Эссе на тему: «Если бы я был Президентом - мои три первых указа»
творческая работа учащихся (10 класс)

БОУ ТР ОО «Никольская СОШ»

Троснянского района Орловской области

Эссе на тему:

«Если бы я был Президентом - мои три первых указа»

Выполнила:

ученица 10 класса

Ласточкина Елизавета

Учитель:

Кононыхина Елена Сергеевна

2018 г

Последнее время я очень часто думаю о том, почему мое поколение, сегодняшних десятиклассников - одиннадцатиклассников, называют равнодушными и безынициативными, почему считают, что мы не интересуемся политической жизнью нашей страны. Ведь, в школе мы учимся гражданской ответственности, основам самоуправления и приобретаем навыки лидерства, стараемся вникать в политические процессы, происходящие в данный момент.

Иногда обсуждая с родителями некоторые вопросы, касающиеся нашего семейного бюджета, мы плавно переходим к экономическому положению в России. Проводим параллели между моей семьей и огромной страной, которой управляет один человек – президент.

Если я была бы президентом? Чтобы я сделала для улучшения жизни россиян? Масштаб нашей страны так огромен, а проблемы так разнообразны и многоплановы, что трудно определиться с приоритетами.

Ну, конечно же, мой первый указ касался бы реструктуризации ЕГЭ. Нет, не отмена, а, именно, внесение существенных изменений. Эта тема для меня является первостепенной на данный момент, так как в следующем году буду сдавать этот экзамен сама. Да, его многие ругают, но, по моему мнению, данная форма аттестации позволяет избегать коррупционной составляющей и, самое главное, дает возможность нам, сельским школьникам, поступать в престижные учебные заведения. В то же время, в прошлом году мои одноклассники, испугавшись данной процедуры в 11 классе, не пошли в 10 класс, хотя среди них было много «хорошистов», которые, оставшись, могли бы успешно сдать выпускные экзамены. Я, если была бы президентом,предоставила бы выпускникам 11 класса выбор: хочешь поступить в институт – сдавай ЕГЭ, нет – тогда для тебя экзамены в традиционной форме.

Второй мой указ касался бы тоже школьной жизни, то есть учебников.Мои родители рассказывали, что во время их школьного обучения была одна линия учебников по предмету во всей нашей стране. Моя мама переехала в Орловскую область из Липецкой, когда училась в 7 классе. Смена школы прошла для нее безболезненно, несмотря на то, что поменялись учителя, но учебники в то время были одни и те же по всей стране. Предлагаю на государственном уровне создать единый учебник по каждому предмету. Данная инициатива облегчит жизнь и нам, ученикам, и учителям, и родителям.

Особая моя боль – это дети – инвалиды. Наше общество боится этого слова, мы стараемся называть их людьми «с ограниченными возможностями». Но от названия не изменится наше отношение к ним, не появятся новые пандусы и т.д. На современном этапе наше государство много делает для них, но я бы пошла дальше. Мой третий указ касался бы таких детей. На государственном уровне я бы закрепила за детьми с ОВЗ группу сопровождения (психолога, дефектолога и социального работника) до тех пор, пока они полностью не адаптируются к жизни, т.е. до их полной социализации. Обеспечение достойной жизни этих слоев населения должно стать одним из приоритетных направлений деятельности президента.

Размышляя о самых важных указах на посту президента, в моей голове метались мысли: медицина, армия, пенсионеры … Ох, нелегко управлять такой огромной страной, особенно, если это страна – Россия, великая, бескрайняя и непобедимая … Такой стране нужен сильный президент!