План воспитательной работы на 10 класс 2017 год
классный час (10 класс) на тему
План воспитательной работы с классными часами
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 план воспитательной работы 10 класс 2017год | 207 КБ |
Предварительный просмотр:
Утверждаю:
Заместитель директора
по ВР МБОУ СОШ №44
_________ Н.Н.Кравченко
«_____»____________2016г.
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
10 «А» КЛАССА
НА 2017 - 2018
УЧЕБНЫЙ ГОД
АНАЛИЗ РАБОТЫ
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
ЗА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
Исходя из анализа работы за 2016-2017 учебный год и выявленных проблем в новом учебном году (2017-2018) цель воспитательной работы была сформулирована следующим образом: организация взаимного сотрудничества с родителями и педагогами, направленного на повышение мотивации к самообразованию, на осознанный выбор профессии учащимися и успешное прохождение итоговой аттестации, а также формирование способности к самоопределению и умению выстраивать собственную жизненную траекторию.
Основными задачами были:
- организация совместного творчества для детей и родителей, разнообразие форм взаимодействия с семьей через вовлечение родителей в воспитательный процесс;
- организация работы с родительским коллективом;
- развитие органов самоуправления в классе и стимулирования к участию в школьных органах самоуправления;
- вовлечение в активную социально-значимую внеклассную деятельность через проекты;
- продолжение формирование независимой, социально-активной личности, обладающей прочными знаниями;
- совершенствование духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания школьника.
Так как главной целью обучения в старом году было успешная сдача государственной итоговой аттестации, большинство классных часов было посвящено именно этой теме. Воспитанность обучающихся, их нравственно-эстетическое, интеллектуальное и физическое развитие снизилось по сравнению с предыдущим годом. Одной из причин снижения считаю переходный возраст обучающихся, когда школьники совершают много необдуманных поступков.
Анкетирование учащихся на самоопределение показало, что на данном этапе учащиеся уже сомневаются в тех, профессиях, которые они выбирали для себя раньше, поэтому их познавательная деятельность не ориентирована на те предметы, которые будут необходимы при поступлении в ВУЗы.
Следует отметить, что у учеников начинает сформировываться потребность для занятий самообразованием, саморазвитием и самовоспитанием. Но есть дети в классе, которые относятся к учебе несерьезно. Часто не выполняют домашние задания и игнорируют требования учителей. Однако, на всех обучающихся 10 класса можно положиться. Дети охотно выполняют поручения учителя, участвует во всех возможных конкурсах и мероприятиях.
Большинство учащихся класса активно контактируют с окружающим их социумом: учениками из других классов, учителями. Так как 10 класс является старшим классов, у них не возникает особого интереса при общении с младшими классами, поэтому большую активность проявляют младшие классы, ориентируясь на них.
В 9 классе обучающиеся активно принимали участия в различных творческих конкурсах школьного и районного уровня. Дети заняли II место в районном конкурсе « К защите Родины готов», в рамках месячника военно-патриотической работы. Активно участвовали во всех мероприятиях,проводимых на базе школы. Не остались без внимания конкурсы сочинения, посвященные памяти павшим воинам в ВОВ, конкурсы рисунков « Космос глазами детей» и « Мы перед памятью в долгу».
Класс можно назвать дружным, делением на микрогрупп нет. В классе нет учеников, которые бы оказывались вне социума. Класс функционирует как единое целое. Отношение мальчиков и девочек являются доверительными.
Считаю, что уровень сплочения классного коллектива за прошедший год стал еще лучше. Однако, очень много работы предстоит с развитием личности, особенно в период переходного возраста.
В классе не происходит борьбы за лидерство. Учащиеся – лидеры оказывают влияние на основную часть коллектива, но не всегда это влияние положительное. Большинство учащихся имеют свою собственную систему взглядов. Они с уважением относятся к учителям и работе школы.
Исходя из анализа воспитательного процесса в 2016-2017 учебном году, учитывая весь отрицательный и положительный опыт работы, считаю необходимым поставить цели и задачи работы в предстоящем учебном году. В 2017-2018 учебном году необходимо сделать упор на формирование духовно-нравственной личности, продолжить формирование добросовестного отношения к учебе и будущей подготовке к государственной итоговой аттестации в 11 классе.
ПЛАН-ПРОЕКТ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
10 «А» КЛАССА
Переверзевой Анастасии Александровны
НА 2017 - 2018 УЧЕБНЫЙ ГОД
«Во всём мне хочется дойти
До самой сути:
В работе, в поисках пути,
В сердечной смуте,
До сущности протекших
дней,
До их причин,
До оснований, до корней,
До сердцевины…»
Б. Пастернак.
Потенциал МБОУ СОШ № 44 г. Кропоткин позволяет интересно и творчески организовывать не только урочную деятельность, но и воспитательный процесс.
Именно для этого была разработана целевая комплексная воспитательная программа «Дорогою добра». Это открытый, динамичный, долгосрочный, стратегический документ, который определяет концепцию воспитательной системы школы, основанную на повышении воспитательного потенциала образовательного процесса, гарантирующую воспитательный процесс, ориентированный на ценности демократического общества, общечеловеческие нравственные приоритеты, гармоничное развитие личности ребенка и является программой личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании школьников.
Личностно-ориентированное воспитание – это педагогически управляемый процесс социальной адаптации и творческой самореализации личности, в ходе которого происходит вхождение ребёнка в мир культуры, в жизнь социума, развитие его творческих способностей и возможностей.
Личностно-ориентированное воспитание – это развитие и саморазвитие личностных качеств на основе общечеловеческих ценностей.
Программа – действенный инструмент, обеспечивающий гарантированный результативный и своевременный переход воспитательной системы в новое качественное состояние и одновременно инструмент, обеспечивающий управление этим переходом.
Воспитательная программа разработана на период с сентября 2014 года по май 2019 года. В Программе отражены тенденции развития воспитательной системы школы, охарактеризованы главные проблемы и задачи работы педагогического и ученического коллективов, представлены меры по изменению содержания и организации воспитательного процесса, намечены конкретные мероприятия по реализации программных направлений.
Воспитательная система школы в данный период предполагает поиск путей и создание условий в рамках образовательно-воспитательного процесса для личностного роста учащихся, их подготовки к полноценному и эффективному участию в различных видах жизнедеятельности в информационном обществе.
Цели воспитательной деятельности:
- формирование классного коллектива как воспитывающей среды, обеспечивающей развитие каждого ребенка;
- обеспечение благоприятного психологического климата в классе;
- создание комфортной обстановки, благоприятных условий для успешного развития индивидуальности каждого ученика с учетом имеющегося жизненного опыта, а также для физического развития учащихся.
Основные задачи воспитательной работы:
- создавать в классе ситуацию успеха;
- способствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками;
- создавать условия для сохранения и укрепления здоровья;
- развивать классное самоуправление;
- стимулировать интерес к развитию творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике
НАПРАВЛЕНИЯ
И
МЕРОПРИЯТИЯ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
.
Сентябрь
Направление деятельности | Мероприятия | Ответственные | Примечания | Отметка о выполнении |
Здоровый образ жизни |
| классный руководитель | ||
Профилактика травматизма |
| Педагог-организатор и ОБЖ Классный руководитель | ||
Профилактика правонарушений и наркомании |
| Индивидуальная работа социального педагога Классный руководитель | ||
Интеллектуальное |
| Классный руководитель | ||
Гражданско-патриотическое | 1. Всекубанский классный час«Краснодарский край – 80 лет.История и современнос 2. Участие в подготовке и проведения Дня района 3.Урок мужества | классный руководитель, зам.директора по ВР | ||
Творческое |
| Зам.директора по ВР, учитель музыки Классный руководитель | ||
Система школьного соуправления | 1. Выборы органов детского самоуправления по классам. 2. Выборы Совета параллели, актива детской организации в классе | зам.директора по ВР. классный руководитель | ||
Работа с родителями | 1. Классное родительское собрание:«Организация учебного процесса в 10 классе»;перевыборы родительского комитета. | Директор школы, зам.директора по ВР, кл.руководитель | ||
Методическая | 1. Заседание МО: утверждение плана МО, обсуждение основных направлений, определение пакета диагностик. Оформление классных уголков | зам.директора по ВР | ||
Контроль | 1. Содержание планов, программ развития воспитательной работы в классах. 2.Тематическое планирование руководителей кружков и секций 3.Соблюдение графика проведения классных часов 4.Организация дежурства в классах, школе, столовой. | зам.директора по ВР |
Октябрь
Направление деятельности | Мероприятия | Ответственные | Примечания | Отметка о выполнении |
Здоровый образ жизни | 1. Оформление страничек в уголке здоровья «Внимание, инфекция!» 2. Мероприятия по профилактике гриппа, энтеровирусных инфекций 3. Беседы по сохранности здоровья, встречи с психологом. 4. Санитарный рейд | Учителя физической культуры, педагог-организатор и ОБЖ, мед. работник школы, классный руководитель | ||
Профилактика травматизма | 1. Урок безопасности « Как избежать травм на уроках, школе и в быту» | Педагог-организатор и ОБЖ, мед.работник школы Классный руководитель | ||
Профилактика правонарушений и наркомании | 1. Беседы о вреде курения и алкоголя 2. Заседание Совета профилактики и правонарушений | Социальный педагог, зам.директора по ВР Классный руководитель | ||
Интеллектуальное |
| зам.директора по УВР, классный руководитель | ||
Гражданско-патриотическое | 1. Государственная символика России. Все о гимне. 2.Урок мужества | Классный руководитель | ||
Творческое | 1. Проведение праздничного концерта, посвященного Дню учителя. Конкурс стенгазет, посвященных празднику «С днем учителя!» 2. Участие в районных конкурсах 3. Конкурс чтецов « Стихотворение об учителе» | учитель музыки, зам.директора по ВР, учителя литературы | ||
Система школьного соуправления | 1. Организация поздравления учителей 2. Заседание актива 3. Обучение актива организаторскому мастерству | зам.директора по ВР. | ||
Работа с родителями | 1 Родительское собрание «Влияние мотивации на успеваемость. Особенности возраста» 2.Индивидуальные беседы с учетом назревшей необходимости | кл.руководитель | ||
Методическая | 1. Заседание МО: Традиционные и инновационные формы и методы воспитательной работы» | зам.директора по ВР | ||
Контроль | 1. Организация и проведение осенних каникул. 2. Координация деятельности классных руководителей со структурными подразделениями школы и ее микросоциума. 3 Координация деятельности классных руководителей со структурными подразделениями школы и ее микросоциума. | зам.директора по ВР |
Ноябрь
Направление деятельности | Мероприятия | Ответственные | Примечания | Отметка о выполнении |
Здоровый образ жизни | 1. Информация по профилактике простудных заболеваний 2. Мероприятия по профилактике гриппа, энтеровирусных инфекций 3. Спортивные соревнования по баскетболу, волейболу | Учителя физической культуры, педагог-организатор и ОБЖ, мед. работник школы, классный руководитель | ||
Профилактика травматизма | 1.Беседа «Внимание, терроризм! » 2. Уроки безопасности во время каникул | Педагог-организатор и ОБЖ, Классный руководитель | ||
Профилактика правонарушений и наркомании | 1. Общешкольная акция против курения 2.Правда об энергетических напитках | Социальный педагог, зам.директора по ВР Классный руководитель | ||
Интеллектуальное | 1. Проведение районных олимпиад | зам.директора по УВР, Классный руководитель | ||
Гражданско-патриотическое | 1. Урок мужества | библиотекарь, классный руководитель | ||
Творческое | 1. Выпуск стенгазет ко Дню матери 2.Участие в районных конкурсах | Классный руководитель | ||
Система школьного соуправления | 1. Обучение актива организаторскому мастерству 2.Помощь в дежурстве по школе | зам.директора по ВР, вожатые | ||
Работа с родителями | 1. Индивидуальная работа классных руководителей, социального педагога, педагогов-психологов с родителями учащихся. 2. Общешкольное родительское собрание «Психолого-педагогические аспекты формирования зависимостей у детей» 3. Работа с картотекой неблагополучных семей, педагогически запущенных детей | Педагог-психолог, соц.педагог , кл.руководители, | ||
Контроль | 1..Организация кружковой и секционной работы. Вовлечение детей в кружки, секции 2. Координация деятельности классных руководителей со структурными подразделениями школы и ее микросоциума. | зам.директора по ВР |
Декабрь
Направление деятельности | Мероприятия | Ответственные | Примечания | Отметка о выполнении |
Здоровый образ жизни | 1. Тематическая неделя «Мы за здоровый образ жизни». Конкурс плакатов, рисунков. 2. Классный час: « Мы за здоровый образ жизни» | Учителя физической культуры, педагог-организатор и ОБЖ, мед. работник школы, классный руководитель | ||
Профилактика травматизма | 1.Классные часы «Осторожно, гололед!», «Внимание , темное время!» 2. Беседы о соблюдении правил ПДД на каникулах | Педагог-организатор и ОБЖ, Классный руководитель | ||
Профилактика правонарушений и наркомании |
| Социальный педагог, Классный руководитель | ||
Интеллектуальное |
| Учитель обществознания, классный руководитель | ||
Гражданско-патриотическое |
| Классный руководитель, учитель истории, библиотекарь | ||
Творческое | 1. Проведение конкурса «Новогодний серпантин». 2.Конкурс новогодних газет, поздравления учителей пенсионеров | учитель музыки, зам.директора по ВР, | ||
Система школьного соуправления | 1. Общешкольная акция «Подарок другу »-сбор подарков детям из нуждающихся семей | зам.директора по ВР. классные руководители | ||
Работа с родителями | 1. Привлечение родителей к проведению новогодних праздников, каникул 2. Родительское собрание: «Формирование положительной самооценки школьника – важная составляющая семейного воспитания» | Зам.директора по ВР, кл.руководители, | ||
Методическая |
| зам.директора по ВР | ||
Контроль | 1. Организация и проведение зимних каникул. 2.Организация кружковой и секционной работы. | зам.директора по ВР |
Январь
Направление деятельности | Мероприятия | Ответственные | Примечания | Отметка о выполнении |
Здоровый образ жизни | 1.Классный час «Что делает человека здоровым и счастливым» 2.Акция «Спорт против наркотиков» | Учителя физической культуры, педагог-организатор и ОБЖ, мед. работник школы, классный руководитель | ||
Профилактика травматизма | 1.Обновления уголков по ПДД, ТБ 2. Конкурс творческих работ «Соблюдаем правила дорожного движения» | Педагог-организатор и ОБЖ, Классный руководитель | ||
Профилактика правонарушений и наркомании |
| Социальный педагог, педагог психолог Классный руководитель | ||
Интеллектуальное | 1. Интеллектуальные игры и конкурсы | Учителя-предметники | ||
Гражданско-патриотическое |
| Классный руководитель, учитель истории, библиотекарь | ||
Творческое | 1. Выступления с агитацией по здоровому образу жизни | зам.директора по ВР, | ||
Система школьного соуправления | 1. Организация и помощь в проведении месячника ВПР | зам.директора по ВР. классные руководители | ||
Работа с родителями | 1. Привлечение родителей к проведению месячника ВПР | Зам.директора по ВР, кл.руководители, | ||
Методическая | 1. «В мире множества профессий»» | Кл.руководитель | ||
Контроль | 1. Взаимодействие и рамки работы с семьями, родителями- анализ и корректировка деятельности соц.педагога, классных руководителей | зам.директора по ВР |
Февраль
Направление деятельности | Мероприятия | Ответственные | Примечания | Отметка о выполнении |
Здоровый образ жизни | 1. Информация по профилактике гепатита | мед. работник школы, классный руководитель | ||
Профилактика травматизма | 1. Беседы «Виды травм и первая помощь» | Педагог-организатор и ОБЖ, Классный руководитель | ||
Профилактика правонарушений и наркомании | 1. «Секрет долгой жизни – не укорачивать ее» | Социальный педагог, педагог психолог Классный руководитель | ||
Интеллектуальное | 1. Интеллектуальные игры и конкурсы по военной тематике | Учитель истории, классный руководитель | ||
Гражданско-патриотическое | 1. Урок мужества | Классный руководитель, учитель истории, библиотекарь | ||
Творческое | 1. День памяти. Конкурс инсценированной военно-патриотической песни | учитель музыки, зам.директора по ВР, | ||
Система школьного соуправления | 1. Организация и проведение месячника | зам.директора по ВР. классные руководитель | ||
Работа с родителями | 1. Проводить индивидуальные беседы с учетом назревшей необходимости | Зам.директора по ВР, кл.руководители, | ||
Методическая | 1. Общешкольное родительское собрание | зам.директора по ВР | ||
Контроль | 1. Организация и проведение месячника по военно-патриотическому воспитанию | зам.директора по ВР |
Март
Направление деятельности | Мероприятия | Ответственные | Примечания | Отметка о выполнении |
Здоровый образ жизни | 1. Беседы о правильном питании 2. «Путь к себе» | мед. работник школы, классный руководитель | ||
Профилактика травматизма | 1. Беседы о безопасности во время каникул | Педагог-организатор и ОБЖ, Классный руководитель | ||
Профилактика правонарушений и наркомании |
| Социальный педагог, Классный руководитель | ||
Интеллектуальное | 1. День книги. День Земли. | библиотекарь, классный руководитель | ||
Гражданско-патриотическое | 1.Классный час «Наши мамы» | Классный руководитель | ||
Творческое | 1. Конкурс «Самая, самая…» | учитель музыки, зам.директора по ВР, | ||
Система школьного соуправления | 1. Организация и проведение праздников | зам.директора по ВР. классные руководители | ||
Работа с родителями | 1.Классные огоньки, выставки творчества 2. Индивидуальная работа с родителями. Консультации психолога | Зам.директора по ВР, кл.руководители, соц.педагог | ||
Методическая |
| зам.директора по ВР | ||
Контроль | 1. Взаимопосещение классных часов | зам.директора по ВР |
Апрель
Направление деятельности | Мероприятия | Ответственные | Примечания | Отметка о выполнении |
Здоровый образ жизни | 1.Классные часы «Спорт и здоровье» 2. Беседы по сохранности здоровья, встречи с психологами. | Педагог-организатор и ОБЖ мед. работник школы, классный руководитель | ||
Профилактика травматизма | 1. Урок безопасности « Как избежать травм на уроках, школе и в быту» | Педагог-организатор и ОБЖ, Классный руководитель | ||
Профилактика правонарушений и наркомании | 1.Беседы о профилактике прогулов и правонарушений 2. Заседание Совета профилактики и правонарушений | Социальный педагог, Классный руководитель | ||
Интеллектуальное | 1.День космонавтики. 2.Я среди людей, люди вокруг меня»- деловая игра | библиотекарь, классный руководитель | ||
Гражданско-патриотическое | 1. Выпуск стенгазет «Нет войне» 2. Урок мужества | Классный руководитель, библиотекарь | ||
Творческое | 1.Подготовка митинга посвященного «Дню Победы» 2.Конкурс стенгазет, посвященных празднику 3. Участие в районных мероприятиях, посвященных Дню Победы 4. Конкурс чтецов | учитель музыки, зам.директора по ВР, классный руководитель | ||
Система школьного соуправления | 1. Организация поздравления ветеранов 2. Анкетирование «Причины пробелов в знаниях» | зам.директора по ВР. классные руководители | ||
Работа с родителями | 1. Индивидуальная работа классных руководителей, социального педагога, педагогов-психологов с родителями учащихся. 2. Общешкольное родительское собрание | Зам.директора по ВР, кл.руководители, соц.педагог | ||
Методическая | 1. Обобщение опыта работы по реализации программ развития | зам.директора по ВР | ||
Контроль | 1 Координация деятельности классных руководителей со структурными подразделениями школы и ее микросоциума. 2.Введение номенклатурной документации и составления своевременной отчетности классными руководителями | зам.директора по ВР |
Май
Направление деятельности | Мероприятия | Ответственные | Примечания | Отметка о выполнении |
Здоровый образ жизни | 1. Школьная спартакиада. Участие в этапе Президентских игр 2. Чествование лучших спортсменов | Педагог-организатор и ОБЖ мед. работник школы, классный руководитель | ||
Профилактика травматизма | 1. Заключительные занятия по ПДД. | Педагог-организатор и ОБЖ, Классный руководитель | ||
Профилактика правонарушений и наркомании | 1 Индивидуальная работа с учащимися «группы риска» по организации летней занятости. 2. Заседание Совета профилактики и правонарушений | Социальный педагог, зам.директора по ВР Классный руководитель | ||
Интеллектуальное | 1. Чествование призеров районных олимпиад, конкурсов 2.« Мы на пороге взрослой жизни» - беседа | зам.директора по ВР зам.директора по УВР, классный руководитель | ||
Гражданско-патриотическое | 1.Акция «Милосердие». 2.Уроки мужества | Классный руководитель, библиотекарь | ||
Творческое | 1. Проведение праздничного митинга, посвященного Дню Победы» 2. Участие в районных мероприятиях, посвященных Дню Победы | учитель музыки, зам.директора по ВР, классный руководитель | ||
Система школьного соуправления | 1. Отчетная конференция. Районный слет лидеров. День защиты детей (организация и проведение | зам.директора по ВР. классные руководители | ||
Работа с родителями | 1. Итоговое собрание: « ЕГЭ – важный этап в жизни ребенка» | Зам.директора по УВР, кл.руководители, | ||
Методическая | 1. Организация школьной летней практики и вторичной занятости учащихся | зам.директора по ВР | ||
Контроль | 1. Анализ воспитательной работы. 2.Выполнение школьного плана воспитательной работы | зам.директора по ВР |
Успех воспитания заложен в триединстве: учитель-ученик - родитель.
Главной задачей в работе с родителями является то, что необходимо сформировать из родителей коллектив единомышленников. Работу с ними я начала с того, что на первом родительском собрании предложила им анкету, в которой попросила указать не только информацию и особенности своего ребёнка, но и в каких делах класса они могут принять участие. На основе этой анкеты составлялась характеристика класса, собиралась информация о ребёнке, планировалась классная деятельность. Если же у какого-то ребёнка возникают проблемы и неудачи, имеются трудности в учёбе, в любом из этих случаев работа с родителями ведётся только индивидуальная.
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ С РОДИТЛЯМИ:
1.Вовлечение родителей в жизнь класса и школы;
2.Индивидуальные беседы;
3.Совместный контроль за жизнедеятельностью класса;
4. Совместные походы на природу (дети, родители, классный руководитель)
5.Родительские собрания.
ЗАДАЧИ:
1.Довести до сознания родителей педагогические советы, выработать положительное отношение к ним;
2.Сформировать психологическую и практическую готовность к их реализации;
3.Выработать способности родителей к анализу своей воспитательной деятельности и объективной оценке её результатов.
Определение ожидаемых проблем воспитательной работы с классом в текущем году
Проблем может возникнуть достаточно много, и иногда их бывает трудно предвидеть. Именно поэтому необходимо вести постоянное педагогическое наблюдение, поддерживать контакт с учителями, родителями и вести постоянную индивидуальную работу с учащимися.
Проблемы, которые предвидятся в этом учебном году, это проблемы взросления, выбор профессии и правильный выбор экзаменов для сдачи ЕГЭ в 11 классе. Дети растут – падает интерес к учебе, поэтому надо усилить работу, связанную с учебной мотивацией, с развитием познавательных интересов, с созданием ситуации успеха в учебной деятельности для каждого ученика.
С взрослением же связана и ожидаемая проблема взаимоотношения мальчиков и девочек, а также формирования здорового образа жизни. Для решения этих проблем необходима организация бесед с медработниками и другими специалистами.
Обоснование средств, форм и способов воспитательной работы с классом
Определив воспитательные задачи для своего класса, я (как классный руководитель) планирую такие формы деятельности, которые позволяют решить эти задачи. Такой подход к планированию позволяет избежать подбора воспитательных мероприятий по принципу удобства их проведения или красных дат календаря.
Среди мероприятий могут быть:
- дискуссии;
- работа по группам;
- викторины;
- игры;
- праздники;
- классные часы;
- ролевые игры;
- конкурсные программы и т.д.
Правильный подбор способов и средств воспитывающей деятельности и умение облечь это в увлекательную форму определяет успех и эффективность воспитательной деятельности, то есть определяет позитивную динамику.
СПИСОК ОРГАНОВ САМОУПРАВЛЕНИЯ
И ПОРУЧЕНИЙ УЧАЩИХСЯ
10 «А» КЛАССА
№ | Ф.И. | Поручение |
1 | Староста | |
2 | Заместитель старосты | |
3 | Ответственная за дежурство по столовой | |
4 | Ответственный за дежурство в классе | |
5 | Физорг | |
6 | Культ.организаторы | |
7 | Ответственные за поздравления |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План воспитательной работы 7а класс 2017-2018 учебный год
Цель воспитательной работы - формирование духовно-развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку...
план воспитательной работы на 2016-2017 уч.год 10 класс
план воспитательной работы на 2016-2017 уч.год для 10 класса...
план воспитательной работы 8 класса на 2016-2017 учебный год
план воспитательной работы 8 класса на 2016-2017 учебный год...
План воспитательной работы с классом на 2016-2017 учебный год
План воспитательной работы с классом на 2016-2017 учебный год...
План воспитательной работы 7 класс 2016-2017 учебный год.
План воспитательной работы 7 класса на 2016-2017 учебный год.Может использоваться как образец....
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ на 2016-2017 учебный год классного руководителя 5 «А» класса
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫна 2016-2017 учебный годклассного руководителя 5 «А» классаМОУ "СОШ п.Красный Текстильщик"Комаровой Ларисы Александровны...
План воспитательной работы 9 класс (2017-2018 учебный год)
План воспитательной работы 9 класс (2017-2018 учебный год)...