Слайд 1

1 ЗАДАЧИ Создание благоприятных условий для развития личности Формирование классного коллектива Диагностика, регулирование и коррекция личностного развития учащихся Формирование ЗОЖ Поддержание и укрепление школьных традиций и т.д. ЦЕЛИ Создание условий для разностороннего развития личности Воспитание успешного человека Развитие свободной, талантливой, физически развитой личности ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «Будущее начинается сейчас »

Слайд 2

2 1 сентября 2012 года вступил в силу ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН N 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию". Он направлен на защиту детей от разрушительного, травмирующего их психику информационного воздействия, а также от информации, способной развить в ребенке порочные наклонности. Закон способствует формированию гармоничной и психологически устойчивой личности каждого ребенка, бережному и грамотному воспитанию детей на идеях добра и справедливости.

Слайд 3

Модуль «Информационная БЕЗОПАСНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ

Слайд 4

4 Интерактивная игра «Мой безопасный интернет»

Слайд 5

5 Анкета для обучающихся Как часто вы используете смартфон? (1)- никогда (2)- редко (3)- иногда (4)- часто (5) очень часто 2. Вы нервничаете, когда батарейка смартфона почти разряжена. (1)- никогда (2)- редко (3)- иногда (4)- часто (5) очень часто 3. Как часто вы отвлекаетесь на смартфон в течение дня? (1)- никогда (2)- редко (3)- иногда (4)- часто (5) очень часто 4. Как часто вы проверяете уведомления на смартфоне? (1)- никогда (2)- редко (3)- иногда (4)- часто (5) очень часто 5. Как часто вы играете онлайн-игры на смартфоне? (1)- никогда (2)- редко (3)- иногда (4)- часто (5) очень часто 6. Как часто вы проводите время в социальных сетях? (1)- никогда (2)- редко (3)- иногда (4)- часто (5) очень часто Диагностика интернет-зависимости обучающихся 6 «Б» класса

Слайд 6

Анализ результатов диагностики

Слайд 7

7 Классный час

Слайд 8

№ МЕРОПРИЯТИЕ СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ 1 Интерактивная игра «Мой безопасный интернет» Октябрь 2 Диагностика интернет-зависимости обучающихся 6 «Б» класса Октябрь 3 Обработка и анализ результатов и обсуждение результатов диагностики учащимися класса Октябрь 4 Челлендж «Классный вайбер» Ноябрь 5 Родительское собрание «Мой ребенок и Интернет» Декабрь 6 Стенаграм в виде комикса с идеями времяпровождения вне телефона. Январь - февраль 7 Проведение выставки в библиотеке школы по интернет-безопасности обучающихся для 5-6 классов Март-апрель ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ

Слайд 9

9 О знакомление с планом мероприятий; Установка сетевых фильтров и программ «родительского контроля »; Обеспечение информационными материалами по медиабезопасности детей в Интернете. Родительское собрание РЕКОМЕНДАЦИИ 1.Объясните своему ребенку, что как и в реальной жизни и в Интернете нет разницы между неправильными и правильными поступками; 2.Научите ваших детей уважать собеседников в Интернете. Убедитесь, что они понимают, что правила хорошего тона действуют одинаково в Интернете и в реальной жизни; 3.Скажите им, что никогда не стоит встречаться с друзьями из Интернета. Ведь люди могут оказаться совсем не теми, за кого себя выдают; 4.Объясните , что далеко не все, что можно увидеть в Интернете – правда. При сомнениях, пусть лучше уточнит у вас. 5.Приучите себя знакомиться с сайтами, которые посещают ваши дети. 6.Используйте современные программы, которые предоставляют возможность фильтрации содержимого сайтов, контролировать места посещения и деятельность.

Слайд 10

10 ЧЕЛЛЕНДЖ «КЛАССНЫЙ ВАЙБЕР»

Слайд 11

11 «Герои без смартфона»

Слайд 12

«Гаджеты – не враги, гаджеты– не друзья. Они – часть нашего мира. И мы понимаем, что они средство, а не цель».

Слайд 13

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Гуроева Жанна Б аторовна 8-924-659-44-41 gzhanna@mail.ru maou-sred.buryatschool.ru