Конспект урока по тактильной стимуляции "Ласковое перышко"
план-конспект урока (5 класс) на тему

Государственное бюджетное специальное (коррекционное)образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
специальная (коррекционная) общеобразовательная школа N 439

Петродворцового района Санкт-Петербурга

Конспект урока

по тактильной стимуляции

Тема: « Ласковое перышко»

                                   Учитель: Гладык Т. Р.

г. Санкт-Петербург

2013

1 Задачи.

1. Стимуляция и обогащение тактильных ощущений
2. Повышать эмоциональный тонус ребенка.
3. Стимуляция положительных эмоции на прикосновение, поглаживания, ласковые щекотания

Оборудование:

1. Мягкий пуф
2. Музыкальный центр, перья
3. Музыкальные диски со спокойной музыкой

1. Орг. Момент:

Приветствие:

- Кто здесь, кто пришел?- Это Саша, Сашенька!

-Здравствуй ! Здравствуй!

Коррекционное упражнение.

-Я буду  сейчас с тобой играть.

      Игра "Наша птичка"

С проговариванием потешек, детских четверостиший

Легко дотрагивайтесь до ножек мальчика, поглаживаю  его ступни, ручки, перебираю пальчики, дотрагиваясь до каждого ноготка .

Как у нашей птички

Темные реснички.

Как у нашей крошки

Тепленькие ножки.

Как у нашей лапки

Ноготки-царапки.

(Е.Благинина)

2. Основная часть: 

Учитель показывает ребенку перышко.

-Посмотри Сашенька! какое ласковое перышко к нам прилетело!

 Игровое упражнений «Игра с перышком» 

Ребенок сидит или лежит так, чтобы обоим было удобно. Легко глажу перышком тыльную сторону руки ребенка. Когда ребенок поймет, что это не страшно, перехожу  к поглаживанию ладони, каждого пальчика, между пальчиками. Поглаживаю быстрее или медленнее, надавливайте с разной силой. Поглаживайте другие части тела — ноги, ступни, спину и т. д. Небольшая пауза.

Игра "Щекотка"

Щекочу перышком, кусочком ваты, декламируя стишок:

Наша деточка в дому,

Что оладушек в меду,

Что оладушек в меду,

Сладко яблочко в саду!

а затем начинаю  стимулировать хватательный рефлекс, вкладывая в ладошку ребенка перышко.

-  Сашенька потрогай правой рукой перышко. (то же левой) учитель берет правую руку ребенка и вкладывает перышко,  мальчик выражает двигательно-эмоциональное оживление

Итог  урока:

Вот какое ласковое перышко! (показывает еще раз ребенку). Прощается наше перышко улетает. Прощание с ребенком.