Применение ИКТ на уроках СБО
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Использование ИКТ на уроках СБО "Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, и это станет моим навсегда". Древняя мудрость

Слайд 2

Применение ИКТ способствует повышению качества образования через активизацию познавательной деятельности обучающихся и создания положительной мотивации обучения .

Слайд 3

Цель применения ИКТ: повышение усвоения изучаемого материала на уроке социальная адаптация ребенка в дальнейшем

Слайд 4

Использование ИКТ позволяет проводить уроки: - На высоком эстетическом и эмоциональном уровне (музыка, анимация). - Обеспечивает наглядность. - Привлекает большое количество дидактического материала. - Повышает объём выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза. - Обеспечивает высокую степень дифференциации обучения (индивидуальный подход к ученику, применяя разноуровневые задания).

Слайд 5

Требования, предъявляемые к учителю, работающему с применением ИКТ - Владеть основами работы на компьютере - Иметь навыки работы с мультимедийными программами - Владеть основами работы в Интернете

Слайд 6

- Фотографии, видеоролики и т.п. - Презентация к уроку - Логические игры - Тесты, кроссворды - Физминутки - Электронные энциклопедии и т.д.

Слайд 7

Для учителя компьютер – это уже не роскошь – это необходимость!!!

Слайд 8

СОЗДАНИЕ КРОССВОРДА

Слайд 9

Людям нравятся кроссворды потому, что… - Кроссворд с успехом удовлетворяет потребность кого-то одолеть. - Кроссворд – способ поиска самостоятельного ответа на многие вопросы, это, в некотором роде, познание мира через догадки. - А еще – удовольствие! Если человек справляется с кроссвордом, а чаще всего интуитивно или осознанно им выбирается тот, что ему по силам, он получает такой же заряд оптимизма, который дарят не менее пяти минут смеха.

Слайд 10

Что такое кроссворд? - Кроссворд – игра-задача, в которой фигура из рядов пустых клеток заполняется перекрещивающимися словами со значениями, заданными по условиям игры.

Слайд 11

Скажите, а… - Умеете ли вы создавать кроссворды, используя компьютерные технологии? - Какие программы вы можете использовать для создания кроссворда? PAINT WORD POWER POINT EXCEL

Слайд 12

Наиболее легкими в овладении являются способы создания кроссворда в Word и Paint . Они же и наиболее часто используемые. Каждый из способов требует достаточное количество времени. Все перечисленные способы имеют как ряд достоинств, так и ряд недостатков. Нет «правильного» или «неправильного» выбора программы. В принятии решения такого выбора каждый из нас опирается на собственный опыт работы с ними и на цели дальнейшего использования полученного продукта.

Слайд 13

Создание кроссворда в MS Word. Достоинства метода: Возможность многократной распечатки. Независимость от компьютера при использовании. Простота реализации. Недостатки метода: Неэффективная возможность использования в электронном виде. Невозможность автоматизации проверки результата. Создается в основном только для работы на бумаге

Слайд 14

СОЗДАЙТЕ КРОССВОРД, ИСПОЛЬЗУЯ WORD ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ Перед выполнением задания обучаемые разбиваются на группы (3-4 чел.)

Слайд 15

НАПЕРСТОК- инструмент для безопасного шитья, надевается на палец. ВЕШАЛКА- деталь одежды, которая необходима и пришита для хранения одежды. МОЛЬ- враг шерстяных и меховых вещей. ШТОПКА- ремонт разорванного места, обычно он выполняется на носках. НОЖНИЦЫ- режущий инструмент, необходимый для шитья. ЗАПЛАТА- ремонт разорванного места, когда это место очень большое и штопать нет смысла. Ключевое слово- РЕМОНТ. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Слайд 16

Создание кроссворда в MS Word. Основные приемы создание сетки графическим методом - все элементы должны быть сгруппированы создание сетки табличным методом границы ненужных ячеек стираются - номера вставляют непосредственно в ячейки - задания к кроссворду располагаются обычным способом под сеткой. ПРОЦЕСС ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ :

Слайд 17

Рефлексия Сегодня на занятии мы с вами: 1. Выяснили, насколько остро стоит проблема овладения компьютерной грамотности для качественной подготовки к уроку, которая в дальнейшем значительно облегчит вам вашу жизнь. 2. Продемонстрированная наглядность показала удобство, качество и разнообразие применения ИКТ для каждого из вас в своей практической деятельности. 3. Метод создания кроссворда с помощью WORD помог понять вам простоту использования в своей практической деятельности ИКТ. 5.Вы освоили простые шаги использования компьютера в своей деятельности. Более подробно о методике вы можете прочитать в раздаточном материале (Приложение). 6. Что вы узнали новое для себя? (Каждый учитель высказывает свое мнение по кругу).