Задачи на взаимодействие аллельных генов
материал для подготовки к егэ (гиа)

Задачи на взаимодействие аллельных генов

Задача 1. Мужчина с первой группой крови и отрицательным резус-фактором женился на женщине с третьей группой крови и положительным резус-фактором, отец которой имел первую группу и отрицательный резус-фактор. Их дочь с третьей группой крови и положительным резус-фактором вышла замуж за мужчину с четвёртой группой крови и отрицательным резус-фактором. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы родителей и детей в первом и во втором поколениях. Может ли у человека с четвёртой группой крови родиться ребёнок с первой группой? Ответ поясните.

Задача 2. У крупного рогатого скота красная окраска шерсти неполно доминирует над светлой, окраска гетерозиготных особей чалая. Гены признаков аутосомные, не сцеплены. Скрещивали красных комолых (В) коров и чалых рогатых быков, в потомстве получились  красные  комолые  (безрогие)  и  чалые  комолые  особи. Полученные  гибриды  F1 с  разными  фенотипами  были  скрещены  между собой. Составьте схемы решения задачи. Определите генотипы родителей и потомков  в  обоих  скрещиваниях,  соотношение  фенотипов  в  поколении  F2. Какой  закон  наследственности  проявляется  в  данном  случае?  Ответ обоснуйте.

Задачи на взаимодействие аллельных генов

Задача 1. Мужчина с первой группой крови и отрицательным резус-фактором женился на женщине с третьей группой крови и положительным резус-фактором, отец которой имел первую группу и отрицательный резус-фактор. Их дочь с третьей группой крови и положительным резус-фактором вышла замуж за мужчину с четвёртой группой крови и отрицательным резус-фактором. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы родителей и детей в первом и во втором поколениях. Может ли у человека с четвёртой группой крови родиться ребёнок с первой группой? Ответ поясните.

Задача 2. У крупного рогатого скота красная окраска шерсти неполно доминирует над светлой, окраска гетерозиготных особей чалая. Гены признаков аутосомные, не сцеплены. Скрещивали красных комолых (В) коров и чалых рогатых быков, в потомстве получились  красные  комолые  (безрогие)  и  чалые  комолые  особи. Полученные  гибриды  F1 с  разными  фенотипами  были  скрещены  между собой. Составьте схемы решения задачи. Определите генотипы родителей и потомков  в  обоих  скрещиваниях,  соотношение  фенотипов  в  поколении  F2. Какой  закон  наследственности  проявляется  в  данном  случае?  Ответ обоснуйте

Задачи на взаимодействие аллельных генов

Задача 1. Мужчина с первой группой крови и отрицательным резус-фактором женился на женщине с третьей группой крови и положительным резус-фактором, отец которой имел первую группу и отрицательный резус-фактор. Их дочь с третьей группой крови и положительным резус-фактором вышла замуж за мужчину с четвёртой группой крови и отрицательным резус-фактором. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы родителей и детей в первом и во втором поколениях. Может ли у человека с четвёртой группой крови родиться ребёнок с первой группой? Ответ поясните.

Задача 2. У крупного рогатого скота красная окраска шерсти неполно доминирует над светлой, окраска гетерозиготных особей чалая. Гены признаков аутосомные, не сцеплены. Скрещивали красных комолых (В) коров и чалых рогатых быков, в потомстве получились  красные  комолые  (безрогие)  и  чалые  комолые  особи. Полученные  гибриды  F1 с  разными  фенотипами  были  скрещены  между собой. Составьте схемы решения задачи. Определите генотипы родителей и потомков  в  обоих  скрещиваниях,  соотношение  фенотипов  в  поколении  F2. Какой  закон  наследственности  проявляется  в  данном  случае?  Ответ обоснуйте.

Проверочная работа. Взаимодействие аллельных генов. Вариант 2

Задача 1.

Женщина с III группой крови возбудила дело о взыскании алиментов с мужчины, имеющего I группу, утверждая, что он отец ребенка. У ребенка I группа. Какое решение должен вынести суд? Доказательства представьте в виде схем скрещивания.

Задача 2.

При  скрещивании  розовой  земляники с усами  (В)  между собой, были получены следующие фенотипические группы растений: 12 розовых с усами, 6 белых (а) с усами и два  красных с усами.  Составьте  схему  решения  задачи.  Определите генотипы  родителей  и  потомства.  Объясните  характер  наследования  и появления  растений  с  розовой  окраской.  Какие  законы  наследственности проявляются в данном случае?

Проверочная работа. Взаимодействие аллельных генов. Вариант 2

Задача 1.

Женщина с III группой крови возбудила дело о взыскании алиментов с мужчины, имеющего I группу, утверждая, что он отец ребенка. У ребенка I группа. Какое решение должен вынести суд? Доказательства представьте в виде схем скрещивания.

Задача 2.

При  скрещивании  розовой  земляники с усами  (В)  между собой, были получены следующие фенотипические группы растений: 12 розовых с усами, 6 белых (а) с усами и два  красных с усами.  Составьте  схему  решения  задачи.  Определите генотипы  родителей  и  потомства.  Объясните  характер  наследования  и появления  растений  с  розовой  окраской.  Какие  законы  наследственности проявляются в данном случае?

Проверочная работа. Взаимодействие аллельных генов. Вариант 2

Задача 1.

Женщина с III группой крови возбудила дело о взыскании алиментов с мужчины, имеющего I группу, утверждая, что он отец ребенка. У ребенка I группа. Какое решение должен вынести суд? Доказательства представьте в виде схем скрещивания.

Задача 2.

При  скрещивании  розовой  земляники с усами  (В)  между собой, были получены следующие фенотипические группы растений: 12 розовых с усами, 6 белых (а) с усами и два  красных с усами.  Составьте  схему  решения  задачи.  Определите генотипы  родителей  и  потомства.  Объясните  характер  наследования  и появления  растений  с  розовой  окраской.  Какие  законы  наследственности проявляются в данном случае?

Проверочная работа. Взаимодействие аллельных генов. Вариант 1

Задача 1.

В родильном доме перепутали двух детей. Родители одного из них имеют 1 и 2 группы крови, родители другого - 2 и 4. Исследование показало, что дети имеют 1 и 2 группы крови. Определите, кто чей ребенок? Доказательства представьте в виде схем скрещивания.

Задача 2.

При  скрещивании  пёстрой  хохлатой  курицы  (В)  с  таким  же  петухом  было получено 8 цыплят: 4 цыплёнка пёстрых хохлатых, два белых (а)хохлатых и два  чёрных  хохлатых.  Составьте  схему  решения  задачи.  Определите генотипы  родителей  и  потомства.  Объясните  характер  наследования  и появления  особей  с  пёстрой  окраской.  Какие  законы  наследственности проявляются в данном случае?

Проверочная работа. Взаимодействие аллельных генов. Вариант 1

Задача 1.

В родильном доме перепутали двух детей. Родители одного из них имеют 1 и 2 группы крови, родители другого - 2 и 4. Исследование показало, что дети имеют 1 и 2 группы крови. Определите, кто чей ребенок? Доказательства представьте в виде схем скрещивания.

Задача 2.

При  скрещивании  пёстрой  хохлатой  курицы  (В)  с  таким  же  петухом  было получено 8 цыплят: 4 цыплёнка пёстрых хохлатых, два белых (а)хохлатых и два  чёрных  хохлатых.  Составьте  схему  решения  задачи.  Определите генотипы  родителей  и  потомства.  Объясните  характер  наследования  и появления  особей  с  пёстрой  окраской.  Какие  законы  наследственности проявляются в данном случае?

Проверочная работа. Взаимодействие аллельных генов. Вариант 1

Задача 1.

В родильном доме перепутали двух детей. Родители одного из них имеют 1 и 2 группы крови, родители другого - 2 и 4. Исследование показало, что дети имеют 1 и 2 группы крови. Определите, кто чей ребенок? Доказательства представьте в виде схем скрещивания.

Задача 2.

При  скрещивании  пёстрой  хохлатой  курицы  (В)  с  таким  же  петухом  было получено 8 цыплят: 4 цыплёнка пёстрых хохлатых, два белых (а)хохлатых и два  чёрных  хохлатых.  Составьте  схему  решения  задачи.  Определите генотипы  родителей  и  потомства.  Объясните  характер  наследования  и появления  особей  с  пёстрой  окраской.  Какие  законы  наследственности проявляются в данном случае?

Ответы

Ответ: 1) генотипы родителей: пёстрые хохлатые – АаВВ.

 2) Генотипы и фенотипы потомства: 4 цыплёнка АаВВ - пёстрые хохлатые. 2 цыплёнка  ааВВ – белые хохлатые. 2 цыплёнка ААВВ – чёрные хохлатые.

3)  Характер  наследования  – неполное  доминирование,  т.к. в  потомстве  три фенотипа: АА- чёрное оперение, аа- белое оперение, Аа – пёстрое оперение.

 4)  Проявляются  законы  независимого  наследования  признаков  и расщепления признаков.