должен быть доставлен в лечебное учреждение.

3. РАНЕНИЯ.

3.1. При  ранении происходит повреждение кожи, слизистых оболочек, а иногда и глубоколежащих тканей.

3.2. Оказывая первую помощь при ранении, необходимо остановить кровотечение, наложить стерильную повязку и доставить пострадавшего к врачу.

3.3. При кровотечении в виде капель или ровной непрерывной струйкой достаточно прикрыть рану стерильной повязкой (салфеткой, положить сверху комок ваты и туго забинтовать, а затем поднять конечность) и доставить пострадавшего к врачу.

3.4. При кровотечении толчками или выходе струи под давлением кровоточащий сосуд следует прижимать к кости выше места ранения, а если это кровотечение на руке или ноге, то после максимально согнуть конечность в суставе и забинтовать ее в таком положении. Затем накладывать жгут на 5-10 см выше раны. При наложении жгута следует подложить под него ткань. Жгут нельзя оставлять на конечности на срок более 1 часа 30 минут. Нельзя промывать рану водой, трогать ее руками. Рану смазать йодом по краям и накрыть стерильным материалом.

4. УТОПЛЕНИЕ.

4.1. После извлечения пострадавшего из воды необходимо быстро очистить ему полость рта и вытащить язык, чтобы он не попадал в гортань. Став на правое колено, положить пострадавшего вниз лицом на бедро левой ноги, упираясь им в живот и нижнюю часть грудной клетки. В области нижних надавить на спину, чтобы освободить от проглотившей воды. Затем положить пострадавшего на спину, чтобы голова была запрокинута, на твердую поверхность и начать искусственное дыхание способом «изо рта в рот». Вместе с искусственным дыханием осуществлять согревание путем растирания тела.

5. ОТМОРОЖЕНИЕ

5.1. Признаки отморожения -  онемение поверхностной части тела, побледнения, а затем посинение кожи  и отечность. Боль в начале не ощущается, но при отогревании отмороженного участка проявляется резкая боль.

5.2. При оказании помощи необходимо внести пострадавшего в теплое помещение: водяной или разведенной спиртом необходимо растереть поверхность  побледневших мест до появления чувствительности кожи, а затем наложить повязку с вазелином. Пострадавшего нужно напоить горячим чаем.

5.3. Если кожа в месте отморожения  отекла и приняла красно-синеющий оттенок – растирать ее нельзя. Необходимо протереть теми же растворами и наложить сухую стерильную повязку.

5.4. Признаками замерзания являются сонливость, ослабление памяти, исчезновение сознания, расстройство дыхания и сердечной деятельности. Замершего следует внести в теплое помещение, растереть и положить в ванну с температурой воды 30-32°С, а после погружения – довести до 37-38°С. Если пострадавший в сознании, следует ему дать горячую пищу и питье, если он не дышит, следует делать искусственное дыхание.

6. СОЛНЕЧНЫЙ И ТЕПЛОВОЙ УДАР.

6.1. При солнечном и тепловом ударе пострадавший ощущает жажду, чувствует усталость, лицо краснеет, а затем покрывается бледностью, повышается температура, наступают судороги, потеря сознания.

6.2. Для оказания первой помощи при солнечном и тепловом ударе необходимо перенести пострадавшего в прохладное место, снять с него одежду, облить водой, положить холод на голову, обтереть тело холодной водой. Если отсутствует дыхание следует начать делать ему искусственное дыхание.

7. НЕПРЯМОЙ МАССАЖ СЕРДЦА.

7.1. Необходимо занять место с боку от пострадавшего, и сложить кисти рук одной на другую, положить их на область груди так, чтобы основание ладони приходилось на мечевидный отросток. Ритмические надавления на грудину массировать сердце, делая 50-60 толчков (детям младшего возраста) и 60-70 детям старшего возраста. Если сердечная деятельность возобновилась, массаж продолжать до прибытия скорой помощи. Непрямой массаж сердца и искусственное дыхание проводится синхронно – 2 вдувания воздуха в легкие чередуются с 5 толками на грудину (если помощь оказывает один человек); 3-4 вдувания на 15 толчков, если это делают двое.

8. ИСКУССТВЕННОЕ ДЫХАНИЕ.

8.1. Пострадавшего укладывают на спину, запрокинут голову, открытый рот накрывают носовым платком и вдувают воздух. Важно сохранить ритм вдоха: вдувают воздух в рот 18-20 раз в минуту. Если челюсти пострадавшего сомкнуты, то вдувают воздух через зубы или нос. При вдувании через рот, зажимают нос пострадавшего, а при вдувании через нос – зажимают рот. Искусственное дыхание делают до момента восстановления собственного дыхания пострадавшего.

Фельдшер:                                                                                      Владимирова В.Н.

Зам. директора по безопасности                                                Яковлев Е.В.

ИОТ– 002-10

Инструкция

Первая помощь человеку, поражённому

электрическим током.

Первую доврачебную помощь пораженному человеку током должен уметь оказывать каждый работающий с электроустановками. Она состоит из двух этапов:

1. Освобождение пострадавшего от действия тока.
2. Оказание ему медицинской помощи.

Освобождение можно осуществить несколькими способами:

1. Отключить электроустановку, которой касается человек, от источник питания.
2. Оттянуть пострадавшего. При напряжениях до 1000В допускается оттягивание пострадавшего, взявшись за его одежду и предварительно изолировав руки (перчатками, шарфом, рукавицами …). Действовать необходимо одной рукой. Изолировать себя от пола можно став на резиновый коврик, сухую доску или одежду.
3. Перерубить провода. Перерубать провода до напряжения 1000В можно топором с сухой деревянной ручкой или другим инструментом с изолированными ручками. Каждый провод нудно перерубать отдельно, чтобы не вызвать короткого замыкания.

Сразу после освобождения пострадавшего ему оказывается первая доврачебная помощь. Для определения ее вида и объема необходимо выяснить состояние пострадавшего (проверить пульс, дыхание, реакцию зрачков на свет).

• Если пострадавших находится в сознании, у него нормальное дыхание и сердцебиение, то его все же нельзя считать здоровым. Его следует удобно уложить в сухое место, расстегнуть одежду и обеспечить полный покой до прибытия врача. Отрицательное воздействие электрического  тока на организм человека может сказаться не сразу, а спустя некоторое время.
• Если пострадавших находится без сознания, но с нормальным дыханием и пульсом, его следует удобно уложить, обеспечить приток свежего воздуха и начать приводить в сознание (подносить к носу вату, смоченную нашатырем, обрызгивать лицо холодной водой, растирать и согревать тело).
• В случае отсутствия у пострадавшего дыхания и (или) пульса ему необходимо производить искусственное дыхание и непрямой массаж сердца. Никогда не следует отказываться от оказания помощи пострадавшему и считать его мертвым из-за отсутствия  дыхания, сердцебиения и других признаков жизни. Однако попытки оживления эффективны лишь, когда с момента остановки сердца прошло не более 5-6 минут.
• Длительное отсутствие пульса при появлении дыхания и других признаков оживления организма указывает на наличие фибрилляции сердца. В этом случае необходимо провести дефибрилляцию. Достигается она путем кратковременного воздействия большого тока не сердце пострадавшего.  В результате происходит одновременное сокращение всех волокон сердечной мышцы, которые до того сокращались в разное время. Дефибрилляция производится с помощью специального прибора – дефибриллятора. Ее может производить только врач.

Фельдшер:                                                                        Владимирова В.Н.

             Зам. директора по безопасности:                                  Яковлев Е.В.

«Согласовано»                                                        «Утверждаю»

Постановлением профсоюзного комитета                        Руководитель учреждения

Протокол №     от «     »  сентября   2010г.                        ____________Пахомова Г.С.

              _______________Донченко С.В.                                «_  _»  сентября 2010г.

                                 ИОТ– 003-10

ИНСТРУКЦИЯ

по электробезопасности в образовательном учреждении

1. Общие требования по технике безопасности

1.1. К работе с использованием переносного электрического оборудования допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие предварительный при поступлении на работу медицинский осмотр, прошедшие вводный и первичный на рабочем месте инструктажи в частности по электрооборудованию.

1.2. Необходимо помнить, что нельзя:

• прикасаться к клеммам и электропроводам, к арматуре освещения, к розеткам, открывать электрощитки;
• оставлять без присмотра электронагревательные приборы, включенные в электросеть;
• пользоваться электрическим утюгом, плиткой, чайником без специальных несгораемых подставок;
• прикасаться к нагреваемой воде и сосуду (металлическому) при включенном в сети электронагревателе;
• использовать бумагу или ткань в качестве абажура электролампочек.

1.3.        Обо всех случаях неисправности розеток, выключателей, отключения света срочно сообщать администрации образовательного учреждения.

2. Требования безопасности перед началом работы

2.1. Перед включением проверьте исправность розетки сети, вилку и сетевой шнур, на отсутствие нарушения изоляции.

2.2. Прежде чем включить аппарат внимательно ознакомьтесь с руководством по эксплуатации, и помнить о мерах предосторожности:

-    избегайте перегревания, переохлаждения, а также попадания влаги и пыли внутрь аппарата;

не ставьте тяжелые предметы на корпус;

не загораживайте вентиляционные отверстия, они необходимы для предотвращения перегрева;

- во избежание несчастных случаев не включайте аппарат при снятом
корпусе - это опасное для жизни.

2.3. Осмотрите рабочее место, уберите из-под ног все, что может помешать работе, освободите проходы к нему.

3. Требования безопасности во время работы

3.1.        Бережно относиться к электрооборудованию: не бросать его,
класть осторожно на сухое и чистое место на виду, не допуская падения,
не ударять по техническим средствам твердыми предметами, не допускать попадания аппарата под воздействие влаги.

3.2.     При прекращении подачи тока во время работы с электрооборудованием или в перерыве работы, отсоединить его от электросети.

3.3.     Лицам, пользующимся электрооборудованием, запрещается:

-разбирать и производить самостоятельно ремонт (самого оборудования, проводов и т. д.),

держаться за провод во время работы оборудования.

3.4.   При попадании влаги на оборудование немедленно выключить от электросети аппарат, вынув вилку из розетки. Влагу собирайте мягкой салфеткой, затем дайте возможность влаге окончательно высохнуть. Только потом можно включать в сеть.

3.5.  Если при работе с аппаратом возникла необходимость замены предохранителя, то необходимо вынуть вилку электрошнура из розетки электросети.

3.6.     Нельзя применять самодельные предохранители, это может вывести аппаратуру из строя и привести к пожару.

3.7.    Не оставляйте без присмотра работающую аппаратуру.

3.8.  В процессе эксплуатации не допускайте возможности повреждения сетевого шнура и нарушения его контактов в вилке.

3.9.        При появлении признаков ухудшения изоляции (пощипывании
при касании к металлическим частям) немедленно отключить от электросети.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При возникновении пожара или его признаков необходимо немедленно сообщить в пожарную часть по телефону 01.

4.2. Тушение пожара проводится немедленно с момента его обнаружения. Для тушения использовать огнетушители и оборудование пожарных кранов.

4.3. Горящее электрооборудование, находящееся под напряжением; необходимо тушить углекислотными или порошковыми огнетушителями. Использовать воду для тушения - запрещается.

4.4.  При обнаружении оборванного электрического провода, свисающего или касающегося пола (земли), не приближаться к нему, немедленно сообщить администрации, оставаться на месте и предупреждать других.

4.5. В случае поражения электрическим током необходимо немедленно отключить напряжение, а при невозможности пострадавшего необходимо любым из безопасных способов освободить от действия тока.

4.6.   При освобождении пострадавшего от воздействия тока запрещается прикасаться к нему оголенными руками.

4.7.   Оказать пострадавшему первую медицинскую помощь.

4.8.   О случившемся немедленно сообщить своему непосредственному руководителю.

5. Требования безопасности по окончании работы

5.1. Выключить из сети оборудование.

5.2. Привести в порядок рабочее место.

5.3. Убрать на место средства индивидуальной защиты, тщательно вымыть руки с мылом.

Зам. директора по безопасности

Яковлев Е.В.__________________

«Согласовано»                                                                «Утверждаю»

Постановлением профсоюзного комитета                        Руководитель учреждения

Протокол №     от «     »  сентября   2010г.                        ____________Пахомова Г.С.

              _______________Донченко С.В.                                «____»  сентября 2010г.

ИОТ-010-10

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда при выполнении работ по благоустройству территории

 (для учащихся)

1. Общие требования безопасности:

1. Учащиеся при выполнении работ по благоустройству территории должны соблюдать правила поведения, установленные режимы труда и отдыха.
2. При выполнении работ по благоустройству территории  возможно воздействие следующих опасных и вредных производственных факторов:

• переноска тяжестей сверх предельно допустимой нормы;
• работа вблизи движущегося транспорта;

1. При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить об этом руководителю работ.
2. При неисправности хозяйственного инвентаря прекратить работу и сообщить об этом руководителю работ.
3. В процессе работы учащиеся должны соблюдать порядок выполнения работ, соблюдать правила личной гигиены.
4. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

2. Требования безопасности перед началом работы:

5. Надеть одежду и обувь, не стесняющую движений и соответствующую сезону и                                                                 погоде.
6. Не приступать к работе, не уяснив безопасных приёмов работы, если что-то не ясно обратитесь к руководителю за разъяснениями.
7. При выполнении работ по благоустройству во избежание травм надеть перчатки.
8. Проверить исправность хозяйственного инвентаря.

3. Требования безопасности во время работы:

9. Не находиться вблизи движущегося транспорта, не стоять на пути его движения, не перебегать им путь.
10. Не следовать пешком по дорогам, предназначенным для транспорта.
11. Очистку почвы от посторонних предметов (камней, осколков стекол, кусков металла и пр.) производить только с помощью лопат, граблей и др. инвентаря, не собирать их незащищенными руками.
12. Переноску собранных овощей осуществлять с соблюдением норм переноски тяжести.

         14 лет            девушки-3 кг.                           юноши-6 кг.

         15 лет            девушки-4 кг.                           юноши-7 кг.

         16 лет            девушки-5 кг.                           юноши-11 кг.

         17 лет            девушки-6 кг.                           юноши-13 кг.

13. Переносить заострённые хозяйственные орудия только в вертикальном положении заострённой частью вниз, не передавать его друг другу броском, не класть на землю заострённой частью вверх, не направлять заостренной частью на себя и своих товарищей.
14. Соблюдать дисциплину, выполнять все указания руководителя и его заместителя.
15. Во время отдыха во избежание ожогов и пожаров не разводить костры.
16. Не отлучаться без разрешения руководителя.

4.Требования безопасности в аварийных ситуациях.

4.1. При плохом самочувствии сообщить об этом руководителю работ.

4.2. При получении травмы немедленно оказать первую помощь и сообщить руководителю работ.

4.3. При выходе из строя сельскохозяйственного инвентаря, прекратить работу и сообщить об этом руководителю работ.

5.Требования безопасности по окончании работ:

5.1. Привести в порядок и убрать орудия труда и инвентарь в отведённое место.

5.2. Тщательно вымыть руки и лицо с мылом.

5.3. Прибыв в школу, уходите с разрешения руководителя работ.

Зам. директора по безопасности

Яковлев Е.В.____________________

«Согласовано»                                                        «Утверждаю»

Постановлением профсоюзного комитета                        Руководитель учреждения

Протокол №     от «     »  сентября   2010г.                        ____________Пахомова Г.С.

              _______________Донченко С.В.                                «_  _»  сентября 2010г.

ИОТ-005-10

ИНСТРУКЦИЯ

для обучающихся по правилам поведения в автобусах во время поездок.

1. Общие требования безопасности

1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех обучающихся, пользующихся автобусными перевозками, организованными гимназией.
2. К перевозкам допускаются обучающиеся, прошедшие инструктаж по технике безопасности при поездках.
3. Обучающиеся допускаются к поездкам только в сопровождении воспитателя, учителя либо прошедшего инструктаж взрослого из числа родителей.
4. Автобус для перевозки обучающихся должен быть оборудован специальными знаками, указывающими на то, что в нем перевозятся дети, табличками «ДЕТИ», огнетушителями и медицинскими аптечками.
5. Количество пассажиров в автобусе не должно превышать число мест для сидения.

2.        Требования безопасности перед началом поездки, во время посадки и поездки

2.1. Перед началом поездки обучающиеся обязаны:

• пройти инструктаж по технике безопасности при поездках;
• ожидать подхода автобуса в определенном месте сбора;
• спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, собраться у места посадки;
• по распоряжению сопровождающего произвести перекличку участников поездки;

—        не выходить навстречу приближающемуся автобусу.

2. После полной остановки автобуса, по команде сопровождающего, спокойно, не торопясь и не толкаясь войти в салон, занять место для сидения. Первыми в салон автобуса входят самые старшие из обучающихся. Они занимают места в дальней от водителя части салона.
3. Во время поездки школьники обязаны соблюдать дисциплину и порядок. О всех недостатках, отмеченных во время поездки, они должны сообщать сопровождающему.

2.4. Обучающимся запрещается:

-   загромождать проходы сумками, портфелями и другими вещами;

-        вскакивать со своего места, отвлекать водителя разговорами и криком;

-        создавать ложную панику.

2.5.        Открывать окна, форточки и вентиляционные люки школьники могут только с разрешения водителя.

3.        Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При плохом самочувствии, внезапном заболевании или в случае травматизма обучающийся обязан сообщить об этом сопровождающему.
2. При возникновении аварийных ситуаций (технической поломки, пожара и т.п.) по указанию водителя и сопровождающего школьники должны быстро, без паники, покинуть автобус.
3. В случае захвата автобуса террористами обучающимся необходимо соблюдать спокойствие, выполнять все указания без паники и истерики.

4. Требования безопасности по окончании поездки

По окончании поездки обучающиеся обязаны:

• после полной остановки автобуса и с разрешения сопровождающего спокойно, не торопясь выйти из транспортного средства. При этом первыми выходят школьники, занимающие места у выхода из салона;
• по распоряжению сопровождающего произвести перекличку участников поездки;
• не покидать место высадки до отъезда автобуса. 

Зам. директора по безопасности Яковлев Е.В. ________________________

«Согласовано»                                                                «Утверждаю»

Постановлением профсоюзного комитета                        Руководитель учреждения

Протокол №     от «     »  сентября   2010г.                        ____________Пахомова Г.С.

              _______________Донченко С.В.                                «_  _»  сентября 2010г.

ИОТ-011-10

ИНСТРУКЦИЯ

по технике безопасности при проведении экскурсионных поездок

1. Общие требования безопасности

1.1. К экскурсионной поездке допускаются дети, прошедшие инструктаж по технике безопасности, не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

1.2. При проведении экскурсий соблюдать следующие правила поведения:

        - правила поведения пешеходов;

        - правила посадки и высадки их ж\д вагона;

        - правила поведения на вокзале;

        -правила поведения в поезде;

        -правило поведения в метро;

        - правило поведения в автобусе;

        - правило поведения на пешеходной экскурсии;

        - правило поведения в музеях.

1.3. Детей-экскурсантов должны сопровождать взрослые (по схеме 10 -1)

1.4. При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить об этом руководителю экскурсии.

1.5. При перевозке на общественном транспорте, в метро, по железной дороге соблюдать установленный порядок перевозки и правила личной гигиены.

1.6. С экскурсантами, допустившими невыполнение или нарушение инструктажа по выполнению правил техники безопасности проводится дополнительный внеплановый инструктаж.

2. Требования безопасности во время прогулок, туристических экскурсий, поездок.

2.1. Соблюдать дисциплину, выполнять все указания руководителя и его заместителя, самостоятельно не изменять установленный маршрут движения и место расположения группы.

2.2. Общая продолжительность прогулки составляет 1 4 часа.

2.3. Уважать местные традиции, обычаи, бережно относится к природе, памятникам истории и культуры, к личному и групповому имуществу.

3. Требования безопасности в аварийных ситуациях.

3.1. При возникновении аварийной ситуации поставить в известность руководителя группы или его заместителя и принять меры по ликвидации последствий.

3.2. Покинуть опасную зону.

4. Требования безопасности по окончании ежедневных экскурсий.

4.1. Проверить по списку наличие членов группы.

4.2. Обеспечить отдых членов группы.

4.3. Провести соответствующую подготовку к очередной экскурсии.

Зам. директора по безопасности

Яковлев Е.В.________________

ИНСТРУКЦИЯ

к пользованию огнетушителем ОП-5

1. Огнетушитель порошковый ОП-5 предназначен для тушения возгораний твёрдых, жидких и газообразных веществ, электроустановок напряжением до 1000 В.
2. При возгорании объекта необходимо:

- выдернуть чеку огнетушителя и отвести ручку;

- направить сопло на огонь, нажать кнопку.

3. Тушить объект с расстояния 2 метра.

4. Срок действия – 1-1,5 секунды.

                                                                                   «УТВЕРЖДАЮ»

                                                                                                  Директор МОУ СОШ №5

                                                                                                  _____________Пахомова Г.С                                                                                                                 «_____»____________2011 г.

ИНСТРУКЦИЯ    

ВВОДНОГО ИНСТРУКТАЖА УЧАЩИХСЯ

1. Учащиеся должны выполнять требования:

- установленного режима работы школы, сообщаемого учителями, воспитателями,

классными руководителями, администрацией школы;

- правил для учащихся;

- инструкций по охране труда и техники безопасности, находящихся во всех     кабинетах и учебных классах школы.

2. Учащиеся должны иметь при себе и использовать на уроках:

- письменные принадлежности, тетради, учебники;

- физкультуры — спортивную форму;

- на уроках технологии — спецодежду (халат и головной убор или фартук с нарукавниками и головной убор).

3. Учащиеся не должны:

- курить в здании и на территории школы;

-применять способы физического и психического воздействия на других учащихся школы;

- использовать нецензурные выражения в устной речи;

- ходить по школе в головном уборе, верхней одежде;

- приносить в школу посторонние предметы, не требуемые на учебных занятиях;

- приносить в школу и использовать  жевательную резинку, семечки и орехи;

- сидеть на подоконниках;

- открывать окна и форточки в отсутствии педагога.

4. Учащиеся, находясь в школьных помещениях и на территории школы, должны выполнять те действия, которые не вызывают опасности для жизни и здоровья, всех учащихся, а также работников школы.

Заместитель руководителя                                

по ВР Е.К. Болдина____________  

Заместитель директора по безопасности

_________________Яковлев Е.В.

                                                                                                        «УТВЕРЖДАЮ»

                                                                                                  Директор МОУ СОШ №5

                                                                                                  _____________Пахомова Г.С                                                                                                                 «_____»____________2011 г.

Инструкция

о правилах поведения учащихся в школе

1. Учащиеся в помещение школы заходят спокойно, не ранее, чем за 15-20 минут до начала первого урока.

2. Учащиеся, заходя в школу, здороваются, мальчики снимают головные уборы.

3. За каждым учащимся на уроке закреплено свое рабочее место, и он отвечает за соблюдение порядка на нём.

4. Во время перерыва все учащиеся выходят из класса, дежурные проветривают помещение, готовят доску, тряпку для проведения следующего урока.

5. Учащимся запрещается бегать, кричать, громко разговаривать, кататься на перилах.

6. Учащиеся покидают класс по звонку с разрешения учителя и под его наблюдением.

7. В школе, на крыльце категорически запрещается курить, распивать спиртные напитки, выбегать в ларьки и магазины.

8. Учащиеся отвечают за сохранность материальной базы школы. За порчу школьного имущества родители привлекаются к устранению поломки.

9. С последнего урока учащиеся выходят спокойно, в сопровождении учителя.

Заместитель руководителя                                

по ВР Е.К. Болдина____________  

Заместитель директора по безопасности

_________________Яковлев Е.В

СОГЛАСОВАНО        УТВЕРЖДАЮ

Председатель Совета школы        Директор МОУ  СОШ №5

                                                                                                                   ___________________Пахомова Г.С.

«        »        20        г.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ

обучающихся в школе

Настоящие Правила устанавливают нормы поведения учеников в здании и на территории школы. Цель Правил - создание в школе нормальной рабочей обстановки, способствующей успешной учебе каждого обучающегося, воспитание уважения к личности и ее правам, развитие культуры поведения и навыков общения.

1.   Общие правила поведения.

1. Обучающийся приходит в школу за 15 минут до начала занятий, чистый, опрятный; здоровается; снимает в гардеробе верхнюю одежду, надевает сменную обувь; занимает рабочее место и готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку.
2. Обучающиеся, систематически опаздывающие на уроки, классные руководители доводят до сведения родителей.
3. По окончании учебных занятий нахождение в здании школы без классного руководителя или учителя НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ.
4. Запрещено приносить на территорию школы с любой целью и использовать любым способом оружие, ножи, взрывчатые (включая петарды), огнеопасные вещества; спиртные напитки, сигареты, наркотики и другие одурманивающие средства и яды; газовые баллончики, а также другие вещи и предметы, не имеющие отношения к учебной деятельности и приносящие вред здоровью.
5. Курение, торговля и азартные игры на территории школы запрещены.
6. Не рекомендуется приносить в школу жевательную резинку.
7. Запрещается употреблять непристойные выражения и жесты.
8. Обучающиеся школы должны уважать достоинство и честь обучающихся и работников школы; должны проявлять уважение к старшим, заботится о младших. Школьники уступают дорогу взрослым, старшие школьники - младшим, мальчики - девочкам.
9. Физическая конфронтация, запугивание и издевательства, попытки унижения, дискриминация по национальному или половому признаку являются недопустимыми формами поведения.

10. Обучающиеся берегут имущество школы. В случае причинения ущерба имуществу школы родители (законные представители) обязаны возместить этот ущерб. Категорически запрещается писать на стенах, партах, стульях, царапать и ломать школьную мебель, оборудование и другое имущество. Запрещается делать надписи на книгах и пособиях, принадлежащих школе, вырывать страницы из книг. В случае порчи или утери библиотечной книги или пособия обучающийся обязан восполнить ее (его) точно такой (таким) же или аналогичной.
11. Обучающиеся уважают право собственности. Аккуратно относятся как к своему, так и к чужому имуществу.
12. Обучающиеся соблюдают чистоту и порядок в здании и на территории школы. Мусор следует выбрасывать только в урны.

87478608. Не оставлять деньги и ценные вещи без присмотра и в раздевалке.
87478609. Потерянные вещи сдаются дежурному вахтеру.

13. Не разрешается без разрешения педагогов или медицинских работников уходить из школы во время занятий.
14. После окончания занятий обучающиеся 1-4 классов покидают школу только в сопровождении учителя ведущий урок или классного руководителя в раздевалку.

2.   Поведение на занятиях.

2.1. Обучающийся обязан выполнять домашнее задание в сроки, установленные школьной программой. Приносить на занятия все необходимые учебники, тетради, пособия, письменные принадлежности.

2. Ежедневно вести запись домашнего задания в дневнике. По первому требованию учителя или дежурного администратора предъявлять дневник.
3. Когда учитель входит в класс, обучающиеся встают, приветствуют учителя; садятся после того, как педагог ответит на приветствие и разрешит сесть. Подобным образом учащиеся приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий.
4. Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать других обучающихся от занятий посторонними разговорами и другими, не относящимися к уроку делами. Не разрешается пользоваться мобильными телефонами на уроках.
5. Если обучающийся хочет задать вопрос учителю или ответить на его вопрос, необходимо поднять руку.
6. Обучающийся вправе отстаивать свой взгляд и свои убеждения при обсуждении спорных и неоднозначных вопросов в корректной форме.
7. Звонок (сигнал) об окончании урока даётся для учителя. Учитель имеет право задержать.
8. На уроках физики, химии, биологии, информатики и физической культуры обучающиеся должны соблюдать правила техники безопасности.
9. В случае опоздания на урок постучаться в дверь кабинета, зайти, поздороваться с учителем, извиниться за опоздание и попросить разрешения сесть на место.
10. Для занятий физкультурой обучающиеся должны иметь соответствующую одежду, в противном случае они на занятия не допускаются, а урок считается пропущенным без уважительной причины. Если нет спортивной формы, обучающийся присутствует на уроке, но к занятиям не допускается.

2.12.В конце урока обучающийся должен записать в дневник домашнее задание и сделать другие необходимые записи.

3.        Поведение до начала, в перерывах и после окончания занятий.

З.1 Во время перерывов (перемен) обучающийся обязан: навести чистоту и порядок на своем рабочем месте; выйти из класса, если попросит учитель; подчиняться требованиям работников школы, дежурным обучающимся; помочь подготовить класс по просьбе педагога к следующему уроку.

2. Во время перемены обучающиеся могут свободно перемещаться по школе, кроме тех мест, где им запрещено находится в целях безопасности и других целях (чердак, подвал, кухня, физическая и химическая лаборатории и др.).
3. Во время перемен обучающимся запрещается применять физическую силу, бросаться предметами, кататься по лестничным перилам. Запрещается бегать по коридорам, лестничным маршам.
4. Категорически запрещено самовольно раскрывать окна, сидеть на подоконниках.
5. Дежурный класс помогает дежурному учителю следить за соблюдением дисциплины во время перемен.
6. После окончания занятий в школе необходимо аккуратно одеться и покинуть школу, соблюдая правила вежливости.

4.        Поведение в столовой.

1. Во время нахождения в столовой обучающиеся должны быть взаимно вежливыми.
2. Во время приема пищи в столовой обучающимся надлежит придерживаться хороших манер и вести себя пристойно.
3. Обучающиеся должны уважительно относиться к работникам столовой, выполнять их требования.
4. Разговаривать во время приема пищи следует не громко, чтобы не беспокоить тех, кто находится по соседству.
5. Обучающиеся убирают использованную посуду со стола после принятия пищи.
6. Обучающиеся бережно относятся к имуществу школьной столовой.
7. Запрещается приходить в столовую в верхней одежде.
8. Необходимо проявлять внимание и осторожность при  получении и употреблении горячих блюд.
9. Запрещается выходить из столовой с едой и посудой.

5.        Обязанности дежурного по классу.

1. Дежурные назначаются в соответствии с графиком дежурства по классу.
2. Дежурные помогают педагогу подготовить класс для следующего урока.
3. Во   время   перемены  дежурный  ученик  (ученики)  проветривают  класс,   помогает учителю развесить учебный материал для следующего урока, раздает тетради по просьбе учителя.

6.        Обязанности дежурного класса по школе.

1. Дежурство по школе осуществляется обучающимися 5-11 классов.
2. В обязанности дежурного класса входит: обеспечивать чистоту и порядок на закрепленных за ними участках школы; оказывать необходимую помощь в организации учебно-воспитательного процесса учителям и администрации школы.
3. Дежурный не имеет право применять физическую силу при пресечении нарушений со стороны учащихся.

7.        Рекомендации к внешнему виду обучающихся.

1. В школу обучающиеся должны приходить в опрятной, чистой и аккуратной одежде, предназначенной для занятий (школьная форма).
2. Рекомендуется не применять излишнюю косметику и украшения.
3. В школе в целях соблюдения санитарно-гигиенических норм все обучающиеся ходят в сменной обуви.
4. Спортивная одежда предназначена для уроков физической культурой, на других уроках она неуместна.
5. Находиться в школе в верхней одежде, без особых на то причин, не рекомендуется.
6. На торжественные общешкольные мероприятия учащиеся приходят в соответствующей одежде.
7. На праздничные вечера, концерты и дискотеки обучающиеся выбирают одежду по своему усмотрению.

8.        Пропуски занятий.

1. Пропускать занятия без уважительных причин не разрешается.

87478656. Пропуск уроков не освобождает ученика от сдачи учителю зачета по материалу пропущенного урока и выполнения домашнего задания.

. 8.3. В случае пропуска занятий по болезни, необходимо предоставить медицинскую справку, разрешающую посещение занятий. Без предъявления справки обучающийся не допускается к занятиям, чтобы не нанести вред здоровью другим обучающимся. В других случаях необходимо предоставить объяснительную записку от родителей.

4. Обучающийся, пропустивший без оправдательных документов более 3-х дней месяца, может быть допущен к занятиям только после письменного объяснения на имя директора школы и письменного заявления родителей. Родители несут ответственность за то, что их ребенок самостоятельно в течение недели изучит весь пропущенный материал, если только нет другой договоренности с учителем.
5. Освобождение от учебных занятий возможно на определенный срок на основании заявления одного из родителей ученика, которое заблаговременно (не позднее, чем за неделю) подается на имя директора школы. В этом случае пропущенные учебные занятия должны быть компенсированы либо самостоятельной работой учащегося, либо его дополнительными занятиями с учителями до или после пропущенного периода. О работе за пропущенное время ученик отчитывается, выполняя соответствующие контрольные работы.

Заместитель руководителя                                

по ВР Е.К. Болдина____________  

Заместитель директора по безопасности

_________________Яковлев Е.В.

                                                                                                        «УТВЕРЖДАЮ»

                                                                                                  Директор МОУ СОШ №5

                                                                                                  _____________Пахомова Г.С                                                                                                                 «_____»____________2011 г

ОРГАНИЗАЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ УЧЕНИКА НА УРОКЕ И ПЕРЕМЕНЕ

Классный руководитель должен в полной мере способствовать тому, чтобы учащиеся его класса освоили и всегда соблюдали следующие правила поведения:

1. Ученик приходит на занятия со всеми необходимыми учебниками и канцелярскими принадлежностями, находящимися в полной готовности для использования. Они должны лежать в начале урока на краю стола.

2. По звонку учащиеся входят в класс.

3. Начало урока - это приветствие учителя и учеников.
4. Если учащийся по уважительной причине опоздал на урок, ему следует постучаться, извиниться, изложить причину опоздания, если об этом попросит учитель; молча, не мешая ходу урока, сесть за парту и включиться в работу.
5. Ученик приходит на урок с выполненным домашним заданием.
   В случае невыполнения задания он сообщает об этом учителю до
   начала урока и объясняет причину, что гарантирует ему отсутствие неудовлетворительной оценки. Необходимо помнить, что злоупотреблять этим правилом нельзя.
6. Ученик активно участвует в уроке, следит за его ходом, отвечает на вопросы, предложенные учителем. Свою готовность демонстрирует поднятием руки.
7. При выполнении письменных работ (контрольных, самостоятельных, проверочных и т. д.) ученик выполняет требования учителя: пишет в нужной тетради, оформляет задание в соответствии с указаниями, сдает работу вовремя.

8. Во время проведения практических, лабораторных работ, демонстрационных экспериментов следует соблюдать необходимые правила
   техники безопасности.
9. Домашнее задание необходимо записывать в дневник или в рабочую тетрадь. Нельзя уйти с урока, не выяснив, что задано на дом!

10.        Урок заканчивается с разрешения учителя. Ученики выходят из
класса, оставив рабочее место аккуратным.

11. Во время перемены учащиеся отдыхают от урока. Во избежание травм не разрешается бегать по лестницам и коридорам, кричать, толкаться,

12. В течение всего урока, до и после ученик демонстрирует образец воспитанности, корректного, доброжелательного, уважительного отношения к учителю и товарищам по классу.

Заместитель руководителя                                

по ВР Е.К. Болдина____________  

Заместитель директора по безопасности

_________________Яковлев Е.В.

                                                                                                        «УТВЕРЖДАЮ»

                                                                                                  Директор МОУ СОШ №5

                                                                                                  _____________Пахомова Г.С                                                                                                                 «_____»____________2011 г.

Инструкция

для учащихся по правилам поведения, пожарной безопасности, сохранению материально-технической базы школы при проведении массовых мероприятий

1.  Классный руководитель или воспитатель согласует с администрацией число, время, место проведения мероприятия, оформляет приказ по школе.
2. Классный руководитель или воспитатель проводит с учащимися инструктаж по технике безопасности, строгим соблюдением мер противопожарной безопасности, правилах поведения во время мероприятия (запрещается употреблять спиртные напитки, курить, бегать на улицу в ларьки и магазины).
3. Учащиеся приходят на мероприятие и уходят с него в заранее оговоренное время.
4. Классное мероприятие или общешкольное заканчивается не позднее 18:00.
5. Не разрешается открывать окна в помещении, где проходит мероприятие, во все время его проведения. Окна в помещении, где проходит мероприятие, не должны иметь решеток. Если они имеются, то должны легко открываться. Подходы к окнам не должны загромождаться мебелью и другими предметами.
6. Не разрешается ставить учебные столы в кабинетах один на другой. При необходимости столы и стулья должны быть вынесены в коридор и аккуратно поставлены там.
7. Во время проведения мероприятия не разрешается хождение  учащихся по школе.
8. Не разрешается курение учащихся в школе.
9. При проведении мероприятия в классе назначаются дежурные, ответственные за подготовку и уборку помещения.
10. Присутствие на дискотеках посторонних лиц запрещается.
11. При проведении общешкольных мероприятий устанавливается дежурство администрации.
12. При проведении мероприятий не разрешается устраивать световые эффекты с применением химических и других веществ, которые могут вызвать пожар.
13. Запрещается использование  бенгальских огней, хлопушек, петард и т.п.
14. При проведении чаепития у каждого ребенка должна быть индивидуальная посуда. Классный руководитель, воспитатель или родители, которые привлекаются к проведению мероприятия, сами используют режущие предметы,  не доверяя детям. Электронагревательные и другие приборы (чайник, телевизор, магнитофон и др.) должны включаться в сеть только при помощи исправных штепсельных соединений. Нельзя оставлять без присмотра включенные в электросеть приборы.
15. При проведении внеклассных мероприятий за сохранность жизни и здоровья детей несет ответственность классный руководитель и  воспитатель.

Заместитель руководителя                                

по ВР Е.К. Болдина____________  

Заместитель директора по безопасности

_________________Яковлев Е.В.

                                                                                                        «УТВЕРЖДАЮ»

                                                                                                  Директор МОУ СОШ №5

                                                                                                  _____________Пахомова Г.С                                                                                                                 «_____»____________2011 г.

ЕДИНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОБУЧАЮЩИМСЯ

(Устав МОУ «Средняя общеобразовательная школа №5»)

Дисциплина в школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, работников школы. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

Обучающиеся имеют право на:

1. получение первого бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного) в соответствии с государственными образовательными стандартами;        
2. выбор формы образования;
3. обучение в рамках государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному плану, ускоренный курс обучения;
4. получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
5. бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки школы;
6. участие в управлении школой в форме, определенной настоящим Уставом;
7. уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;
8. обращение в Совет школы в случае конфликта с учителем, несогласия с оценкой:
9. выбор необходимых им предметов для изучения по разноуровневым программам, в пределах допустимого учебным планом школы (для обучающихся на второй, третьей ступенях);
10. награждение почетными грамотами, золотыми и серебряными медалями, грамотами за особые заслуги в учебе, активное участие в жизни класса, школы; при наличии средств - на получение стипендий (для особо одаренных детей);

11.        создание детских общественных объединений в целях защиты своих прав и
законных интересов.

Обучающиеся обязаны:

1. выполнять Устав школы;
2. добросовестно учиться в меру своих способностей;

87478568. соблюдать нормы и правила коллективной жизни, подчиняться решениям Совета школы;

3. носить форму установленного образца (по решению Совета школы);
4. бережно относиться к имуществу школы;
5. уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;

87478569. выполнять требования работников школы в части, описанной уставом и правилами внутреннего трудового распорядка.

Другие обязанности определяются правилами поведения обучающихся.

Обучающимся школы запрещается:

1. пропускать учебные занятия без уважительных причин;
2. совершать действия, нарушающие образовательный процесс;
3. оскорблять   участников    образовательного   процесса  и   работников    школы, сквернословить;
4. портить имущество и оборудование школы;
5. приносить,   передавать   использовать   в  школе  оружие,      спиртные  напитки, табачные изделия, токсичные и наркотические вещества;
6. курить в помещении и на территории школы;
7. использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;
8. применять    физическую    силу   для   выяснения   отношений,    запугивания    и вымогательство;
9. производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.
10. пользоваться на уроках сотовыми телефонами

В случае нарушения Устава школы, правил поведения обучающихся, общепринятых норм и правил коллективной жизни на обучающегося может быть наложено взыскание:

1. замечание классного руководителя;
2. замечание или выговор директора школы;
3. замечание или выговор директора школы, сделанный публично;
4. лишение права участвовать во внеклассных мероприятиях, представлять школу за ее пределами, использования некоторых форм социальной помощи;
5. исключение из школы.

Исключение из школы является исключительной мерой наказания в случае совершения обучающимся противоправных действий, грубого и неоднократного нарушения Устава школы. Допускается исключение из школы обучающихся, достигших возраста, 14 лет, на второй, третьей ступенях общего образования. Решение об исключении из школы принимает педагогический совет, школы в трехдневный срок обязана проинформировать Управление образования Администрации города Усть-Илимска об исключении обучающегося из школы.

Наложение взыскания может быть отсрочено на время испытания (не более, чем на полгода), если обучающийся получит поручительство органа управления школой, детской общественной организации, действующей в школе.

Взыскание может быть снято после исправления и рассмотрения вопроса на Совете школы, Педагогическом совете.

Заместитель руководителя                                

по ВР Е.К. Болдина____________  

Заместитель директора по безопасности

_________________Яковлев Е.В.

                                                                                                        «УТВЕРЖДАЮ»

                                                                                                  Директор МОУ СОШ №5

                                                                                                  _____________Пахомова Г.С                                                                                                                 «_____»____________2011 г.

ИНСТРУКЦИЯ

О ПРАВИЛАХ ПОВЕДЕНИЯ ВЫПУСКИКОВ ШКОЛЫ ВО ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ВЫПУСКНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ В ОБЩЕСТВЕННЫХ МЕСТАХ

            1.  В  общественных местах - на улицах, в спортивных сооружениях,

парках,  скверах,  театрах,  кинотеатрах,  Дворцах  и  Домах культуры,

клубах,  городском  транспорте, магазинах, предприятиях общественного питания, в учебных  заведениях,  во  дворах, подъездах жилых домов и

общественных зданий и т.п. - несовершеннолетние обязаны:

     1.1.   Примерно   вести   себя,   быть   вежливыми  со  старшими,

внимательными  и  предупредительными  к  лицам  преклонного  возраста,

опрятно   одетыми,  показывать  достойный  пример  культуры  поведения, не допускать  аморальных и антиобщественных поступков.

     1.2.  Соблюдать общественный порядок, Правила дорожного движения,

пожарной   безопасности,   пользования   городским,   железнодорожным,

воздушным  и  водным  транспортом, беспрекословно выполнять требования

обслуживающего персонала, народных дружинников, сотрудников милиции.

     1.3.  Бережно  относиться  к  государственному,  общественному  и

личному   имуществу,  не  допускать  порчи,  в  том  числе  надписями,

оборудования,      заборов,      стен      спортивных      сооружений,

культурно-просветительных  учреждений,  административных зданий, жилых

домов,  сохранять зеленые насаждения, поддерживать чистоту и порядок в

общественных местах.

        2. Спектакли в детских театрах, сеансы в кинотеатрах, спортивные,

зрелищные  и  иные  мероприятия,  проводимые  для  детей и подростков,

должны  заканчиваться  не  позднее  20.30,  а в дни школьных каникул -

21.30.

     На   вечерние  мероприятия,  заканчивающиеся  позднее  указанного

времени,   несовершеннолетние   допускаются   только  в  сопровождении

родителей,  лиц,  их  заменяющих, или организованно с преподавателями,

членами  родительского  комитета,  представителями администрации школ,

профтехучилищ.

     Контроль   за   соблюдением   установленного   порядка  посещения

несовершеннолетними  выпускных мероприятий возлагается на

администрацию  всех  зрелищных,  культурно-просветительных, спортивных

учреждений,  мест  массового  отдыха и работников милиции.

     3. Несовершеннолетним запрещается:

     3.1.  Употреблять спиртные напитки, появляться в нетрезвом виде и

распивать спиртные напитки в общественных местах.

     3.2.  Участвовать в азартных играх (на деньги, вещи, материальные

ценности и т.п.).

     3.3.   Нарушать  тишину  громким  пением,  игрой  на  музыкальных

инструментах,   пользованием   радиоприемниками,   проигрывателями   и

магнитофонами,  установленными  на  повышенную  громкость,  и  т.п.  в

общественном городском транспорте, вокзалах и аэровокзалах, а после 23

часов  до  7  утра  - на улице, во дворах, квартирах и подъездах жилых

домов.

     3.4.  Срывать  цветы  с  газонов  и  клумб.

     3.5.   Портить   кабины   таксофонов   и  таксофоны,  обычные  и

автоматические  запирающие устройства и другие автоматы, лифты, стены,

потолки в подъездах, лестничных клетках и маршах.

     3.6.  Находиться  на  крышах,  чердаках,  пожарных  лестницах, в

подвальных  помещениях  и  других местах, не предназначенных для игр и

занятий.

     3.7.  Допускать  шалости с огнеопасными, взрывчатыми, ядовитыми,

пахучими  веществами, химреактивами, огнестрельным и холодным оружием,

в  том  числе  самодельными, колющими, режущими предметами, рогатками,

разводить костры и т.п.

     3.8. При посещении спортивных и зрелищных мероприятий:

     3.9.  Допускать  выкрики, унижающие достоинство организаторов,

участников  выпускных мероприятий   и  зрителей  или  оскорбляющие

общественную нравственность.

Заместитель руководителя                                

по ВР Е.К. Болдина____________  

Заместитель директора по безопасности

_________________Яковлев Е.В.

                                                                                                        «УТВЕРЖДАЮ»

                                                                                                  Директор МОУ СОШ №5

                                                                                                  _____________Пахомова Г.С                                                                                                                 «_____»____________2011 г.

Инструктаж-памятка

для учителей и родителей выпускников школы при проведении выпускных мероприятий

        Согласно законодательства РФ спектакли в детских театрах, сеансы в кинотеатрах, спортивные, зрелищные  и  иные массовые  мероприятия,  проводимые  для несовершеннолетних   детей и подростков, должны  заканчиваться  не  позднее  20.30,  а в дни школьных каникул - 21.30.

     На   вечерние  мероприятия,  заканчивающиеся  позднее  указанного

времени,   несовершеннолетние   допускаются   только  в  сопровождении

родителей,  лиц,  их  заменяющих, или организованно с преподавателями,

членами  родительского  комитета,  представителями администрации школ,

профтехучилищ.

     Контроль   за   соблюдением   установленного   порядка  посещения

несовершеннолетними  выпускных мероприятий возлагается на

администрацию  всех  зрелищных,  культурно-просветительных, спортивных

учреждений,  мест  массового  отдыха и работников милиции.

         Классные руководители и родители обязаны:

1. Не допускать случаев массовых гуляний учащихся без сопровождения классных руководителей или родителей.

2. Проконтролировать на протяжении выпускного вечера выполнение данного приказа администрацией школы, соблюдение правил техники безопасности, сохранности жизни и здоровья детей, соблюдение общественного порядка, пожарной безопасности и предупреждение правонарушений, содержание, идеологическую направленность и воспитательный характер проводимых торжеств;

3. Организованно завершить выпускной вечер;

4. Классные руководители или учителя их замещающие после окончания выпускных мероприятий должны предоставить информацию директору школы об их завершении.

Заместитель руководителя                                

по ВР Е.К. Болдина____________  

Заместитель директора по безопасности

_________________Яковлев Е.В.

Федеральный закон от 10.07.01г.№87 Об ограничении курения табака.

Принят Государственной Думой        21 июня 2001 года

Одобрен Советом Федерации        29июня 2001 года

Настоящей ФЗ определяет правовые основы ограничения курения в целях снижения заболеваемости населения.

Статья 4   Запрещение розничной продажи табачных изделий лицам, не достигшим возраста 18 лет.

1. На территории РФ не допускается розничная продажа табачных изделий лицам, не достигшим возраста 18 лет.
2. Нарушение п1 настоящей статьи влечет за собой привлечение к административной        ответственности        в        соответствии        с законодательством.

Статья 6 Запрещение курения табака на рабочих местах, в городском,

пригородном,    воздушном    транспорте,    в    закрытых    спортивных

сооружениях,       организациях       здравоохранения,       образовательных

организаций    и    организаций    культуры,    помещениях,   занимаемых

органами государственной власти.

1. В целях снижения вредного воздействия табачного дыма запрещается

курения   табака   на   рабочих   местах,   в   городском   и   пригородном

транспорте. На воздушном транспорте при продолжительности полета

менее трех часов, в закрытых спортивных сооружениях, организациях

здравоохранения,     образовательных     организациях.     организациях

культуры, помещениях, занимаемых органами государственной власти,

за исключением курения табака в специально отведенных местах для

курения табака.

3. Нарушение положений данной статьи влечет за собой привлечение к

административной ответственности и в соответствии с законодательством.

ПАМЯТКА  №1

 «Правила поведения учащихся на улицах и дорогах»

1. Пешеходам разрешается ходить по тротуарам и пешеходным дорожкам, а там, где их нет, по обочине или велосипедной дорожке.

2. Передвигайся по направлению движения машин, придерживаясь правой стороны. Наиболее безопасно – идти навстречу потоку транспортных средств по левой стороне дороги.

3. Не выходи и не выбегай на проезжую часть дороги, не мешай движению транспорта.

4. Катайся на роликах, скейтборде, лыжах только в парках, скверах, имеющих ограждение. Не выезжай на проезжую часть. Если необходимо переехать улицу или дорогу, сойди с велосипеда и веди его за руль, скейтборд неси в руках.

5. Переходи проезжую часть только по пешеходному переходу, обозначенных дорожной разметкой «зебра» или знаком «Пешеходный переход».

6. В местах, где есть светофор или регулировщик, переходи улицу только по сигналам.

7. Перед переходом улицы, с двусторонним движением остановись, посмотри налево и, если поблизости нет машин, начинай переход. Дойдя до середины, посмотри направо. Если поблизости есть машины, подожди на «островке безопасности» или середине улицы, пропусти их, а потом продолжай путь.

ПАМЯТКА №2  

«Правила поведения детей на транспорте»

1. При посадке в транспорт:

1. Ожидай транспорт только на остановках, которые обозначены указателями, не выходи на проезжую часть.
2. Садись в транспортное средство только после его полной остановки. Посадка обычно производится через задние двери, а высадка – через передние.
3. К школьному автобусу подходить только в сопровождении воспитателя или классного руководителя.
4. Не прыгай в транспорт на ходу, не цепляйся за него сзади, не стой на выступающих частях и подножках машин.

2. В салоне транспортного средства:

1. Войдя в салон, пройди в середину, не останавливайся на площадке. Если есть свободное место, займи его, не стой в проходе.
2. Запрещается открывать окна без разрешения, резать и рисовать на сидениях, ходить по салону во время движения транспорта, громко смеяться и разговаривать.
3. Не отвлекай от работы водителя.
4. Если нужно выйти на ближайшей остановке, заранее перейди поближе к выходу.

3. При выходе из транспорта:

1. Выходи только после полной остановки.
2. Выходя из транспорта, не задерживайся на проезжей части: посмотри направо и, если нет приближающихся машин, иди на тротуар. Трамвай обходи спереди, а автобус – сзади.

4. При аварии в автобусе:

1. Используй для выхода двери, аварийные выходы, вентиляционные люки, окна для аварийного выхода.
2. После аварии осмотрись, оцени обстановку, где и в каком положении находишься, и только тогда двигайся к выходу.

ПАМЯТКА №3

«Правила поведения детей при пожаре»

1. При пожаре в квартире:

1. Оцени обстановку, убедись в наличии опасности и определи, откуда она исходит.
2. Вызови пожарную охрану по телефону 01.
3. Сообщи о пожаре соседям, отключи электроэнергию, по возможности закрой окна и двери.
4. Немедленно покинь помещение, иди в сторону, противоположную пожару.
5. Двигайся к выходу или в сторону не задымлённой лестничной клетки.

2. При выходе через задымлённый коридор:

1. Накройся мокрой плотной тканью (полотенцем, одеялом).
2. Дыши через мокрый носовой платок, ткань, одежду.
3. Двигайся к выходу, пригнувшись или ползком – внизу дыма меньше.

3. Если выйти из помещения невозможно:

1. Вернись и плотно закрой входную дверь.
2. Дверные щели и вентиляционные отверстия заткни мокрыми тряпками.
3. Подавай сигналы спасателям через окно куском яркой ткани или фонариком.
4. При задымлении помещения или повышения температуры, выйди на балкон (лоджию), плотно закрой за собой дверь.

4. При загорании электроприбора:

1. Обесточь прибор (выдерни вилку из розетки).
2. Накрой прибор плотной тканью или одеялом.
3. Если пожар усилился, закрой окна и двери, покинь помещение.
4. Сообщи в пожарную охрану по телефону 01.

5. При загорании одежды на человеке:

1. Не давай ему бегать – пламя разгорится сильнее и может перекинуться на другие предметы.
2. опрокинь человека на землю или на пол.
3. Погаси одежду, используя плотную ткань, воду, землю, снег, песок, оставив голову открытой.
4. Вызовите скорую помощь по телефону 03.

6. При пожаре в школе:

1. При обнаружении пожара или признаков горения (задымления, запаха гари) немедленно сообщи об этом взрослым.
2. Нельзя открывать окна и двери, чтобы выпустить дым (горение усилиться из-за притока воздуха).
3. При включении автоматической пожарной сигнализации необходимо покинуть здание школы под руководством учителя (воспитателя).
4. Если помещение сильно задымлено, необходимо двигаться к эвакуационному выходу пригнувшись или ползком – внизу дыма меньше. Дышать через мокрый носовой платок, одежду, ткань.
5. Из здания школы выходить только через эвакуационные выходы в специально отведённое место, где учитель (воспитатель) сверит вас со списком класса.
6. После эвакуации из здания ни в коем случае нельзя отлучаться от своего класса, так как пожарные могут начать спасательную операцию по вашему поиску.
7. Если кто-то из людей остался в здании, надо срочно сообщить об этом взрослым.
8. После тушения пожара в здание школы можно заходить только после разрешения учителя (воспитателя).

ПАМЯТКА  №4

«Правила поведения детей на улице во время гололёда»

1.        Будь внимателен и осторожен, когда переходишь улицу.

2.         Переходи улицу только в строго отведённом месте - по пешеходному переходу и на зелёный свет светофора.

3.        Обувь на ногах должна быть удобной, не тесной, не скользкой,  шнурки завязаны и заправлены во внутрь сапог или ботинок.

4.        Ходи спокойным шагом, не торопясь и не толкая других прохожих.

5.        По возможности всегда помогай малышам и пожилым  людям.

6.        Не катайся с горок вблизи проезжей части улицы и не играй вблизи проезжей части дороги – это очень опасно жизни.

7.        Без разрешения классного руководителя или воспитателя из школы не выходи.

 8. Обо всех травмах, ушибах сразу сообщай воспитателю или классному руководителю.

ПАМЯТКА №5  

«Правила поведения учащихся

при проведении новогодней ёлки»

1. Строго выполнять все указания руководителя при проведении мероприятия, самостоятельно не предпринимать никаких действий.

2.        Не подходить близко к ёлке, не трогать игрушки руками.

3.        Не пользоваться взрывоопасными и горючими веществами: хлопушками, бенгальскими огнями, спичками, зажигалками, бензином, бомбочками, петардами и т.д.

4.        Не трогать провода и гирлянды.

5.        Не использовать легковоспламеняющиеся вещества: вату, свечи.

6.        Не трогать электроприборы без разрешения старших.

7.        Не устраивать драк и не толпиться вблизи ёлки.

8.        В случае возгорания ёлки не паниковать, эвакуироваться по указанию старших из здания через эвакуационные выходы.

9. При получении травмы немедленно сообщить об этом классному руководителю или воспитателю, обратиться за помощью к медицинскому работнику.

ПАМЯТКА №6  

«Правила поведения детей во время экскурсий и походов»

1. Соблюдать дисциплину, выполнять все указания руководителя, самостоятельно не изменять установленный маршрут движения и не покидать место расположения группы.

2. Не пробовать на вкус какие-либо растения, плоды и грибы, не трогать руками ядовитых и опасных животных, пресмыкающихся,  насекомых, растений и грибов, а также колючих растений и кустарников.

3. При передвижении не снимать обувь и не ходить босиком.

4. Во избежание заражения желудочно-кишечными заболеваниями не пить воду из открытых непроверенных водоемов, использовать для этого питьевую воду из фляжки, которую необходимо брать с собой или кипячёную воду.

5. Соблюдать правила личной гигиены, своевременно информировать руководителя прогулки, туристского похода, экскурсии или экспедиции об ухудшении состояния здоровья или травмах.

6. Уважать местные традиции и обычаи, бережно относиться к природе, памятникам истории и культуры, к личному и групповому имуществу.

7. Будьте внимательны при выборе одежды и обуви, она должна быть удобна.

 8. В походе не паникуйте и не создавайте напряжённую обстановку.

  9. Будьте внимательны к членам группы, помогайте товарищам в сложных ситуациях.

10. Запомните! Обязательно потушите горящий костёр водой, землёй, песком, чтобы избежать пожара в лесу.

11. Помните, что поход и экскурсия – это не только отдых и развлечения. Это серьёзное мероприятие, требующее внимания, ответственности и осторожности.

ПАМЯТКА  №7

«Правила поведения детей на воде»

1. Надеть купальный костюм (плавки) и на голову плавательную шапочку.

2. Сделать перерыв между приёмом пищи и купанием не менее 45-50 мин

3. Входить в воду только с разрешения  педагога и во время купания внимательно слушать и выполнять все команды и сигналы руководителя.

4. Не прыгать в воду головой в низ при недостаточной глубине воды, при необследованном дне водоёма и при нахождении в близи других пловцов.

5. Не оставаться при нырянии долго под водой,

6. Не купаться более 30 мин., если же вода холодная, то не более 5-6 мин.

7. При купании в искусственном водоеме не заплывать за установленные знаки, не купаться на большой волне, не подплывать к моторным лодкам и др. плавательным средствам.

8. Нельзя входить и прыгать в воду после длительного пребывания на солнце.

9. Если вода попадает в дыхательное горло и мешает дышать необходимо от нее избавиться. Немедленно остановитесь, поднимите выше голову над водой и сильно откашляйтесь.

10. Если захватило течением и понесло в незнакомое место, нельзя поддаваться панике, нужно плыть по течению вниз постепенно под небольшим углом, приближаясь к берегу.

11. Почувствовав озноб быстро выйти из воды и растереться сухим полотенцем.

12. При судорогах не теряться, стараться держаться на воде и позвать на помощь.

13. При получении травмы немедленно сообщить педагогу.

ПАМЯТКА  №8

«Правила  поведения при захвате людей в заложники»

1. Возьмите себя в руки, успокойтесь, не паникуйте. Разговаривайте спокойным голосом.
2. Подготовьтесь физически и морально к возможному суровому испытанию.
3. Не выказывайте ненависть и пренебрежение к похитителям.
4. С самого начала выполняйте все указания бандитов.
5. Не привлекайте внимание террористов своим поведением. Не оказывайте активного сопротивления. Это может усугубить ваше положение.
6. Не пытайтесь бежать, если нет полной уверенности в успехе побега.
7. Заявите о своём плохом самочувствии.
8. Запомните как можно больше информации о террористах (количество, вооружение, как выглядят, особенности внешности, телосложения, акцента, манера поведения).
9. Сохраняйте умственную и физическую активность. Помните, правоохранительные органы делают всё, чтобы вас вызволить.
10. Не пренебрегайте пищей. Это поможет сохранить силы и здоровье.
11. Расположитесь подальше от окон, дверей и самих террористов. Это необходимо для обеспечения вашей безопасности в случае штурма помещения, стрельбы снайперов, при штурме здания ложитесь на пол лицом вниз, сложив руки на затылке.
12. При совершении любых действий (сесть, встать, попить, сходить в туалет) спрашивайте разрешения.
13. Ни в коем случае не бегите навстречу сотрудникам спецслужб или от них, т. к. они могут принять вас за преступников.

ПАМЯТКА №9  

«Правила поведения учащихся

при возникновении угрозы террористического акта»

1. В случае обнаружения подозрительных предметов: бесхозных (забытых) вещей, посторонних предметов – надо, не трогая их, немедленно сообщить классному руководителю или воспитателю.

2. Не предпринимайте самостоятельно никаких действий со взрывными устройствами или подозрительными предметами – это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям.

3. Все действия выполнять строго под руководством педагога.

ПАМЯТКА №10

«Если ты на улице»

1. Если ты хочешь куда-либо пойти, обязательно предупреди родителей, куда, с кем ты идёшь и когда ты вернёшься, а также расскажи свой маршрут движения.
2. Во время игр не залезай в стоящие бесхозные машины, подвалы и другие подобные места.
3. Постарайся, чтобы твой маршрут не пролегал по лесу, парку, безлюдным и неосвещённым местам.
4. Если тебе показалось, что тебя кто-то преследует, перейди на другую сторону дороги, зайди в магазин, на автобусную остановку, обратись к любому взрослому человеку.
5. Если ты где-то задержался, попроси родителей встретить тебя.
6. Если твой маршрут проходит по автомагистрали, иди на встречу транспорту.
7. Если машина тормозит возле тебя, отойди от неё подальше.
8. Если тебя остановили и попросили показать дорогу, постарайся объяснить всё на словах, не садясь в машину.
9. Если незнакомый человек представился другом твоих родственников или родителей, не спеши приглашать его домой, попроси дождаться прихода взрослых на улице.
10. Если тебе на улице идёт шумная компания, перейди на другую сторону дороги, не вступай ни с кем в конфликт.
11. Если к тебе пристали незнакомые люди, угрожает насилие, громко кричи, привлекай внимание прохожих, сопротивляйся.

      Твой крик – твоя форма защиты.

12. Твоя безопасность во многом зависит от тебя!

ПАМЯТКА №11

«По возвращении домой не теряй бдительности»

1. Если при входе в подъезд ты заметил посторонних, подожди пока кто-нибудь из знакомых не войдет в подъезд вместе с тобой.
2. Не заходи в лифт с незнакомым человеком.
3. Если ты обнаружил, что дверь в твою квартиру открыта, не спеши входить, зайди к соседям и позвони домой.

ПАМЯТКА №12

«Если ты собираешься делать покупки»

1. Перед выходом из дома пересчитай наличные деньги.
2. Не говори никому о том, какой суммой ты располагаешь.
3. Не входи один в торговую палатку, магазин, подсобное помещение, обязательно возьми с собой сопровождающего тебя человека.
4. Расплачиваясь, не показывай деньги, имеющиеся у тебя.

    Следуя этим советам, ты сделаешь покупку, которая            принесёт тебе радость!

ПАМЯТКА №13

«Если ты один дома»

1. Попроси своих друзей и знакомых. Чтобы  они предупреждали о своём визите по телефону
2. Если звонят  в вашу  квартиру, не спеши открывать дверь, сначала посмотри в глазок и спроси, кто это (независимо от того, один ты дома или с близкими)
3. На ответ «Я» дверь не открывай, попроси человека назваться.
4. Если он представляется  знакомым твоих родных, которых в данный момент нет дома, не открывай двери, попроси прийти его в другой раз и позвони родителям.
5. Если человек  называет незнакомую тебе фамилию, говоря, что ему дали этот адрес, не открывай двери, объясни ему, что он неправильно записал нужный ему адрес, и позвони родителям.
6. Если незнакомец представился работником ЖКХ, почты или другого учреждения сферы коммунальных услуг, попроси его назвать фамилию и причину прихода, затем позвони родителям и выполни их указания.
7. Если пришедший представился сотрудником внутренних дел (милиция), не открывай дверь, попроси прийти его в другое время, когда родители будут дома, и сообщи им.
8. Если незнакомец попросил воспользоваться телефоном для вызова милиции или «скорой помощи», сам вызови нужную службу.
9. Если на лестничной площадке собралась компания, распивающая спиртные напитки и мешающая твоему отдыху, не вступай с ней в конфликт, а вызови милицию.
10. Вынося мусорное ведро или отправляясь за газетой, посмотри сначала в глазок, нет ли посторонних лиц вблизи твоей квартиры, выходя запри дверь.
11. В дверях квартиры не оставляй записки о том, куда и насколько ушёл

Дом будет твоей крепостью, если ты сам будешь заботиться о своей безопасности.

ПАМЯТКА №14

Умей сказать «нет»

1. Когда тебе предлагают совершить недостойный поступок.
2. Когда тебе предлагают попробовать что-либо запретное.

     3. Если тебе предлагают поехать куда-либо,     предупреждая, чтобы ты никому не говорил.

     4. Когда незнакомые или малознакомые люди      приглашают тебя  к себе в гости, на дискотеку, в клуб.

         5. Когда тебе предлагают «хорошо» отдохнуть вдали от взрослых, родителей.

6. Если незнакомые люди предлагают подвести тебя на машине или показать им дорогу, сидя в машине.

7. Когда тебе предлагают на улице купить какой-либо товар по дешёвой цене, сыграть в азартную игру, обещая большой выигрыш.

8. Когда предлагают погадать с целью узнать будущее.

Помни, во многих случаях умнее сказать «нет» - это проявление не слабости, а собственной силы, воли и достоинства.

ПАМЯТКА №15

«Если ты обнаружил подозрительный

(взрывоопасный) предмет»

Признаками взрывоопасных предметов могут быть:

- бесхозная сумка, портфель, коробка, свёрток, деталь, какой-либо предмет, обнаруженный в школе, в подъезде, у дверей квартиры, под лестницей, в машине и общественном транспорте;

- натянутая проволока или шнур;

- провода или изолирующая лента, свисающая из-под машины;

Запомни, что в качестве прикрытия, маскировки взрывных устройств используют обычные бытовые предметы:

сумки, пакеты, свёртки, коробки, игрушки и т.п.

Во всех перечисленных случаях  необходимо:

- не трогать, не вскрывать, не перекладывать находку;

- отойти на безопасное расстояние:

- сообщить о находке учителю, родителям, сотруднику милиции, водителю, машинисту поезда.

Заходя в подъезд дома, всегда обращай внимание на  бесхозные предметы. Не трогай их! Сообщи о них в милицию!  

ПАМЯТКА №16

«Если ты оказался под обломками конструкций здания»

Постарайся не падать духом. Успокойся.

Дыши глубоко и ровно.

Настройся на то, что спасатели тебя найдут.

Голосом и стуком привлекай внимание людей.

Если ты находишься глубоко под обломками здания,

Перемещай  влево - вправо любой металлический предмет

(кольцо, ключи и т.п.), чтобы тебя можно было обнаружить с помощью эхопеленгатора.

Продвигайся осторожно, стараясь не вызвать нового обвала.

Ориентируйся по движению воздуха, поступающего снаружи.

Если у тебя есть возможность, с помощью подручных предметов (доски, кирпичи и т. п.) укрепи потолок от обрушения и жди помощи.

Если пространство вокруг тебя относительно свободно, не зажигай огонь, береги кислород.

При сильной жажде положи в рот небольшой камешек и соси его, дыша носом.

Помни! Сохраняя самообладание, ты сбережёшь свои физические силы, необходимые для того, чтобы дождаться помощи поисковой или спасательной службы!

ТЕБЯ ОБЯЗАТЕЛЬНО СПАСУТ!  

ПАМЯТКА №17

«Если тебя захватили в качестве заложника»

Возьми себя в руки, успокойся и не паникуй. 

Если тебя связали или закрыли глаза, постарайся расслабиться, дышать глубже.

Не пытайся бежать, если нет уверенности в успешном побеге.

Запомни как можно больше информации о террористах, их количестве, степени вооружённости, особенности внешности, темах разговоров.

Подобная информация поможет в последствии в установлении личностей террористов.

По возможности расположись подальше от окон, дверей и самих похитителей, т.е. в местах большей безопасности.

По различным признакам постарайся определить место своего нахождения.

В случае штурма здания рекомендуется лечь на пол лицом вниз, сложив руки на затылке.

Будь уверен, что милиция и спецслужбы принимают необходимые меры для твоего освобождения.

Взаимоотношения с похитителями

С самого начала (особенно первые полчаса) выполняй все распоряжения похитителей.

Займи позицию пассивного сотрудничества.

Говори спокойным голосом. Избегай вызывающего враждебного поведения, которое может вызвать гнев захватчиков.

Не оказывай агрессивного сопротивления, не провоцируй террористов на необдуманные действия.

При наличии у тебя проблем со здоровьем, заяви об этом в спокойной форме захватившим тебя людям.

Не высказывай категорических отказов, но не бойся обращаться со спокойными просьбами о том, в чём остро нуждаешься.

Веди себя спокойно, сохраняя при этом чувство собственного достоинства.

При длительном нахождении в положении заложника

Не допускай возникновения чувства жалости,

смятения и замешательства.

Мысленно готовь себя к будущим испытаниям.

Помни, что шансы на освобождение растут со временем.

Сохраняй умственную  активность.

Постоянно находи себе  какое-либо занятие (физические упражнения, жизненные воспоминания и т.д.).

Для поддержания сил ешь всё, что дают, даже если пища не нравится и не вызывает аппетита.

Думай и вспоминай о приятных вещах.

Будь уверен, что сейчас делается всё возможное для твоего своевременного освобождения.

Как вести разговор с похитителем

На вопросы отвечай кратко.

Будь осторожен, когда затрагиваются личные вопросы.

Внимательно контролируй своё поведение и ответы.

Не допускай заявлений, не допускай заявлений, которые могу повредить тебе или другим людям.

Оставайся тактичным при любых обстоятельствах.

Контролируй своё настроение.

Не принимай сторону похитителей.

Не выражай активно им свои симпатии и и приверженность их идеалам.

В случае принуждения вырази поддержку требованиям террористов (письменно, в  звуко- или видеозаписи), укажи, что они исходят от похитителей.

Избегай призывов и заявлений от своего имени.

ПАМЯТКА №18

«Если пожар»

Не звони из помещения, где уже занялся пожар, выберись в безопасное место и  позвони в службу «01».

Не стой в горящем помещении – прижмись к полу, где воздух чище, и пробирайся к выходу.

Не трать время на поиски документов и денег, не рискуй, уходи из опасного помещения.

Никогда не возвращайся в горящее помещение, какие бы причины тебя не побуждали к этому.

Уходя из горящих комнат, закрывай за собой дверь, это уменьшит риск распространения пожара.

Никогда не открывай дверь, если она горячая на ощупь.

Если нет путей эвакуации, по возможности заткни дверные щели подручными средствами (любыми тряпками, скотчем и т. п.).

Находись около окна, чтобы тебя можно было увидеть с улицы.

Старайся не открывать другие двери в помещении, чтобы не создать дополнительную тягу.

Будь терпелив, не паникуй.

При пожаре в здании не пользуйся лифтом, он может отключиться в любую минуту.

При ожогах ни в коем случае не смазывай  кожу чем бы то ни было, не прикасайся к ожогам руками.

При возникновении пожара твой главный враг время.

Каждая секунда может стоить тебе жизни!

ПАМЯТКА №19

Осторожно, гололед!

        Гололед - это реальная опасность для здоровья. Не зря в народе говорят: «Знал бы, где упасть, - соломки бы подстелил». Умение правильно ходить, удерживая равновесие, и есть та соломка, которая смягчит опасные последствия неудачных падений на льду.

Торопитесь, не спеша

        Ни в коем случае не торопитесь. Спешить в гололед - только себе вредить. Потому всегда смотрите под ноги. Старайтесь обходить опасные места, особенно с наклонной поверхностью.

                В тех случаях, когда участок, покрытый ледяной коркой, не миновать, передвигайтесь плавно, небольшими шагами, на слегка согнутых ногах. Движения должны быть похожими на скользящий шаг лыжника. Ну а согнутые ноги придадут большую устойчивость телу. К сожалению, падения не всегда удается избежать. Поэтому учитесь правильно падать. В первую очередь не пытайтесь спасти дорогую покупку, которая якобы бесценна. Здоровье дороже. Раз уж упали, то не спешите сразу же подниматься на ноги.

        Прислушайтесь к своему телу, нет ли травм. Пошевелите ступнями и кистями рук, согните ноги в коленях. Если резкой боли нет, можно потихоньку подниматься.

Коварство сосулек

        Во время оттепели прохожему угрожает другая опасность - падающие с карнизов домов и водосточных труб сосульки. Так что на улице чаще смотрите наверх. Особое внимание обращайте на те места на тротуаре, где образуются наледи. Там опасность падения сосулек наиболее высока.

        Не игнорируйте ограждения, установленные   работниками   коммунального хозяйства. Возможно, именно дисциплинированность однажды    спасет вам жизнь.

Берегись автомобиля

        Будьте особенно внимательны при переходе дороги. Гололедица значительно увеличивает тормозной путь автомобиля. Поэтому, переходя дорогу там, где нет светофоров и пешеходной разметки, не забудьте предварительно снять с головы капюшон, oграничевающий периферическое зрение, и внимательно осмотритесь.

ПАМЯТКА №20

Холод   —   снижает физическую  активность  и  работоспособность, оказывает тормозящее воздействие на психику человека,   замедляется мышечная деятельность. Холод оказывает серьезное воздействие на мозг человека. При резком воздействии возможен холодовой шок, остановка    сердца. Понижение температуры тела на 2°С при общем переохлаждении  вызывает серьезные нарушения    жизнедеятельности систем организма, на 5°С —приводит к гибели.

При обморожении недопустимо:

Растирать пострадавшие участки шерстяной тканью.

 Растирать кожу снегом.

 Погружать обмороженные конечности в теплую воду.

Дотрагиваться руками до обмороженных участков тела.

Как наложить термоизолирующую повязку.

Сначала отмороженную конечность забинтовываем, причем очень свободно. Затем укутываем толстым слоем ваты, включая пальцы.

 Следующий слой — клеенка или два-три слоя полиэтиленовых пакетов. В заключение весь этот слоеный пирог заворачиваем в шерстяную ткань — шарф, шаль, платок, детское одеяло. Так удастся сохранить конечность от ампутации!

Прежде чем выходить на холод, хорошенько позавтракайте

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №5»

Журнал

регистрации инструктажей по охране труда

обучающихся ______класса

г. Усть-Илимск

20    г.