Технологическая карта классного часа: " Дружба в нашем классе!"
классный час (5 класс)

Технология классного часа

Методика классного часа

Размещение обучающихся в круге.

Информация (3 мин.)

Наш классный час я бы хотела начать со сказки:

Изложение «Я-позиции».

Причина «Я-позиции»

(7 мин.)

Обучающиеся по кругу отвечают на вопросы:

1. А кого выбрали бы вы?

2. Что такое дружба

«Я-позиция» и общественно значимая норма.

Работа обучающихся в группах по 4-6 человек (в одной группе учащиеся, имеющие разные позиции в отношении своих результатов) (15 мин.)

Группам дается задание (записано на доске) подготовить ответы на вопросы:

Ситуации:

1. Два хороших друга, Саша и Коля, разговаривая о своих домашних животных, начинают спорить и ругаться, потому что Саше нравятся собаки, и он считает их лучшими, а Коле нравятся кошки, он считает их лучшими животными в мире. Мальчики поссорились и больше не разговаривают»

-  Прокомментируйте ситуацию. Как бы поступили вы?

Дискуссия (7 мин.)

Представитель каждой группы высказывает свою точку зрения на каждый вопрос, а затем и каждый участник может выразить свое личное отношение к тому или иному мнению.

Рефлексия (5 мин.) Обучающиеся по кругу отвечают на вопросы.

С кем бы вы хотели подружиться.

Свободный выбор. Речь классного руководителя (2 мин)

Нельзя быть равнодушными к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живёт один раз на Земле, поэтому каждый день нужно творить добро

Мотивация – побуждение ученика к позитивному поведению

Игра «Волшебная рука»

Реальный результат

Обсуждение проблемы через 2 месяца.