Рабочая программа для 8 класса VIII вида
рабочая программа (8 класс) на тему

Темы

Кол-во часов

Введение

1

Устное народное творчество

11

Русская литература XIX века.

33

Русская литература XX века.

32

Зарубежная литература.

16

Внеклассное чтение.

9

Всего

102

Дата

№ п\п

Тема урока

Образовательный минимум

Словарная работа, развитие речи

Коррекционная работа

1

1 четверть (25 часов)

Строение учебника, разделы, авторы. Связь с учебником 7 класса.

Произведения, писатели, поэты, биография.

Коррекция памяти. Активизация знаний.

Вводный урок. ТБ. Введение. НРК «Какого цвета лето»с47

2

УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО

Русские народные сказки.

Произведения УНТ рассказывают о людях, их поступках, различных событиях.

История,устное творчество. Жанры.

Развитие речи в устной беседе.

3

Волшебное кольцо. I часть. Проверка техники чтения.

Добрые поступки. Взаимовыручка друзей.

Тридевять земель, тридесятое царство.Рубить дерево по себе.

Развитие речи. Характеристика сказки на основе общих законов.

4

Волшебное кольцо. П часть.

В сказках мировоззрение народа, мечты о будущем.

Мировоззрение.

Развитие нравственности, положительного мировоззрения.

5

Пословицы, поговорки и загадки.

Принципы построения, признаки,троекратные повторы, характерные обороты.

Вымысел, зачин.

Анализ произведений. Развитие речи.

6

Баллады.

Что такое баллады. О чем они.

Баллады.

Расширение кругозора.

7

В.А.Жуковский. Перчатка (Повесть).

Смысл и оценка поступков красавицы и рыцаря.

Рукоплескали.

Правильное воспр.поступков, адекватная оценка

ситуации.

8

И.З.Суриков. Нашла коса на камень.

Характеристики героев. Хвастовство.

Нашла коса на камень, целковый.

Умение подобрать соответствующие пословицы.

9

Былины.

Былины - особый вид народных песен.

Былина, зачин, исход.

Коррекция отношения к Родине, привитие гордости за Россию.

10

Былина Садко. I часть.

Смесь вымысла и действительных фактов из жизни древнего Новгорода.

Гусли, закинуть тоньку, гостиный ряд, ударить о велик заклад.

Коррекция навыков чтения - правильность, выразительность, беглость.

11

Былина Садко. II часть.

Смесь вымысла и действительных фактов из жизни древнего Новгорода.

Трудолюбие, тунеядство,зазнайство.

Коррекция личностных качеств - доброта, милосердие, трудолюбие.

12

Обобщение по теме. НРК «Дед Куделька и огонь великан»53

Положительные и отрицательные герои произведений УНТ.

Баллады, былины и т.д.

Развитие письменной речи в ответе на вопрос.

13

В.чт.. Газета «Добрая дорога детства», «Незнайка»

Жанры УНТ. Знакомые произведения.

Развитие речи в устной беседе.

14

Русская литература XIX века.

А.С. Пушкин. Биография

Многогранный талант А.С.Пушкина. Ссылка. Дуэль.

14дек. 1825г.-восстание декабристов.

Связь с историей. Расширение кругозора.

15

М.Я.Басина. Публичное испытание.

Экзамены в Лицее. Отношение поэта к учебе.

Конторки, почили, сень.

Коррекция навыков чтения - правильность, выразительность, беглость.

16

И.И.Пущин. Записки о Пушкине.

Ссылка поэта. Верная дружба и поддержка. Встреча и прощание друзей.

Декабристы, каторга, ссылка.

Коррекция памяти. Связь с историей.

17

А.С.Пушкин. Памятник. «Во

глубине сибирских руд...».

Главное в творчестве, тяжелая жизнь, смирение и свобода. Учить. 1

Тунгус, калмык, милость к падшим. Скорбный труд.

Коррекция памяти.

18

А.С.Пушкин. Зимнее утро. Няне.

Описание зимнего утра, радостное настроение.

Нега, Аврора, вечор.

Развитие письменной речи в сочинении.

19

А.С.Пушкин. И.И.Пущину. «Мой первый друг...»

Верность и поддержка друга. Ценности в жизни.

Провидение, разгульная.

Развитие речи.

20

А.С.Пушкин. Сожженное письмо. «Я вас любил...».

Чувство грусти, печали, уныния. Чувство любви.

Арагва, моление.

Коррекция навыков чтения - правильность, выразительность, беглость.

21

А.С.Пушкин. Сказка о попе и его работнике Балде. I часть.

Действующие лица, их характеристика, поступки.

Бес, оброк, попадья, дешевизна.

Коррекция навыков чтения,зрительного восприятия.

22

А.С.Пушкин. Сказка о попе и его работнике Балде. II часть.

Действующие лица, их характеристика, поступки.

Бес, оброк, попадья, дешевизна.

Коррекция навыков чтения, зрительного восприятия.

23

М.Ю.Лермонтов. Биография

Талант Лермонтова, преемник Пушкина. Ссылка на Кавказ. Дуэль. Посвящение Пушкину. Отношение к гибели и к убийце поэта. Отношение поэта к Родине.

Корнет императорской гвардии. Клевета, хладнокровно, презирал

Связь с историей. Расширение кругозора.

24

В.чт. Астафьев В.П. «Конь с розовой гривой»

Источник познания, новой информации.

Составление отзыва о книге.

Развитие памяти. Коррекция навыков чтения - правильность, выразительность, беглость.

25

Обобщение изученного.

НРК. Стихи поэтов Южного Урала. 78

Повторение изученного.

Развитие речи, памяти.

II ЧЕТВЕРТЬ (24 час)

1

М.Ю.Лермонтов. Смерть поэта. Парус

Чувство светлой тоски, одиночества. Одушевление предметов. Учить.2

Мятежный, сыпучий.

Коррекция памяти, зрительного восприятия.

2

М.Ю.Лермонтов. Родина. Сосна.

НРК. «Родничок»121

. Одушевление предметов. Учить.З

Коррекция выразительности чтения.

3

М.Ю.Лермонтов. «Песня про царя Ивана..» 1,11 часть.

Действующие лица, их характеристика, поступки. Отношение к героям.

Опричники, душегуб, сажень, безымянная могила.

Связь с историей. Расширение кругозора.

4

М.Ю.Лермонтов. «Песня про царя Ивана..» III часть.

Действующие лица, их характеристика, поступки. Отношение к героям.

Опричники, душегуб, сажень, безымянная могила.

Связь с историей. Расширение кругозора.

5

И.А.Крылов. Биография

Басни Крылова, их мораль, отражение реальности событий.

Мораль, сатирический характер, чиновник.

Связь с историей. Развитие кругозора.

6

И.А.Крылов. Волк на псарне. Муха и пчела.

Характеристика и взаимодействие героев.

Слова и выражение из басен.

Коррекция навыков чтения - правильность, выразительность, беглость.

7

И.А.Крылов. Осел и соловей.

Мораль, отражение реальности событий. Учить.4

Сатирический характер.

Связь с жизнью.

8

В.чт. Журналы «Юный эрудит», «Юный следопыт»

Поиск научных данных, познание.

Источник информации.

Развитие письменной речи в сочинении.

9

Н.А.Некрасов. Биография

Воспоминания детства. Любовь к природе. Жалость к простому народу.

Бурлаки.

Связь с историей. Развитие кругозора.

10

Н.А.Некрасов. Размышления у парадного подъезда.

Тяжелая доля родной земли и русского народа. Два пути в судьбе народа. Вопросы, которые поэт задает.

Обитель, палаты, почил,скорбь.

Умение находить в тексте соотв. отрывки, передавать при чтении грустное настроение.

11

Н.А.Некрасов. «В полном разгаре страда деревенская...».

Тяжелая доля русской крестьянки. Подневольный труд. Чувство тоски и несправедливости.

Страда, многострадальная.

Коррекция навыков чтения - правильность, выразительность, беглость.

12

Н.А.Некрасов.

Мороз, Красный нос.

НРК. «Северные гости»124

Описание русской женщины: внешний вид, характер, поступки. Учить.5

Селенье, видывал, сробеет.

Коррекция памяти. Развитие устной речи.

13

Н.А.Некрасов. Русские женщины.

Страницы русской истории. Добровольная ссылка жен декабристов. Работа узников.

Каторга, ссылка, рудники.

Связь с историей. Коррекция выразительности чтения.

14

И.С.Никитин. Биография. Русь.

Отрывки из биографии. Главная тема стихотворения. Величие Родины. Учить.6

Мурава, нужда.

Коррекция памяти. Корр. отношения к Родине, привитие гордости за Россию.

15

И.С.Никитин. Утро на берегу озера.

Описание летнего утра. Три части стихотворения.

Ракита, осока, окаймленное.

Коррекция выразительности чтения. Коррекция мышления при делении текста на части.

16

И.С.Тургенев;   Биография

Детство писателя, образование, характер, отношение к людям. Произведения

Имение, барин, крестьянин.

Нахождение ответов на вопросы по тексту. Развитие кругозора.

17

18

19

И.С.Тургенев. Муму 1,2 части

3,4,5 части. Проверка техники чтения.  

6,7,8 части

Действующие лица, их характеристика, поступки. Отношение к героям.

Армяк, тщедушна, Охотный ряд, крепостник, крепостной.

Коррекции восприятия текста. Адекватная оценка ситуации.

20

Вн.чт. Журналы о природе «Филя», «Тошка»

Закрепление. Знакомые произведения.

Коррекция умений обобщать и делать выводы.

21

Л.Н. Толстой. Биография          

Детство писателя,его воспоминания, образование, характер, отношение к людям. Произведения.

Ясная Поляна.

Развитие речи, памяти.

22

23

Л.Н.Толстой. После бала

 (В сокращении). 1часть

После бала . II часть

Действующие лица, их характеристика, поступки. Отношение к героям

Губерния, бал, мазурка.

Нахождение ответов на вопросы по тексту. Развитие кругозора.

24

Обобщающий урок.

 НРК. «Секреты каслинской шкатулки»115

Закрепление. Знакомые произведения. Повторение изуче.

Развитие речи в устной беседе.

III ЧЕТВЕРТЬ (28 часов)

Русская литература XX века.

1

А.П.Чехов. Биография

Детство писателя, его воспоминания, образование, характер, отношение к людям. Произведения.

Краткость- сестра таланта.

Нахождение ответов на вопросы по тексту. Развитие кругозора.

2 3

А.П.Чехов. Лошадиная фамилия.

Лошадиная фамилия. Инсценировка.

Действующие лица. Юмор в рассказе. Комические моменты в рассказе.

Ваше превосходительство, заговор, пользует.

Коррекция выразительности чтения. Коррекция положительного мировоззрения.

4

В. чт.

Чехов АП .«Толстый и тонкий»

Знакомые произведения.

Развитие речи в устной беседе.

5

В.Г.Короленко. Биография

Детство писателя, его воспоминания, образование, характер, отношение к людям. Произведения.

Революционные кружки и организации.

Нахождение ответов на вопросы по тексту. Развитие кругозора.

6

7

8

9 10 11

В.Г.Короленко. Слепой музыкант. 1,2 части

3,4 части

5,6 части

7,8 части

9,10 части

Эпилог. Прозаический отрывок

Действующие лица, их характеристика, поступки. Природа в усадьбе, тишина. Отношение к героям.

Учить.

Собеседница, умышленное пренебрежение, снисходительное сожаление, комичес-кая важность, благосклонная судьба, нахлынувшие чувства. Эпилог.

Коррекция личностных качеств - доброта, терпение, милосердие. Беседа о таланте.

12

М. Горький. Биография..

Повторение биографии писателя, изуч. в 7 кл. Добавление новых фактов.

Псевдоним. Цыгане.

Нахождение ответов на вопросы по тексту. Развитие кругозора.

13

14

М.Горький.Макар Чудра.1 часть Макар Чудра II часть

Жизнь кочевого народа. Главные герои, их характеристика. История молодых людей.

Коррекция речи, мышления, восприятия.

15

С.А.Есенин. Биография

Детство писателя, его воспоминания, образование, отношение к людям, России, природе. Произведения.

Убежденная вера в Россию, романтичность.

Развитие речи в устной беседе. Коррекцию восприятия и адекватная оценка стихотворений.

16

С.А.Есенин. «Спит ковыль...»

Чувства, которые вызывают картины родной природы, любовь поэта к Родине. Учить 7

Образные выражения.

Коррекция навыков чтения - правильность, выразительность, беглость. Коррекция памяти.

НРК. «Зачарованный лес»157

17

С.А.Есенин. Пороша. НРК. «Тихий снег»158

Передача словами звуков и тишины зимнего леса. Учить 8

Образные выражения.

Коррекция навыков чтения, умение подобрать сравнения.

18

С.А.Есенин. «Отговорила роща золотая...»

Грусть поэта об ушедшем лете, прошедшей молодости.

Образные выражения.

Коррекция навыков чтения стихотворения,

19

В. чт. Полевой Б.Н. «Повесть о настоящем человеке»

Знакомые произведения.

Образные выражения.

Развитие письменной речи в сочинении.

20

21

А.П.Платонов. Биография А.П.Платонов. Разноцветная бабочка (Сказка).

Действующие лица, их характеристика. Поступок сына. Судьба матери. Отношение к героям.

Хижина, горы, пропасть.

Коррекция навыков чтения, устной речи, мышления.

22

А.Н.Толстой. Биография Русский характер.

Герои и события в произведениях А.Н.Толстого.

Научно-фантастические романы.

Развитие речи в устной беседе. Корр. отношения к Родине, привитие гордости за Россию.

23

А.Н.Толстой. Русский характер. Техника чтения.

Главные герои, их поступки, жизненные ситуации, в которых оказались герои, их поведение.

Герой Советского Союза.

Развитие речи в устной беседе о подвиге. Привитие гордости за русских людей.

24

Н.А.Заболоцкий. Некрасивая девочка.

Судьба писателя. Главные мысли его произведений. Рассуждения автора о внутренней красоте человека.

Что есть красота и почему ее обожествляют люди.

Развитие письменной речи в сочинении.

25 26

К.Г.Паустовский. Биография. К.Г.Паустовский. Телеграмма.

Описание жизни героини. Ее одиночество. Отношение дочери к матери и чужим людям.

Ветлы, ридикюль, безмолвный укор, непоправимая вина.

Коррекция навыков чтения, устной речи, мышления. Беседа о доброте и уважении к родит.

27

В.чт. Местные печатные издания

Характеристика главного героя, его внешность, характер, увлечение.

Футбольные термины.

Коррекция навыков чтения, устной речи, мышления. Беседа об увлечениях.

28

Обобщающий урок. НРК. «Будет планета жить» 161

Повторение изученного.

Коррекция навыков чтения, устной речи, мышления.

IV ЧЕТВЕРТЬ-25ч

1

2 3

Р.И.Фраерман. Дикая собака Динго. 1,2 части

Дикая собака Динго.3,4 части Дикая собака Динго. 4,5 часть

Главные герои, жизненные ситуации, в которых оказались герои, их поведение. Жизнь на Дальнем Востоке, малые народы, особенности их быта.

Обида, отчаяние, пристань, снисходительность, заслонить, укоризна, патефон.

Коррекция навыков чтения, устной речи, мышления.

4 5

Л.А.Кассиль. Биография Л.А.Кассиль. Пекины бутсы

Характеристика главного героя, его внешность, характер, увлечение.

Коррекция навыков чтения, устной речи, мышления.

6

7

8

А.Т. Твардовский. Биография. А.Т.Твардовский. Василий Теркин.

А.Т. Твардовский. Василий Теркин. НРК. «Четыре правила»!68

Главный герой, его характеристика. Подвиги. Учить отрывок 9

Военные термины.

Коррекция навыков чтения, устной речи, мышления. Беседа о трудностях солдат на войне.

9 10

11

В.М.Шукшин. Биография. Гринька Малюгин. 1 часть Гринька Малюгин.2 часть

Главный герой, его характеристика, Мужественный поступок, скромность.

Бензохранилище.

Коррекция навыков чтения, устной речи, мышления. Беседа о подвигах в мирное время.

12

Вн. чт. Шукшин ВМ «Сильные идут дальше».

Произведения о войне.

Военные термины.

Развитие письменной речи в сочинении.

13 14

В.П.Астафьев. Биография. Далёкая и близкая сказка.

Время и события прошедших лет

Караул,веялка,компози тор.

Корр. отношения к Родине, привитие гордости за Россию.

15 16 17

Р.П.Погодин. Биография. Р.П.Погодин. Алфред.1,2 часть Алфред. 3,4,5 части

Техника чтения.

Главные герои, жизненные ситуации, в которых оказались герои, их поведение.

Образные выражения.

Коррекция навыков чтения, устной речи, мышления.

18 19

А.А.Сурков. Биография.

А.А.Сурков. Родина.

НРК. «Расти бы сосенке»! 71

Исторические события в стихотворении. Описание Родины, чувства к родине. Учить 10

Суглинистая, бессмертная, нетленная.

Корр. отношения к Родине, привитие гордости за Россию.

Зарубежная литература.

20

21

А.Линдгрен. Каждый имеет право быть Карлсоном.

Главные герои, жизненные ситуации, в которых оказались герои, их поведение

Образные выражения

Коррекция навыков чтения, умение подобрать сравнения.

22 23

О.Генри. Вождь краснокожих.

Вождь краснокожих. Продолжение.

Жизнь детей за рубежом.

Вождь, раснокожие.

Развитие речи, памяти.

24

Вн.чт. Бондарев Ю.В. «Батальон просит огня»

Военные события, патриотизм.

Героизм, бессмертие. Беседа о подвигах в мирное время.

Коррекция навыков чтения, устной речи, мышления.

25

Обобщающий урок. НРК. «Уралу»198

Главный герой, его жизнь, события тех лет. О чем может рассказать музыка.

Что есть красота и почему ее обожествляют люди.

Коррекция навыков чтения, устной речи, мышления.

№, п/п

Тема.

Кол-во часов

1

Повторение.

8

2

Состав слова

15

'•у

Части речи

75

4

Имя существительное

5

Имя прилагательное

6

Местоимение

7

Глагол

9

Предложение.

18

10

Связная речь с элементами творчества, деловое письмо

11

11

Повторение

9

Всего

                        \        

136

№ п\п

Дата

Контрольные работы

1

Срез знаний

2

Ср. Изложение текста по плану.

3

Словарный диктант.

4

Контрольное списывание за 1 четверть

5

Контрольный диктант за 1 четверть.

6

Контрольный диктант по теме «Имя существительное».

7

Словарный диктант.

8

Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное».

9

Ср. Изложение по рассказу

10

Контрольный диктант за 2 четверть.

11

Ср.Изложение «Дела Матушки-Зимы».

12

Словарный диктант.

13

Контрольный диктант за 3 четверть.

14

Контрольный диктант по теме «Глагол».

15

Контрольный диктант по теме «Предложение».

16

Словарный диктант.

17

Контрольный диктант за год.

18

Ср.Сочинение на тему: «Чему научила меня школа»».

№ УР-

Тема урока

Дата

Повторение

Словарь

Развитие речи

Коррекционная работа

1

IЧЕТВЕРТЬ-33

Правила предложения.

Тема: школа.

Чтение диалога по ролям

Коррекция долговременной памяти.

Повторение Предложение. ТБ. НРК.1.

2

Предложение простое и сложное.

Члены предложения.

Тема: животные.

Объяснить схемы. Дополнить определение.

Связь с математикой. Счет предложений.

3

Контрольный срез знаний (диктант).

Орфограммы. Предложение.

Слова из словаря.

Уметь задать вопрос.

Коррекция умения писать под диктовку.

4

Подлежащее и сказуемое.

Подбор проверочных слов к безударным гласным.

Слова из словаря.

Изменить предложения путем убирания слов

Комментированное письмо. Развитие навыка выразительной речи.

5

Однородные члены предложения. НРК.2

Постановка вопросов к однородным членам

Русь, Россия, Российская Федерация.

Беседа о правилах общения

Коррекция памяти. Выучить правило.

6

Знаки препинания при однородных членах.

Имена собственные и нарицательные.

Препятствие.

Работа с текстом (найти вступление, главную часть, заключение).

Коррекция восприятия. Озаглавить текст, разбить на предложения.

7

Сложные предложения с союзами и без них.

Части речи. Постановка вопросов к словам.

Отечество,

гражданин, Конституция.

Составить предложения по рисункам (басни И.А. Крылова

Коррекция мышления и анализа в работе со схемами.

8

СОСТАВ СЛОВА

Части слова. Их значение. НРК.З

Части слова: корень, приставка, суффикс, окончание.

Работа, город.

Подобрать слова к иллюстрации. Дополнить определение.

Коррекция мышления и анализа в работе со схемами.

9

Однокоренные, родственные слова.

Родственные слова.

Тема: деревья. Береза, осина.

Составить группы родственных слов.

Коррекция мышления при подборе слов.

10

Образование слов с помощью приставок и суффиксов.

Части речи. Разбор слов по составу.

Мастер.

Составить небольшой текст на тему

Коррекция логического мышления при составлении текста.

11

Систематизация знакомых орфограмм.

Безударные гласные, парные и согласные, непроизносимые согласные.

Тема: профессии.

Составить небольшой текст по иллюстрации и опорным словам.

Коррекция памяти. Дополнить и выучить правило. Коррекция умения анализировать слова.

12

Ср. Свободный диктант по тексту.

Правописание слов с разделительным Ь и Ъ.

Названия осенних месяцев.

Передать содержание текста несколькими предложениями

Коррекция восприятия. Озаглавить текст, разбить на предложения.

13

Гласные в приставках.

Правописание сочетаний ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.

Демократия, демонстрация.

Использовать в речи слова с суффиксами разных значений

Развитие навыка выразительного чтения по ролям

14

Согласные в приставках.

Родственные слова. Разбор предложения по членам.

Библиотека.

Составить словосочетания с заданными словами

Коррекция внимания, мышления при работе с деформированными предложениями.

15

Приставка и предлог.

Постановка вопросов к словам, обозн. признаки.

Шёл.

Составить небольшой текст по иллюстрации и опорным словам

Расширение кругозора. Подбор прилагательных для описания предмета.

16

Дифференциация орфограмм в приставке и в корне слов.

Подбор проверочных слов к безударным гласным.

Слова из словаря.

Изменить предложения путем убирания слов

Комментированное письмо. Развитие навыка выразительной речи.

17

Образование сложных слов.

Состав слова. Корень.

Тема: профессии.

Объяснить значение сложных слов.

Коррекция мышления при составлении сложных слов.

18

Правописание сложных слов. НРК.4

Правописание приставок.

Названия месяцев.

Объяснить значение названий месяцев

Расширение кругозора. Анализ лексического значения слов.

19

Правописание сложных слов с иностранными корнями.

Орфограммы в разных частях слова.

Аэродром, телеграф, типография.

Иностранные корни в словах

Связь с историей. Текст об Иване Федорове.

20

Упражнения на закрепление. Словарный диктант.             у

Родственные слова. Разбор по составу.

Геология, геологи.

Работа с текстом: деление на части, пересказ

Комментированное письмо

21

Д.п Написание автобиографии. Поздравление, записка, письмо.

Имена собственные и нарицательные.

Автобиография.

Составить автобиографию по плану учебника

Бытовая ориентировка. Сведения о своей семье.

22

Обобщение по теме «Состав слова».

Правописание разных частей слова Разбор по составу.

Тема: медицина.

Объяснить значение названий насекомых

Коррекция мышления и анализа в работе со схемами.

23

Контрольное списывание

Графические навыки

Тема: школа. Учитель, ученик, портфель, пенал, дневник, тетрадь.

Подобрать слова, словосочетания.

Коррекция адекватного отношения к учебе.

24

Ср. Изложение текста по

плану.                                          

Составление плана текста, опорные слова.

Уметь задать вопрос.

Развитие письменной речи.

25

ЧАСТИ РЕЧИ Части речи.

Значение частей речи. Основные признаки.

Компьютер.

Составить словосочетания по заданной схеме

Связь с чтением. Коррекция памяти -вспомнить название и автора стихотворения.

26

Грамматический разбор разных частей речи.

Грамматические признаки частей речи.

Образование, квалификация.

Подобрать слова со значением цвета, чувств, речи.

Коррекция мышления. Игра «Четвертый лишний».

27

Части речи. Работа с текстом.

Повторение темы «Состав слова».

Рождество.

Работа с деформированным текстом.

Расширение кругозора. Текст «Рождество Христово».

28

Контрольный диктант за четверть.

Орфограммы. Предложение.

Уметь задать вопрос.

Коррекция умения писать под диктовку.

29

Работа над ошибками. Д. п. Текст заявления.

Существительные одушевленные и неодушевленные.

Слова из словаря.

Подобрать слова (части речи) по картинке.

Коррекция навыков контроля и самоконтроля.

30

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ Имя существительное как часть речи.

Вопросы, начальная форма.

Сумерки, потемки.

Составить текст по данному набору слов

Коррекция долговременной памяти.

31

Существительные собственные и нарицательные.

Правописание Ъ после приставок.

Фамилия, имя отчество.

Классификация заголовков произведений по жанрам

Развитие навыка выразительного чтения стихотворения.

32

Род имён существительных.

Род имен существительных

Словарный диктант.

Дописать сказку, используя данные слова

Коррекция памяти и внимания. Письмо по памяти.

33

Итоговый урок за четверть.

Подбор проверочных слов.

Слова из словаря.

Ответить на вопросы по тексту.

Расширение кругозора. Текст «Б. Кустодиев».

II ЧЕТВЕРТЬ-32

1

Склонение имен существительных. НРК.5

Однокоренные слова. Корень.

Национальность, территория.

Составить словосочетания и предложения.

Коррекция мышления и анализа в работе со схемами.

2

Правописание падежных окончаний существительных.

Правописание падежных окончаний существительных в единственном и во множественном числе.

Копейка.

Дополнить словосочетания словами. Объяснить смысл пословиц

Коррекция логического мышления. Соотнесение пословиц с предложениями.

3

Существительные с шипящей на конце.

Орфограммы в корне слова.

Экскаватор, эскалатор, элеватор.

Подобрать существительные по смыслу

Коррекция внимания, мышления при работе с деформир. текстом.

4

Падежные окончания существительных. НРК.6

Правописание существительных с шипящей на конце.

Беседа.

Составить план к тексту, подобрать опорные слова для пер.

Комментированное письмо

5

Ср. Изложение по рассказу

Написание сочинения

Тема: лес. Береза, осина, дубрава.

Изучить план учебника. Подобрать слова, словосочетания.

Коррекция адекватного отношения природе.

6

Несклоняемые существительные.

Правописание слов

Уметь задать вопрос.

Развитие письменной речи.

7

Упражнения на закрепление. Работа с текстом.

Удвоенная согласная.

Фойе, кафе, пианино.

Подобрать существительные по смыслу

Расширение пассивного словарного запаса и кругозора.

8

Контрольный диктант по теме «Имя существительное»

Орфограммы. Предложение.

Конверт.

Составить пересказ по вопросам

Бытовая ориентировка. Подписать конверт.

9

Работа над ошибками. Обобщение по теме.

Повторение изученных правил.

Слова из словаря.

Составить словосочетания.

Коррекция восприятия. Найти речевую ошибку.

10

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ Имя прилагательное как часть речи.

Основные признаки, значение в речи.

Галантерея, кулинария.

Беседа по тексту

Отгадать загадки

11

Согласование прилагательных с существительными.

Грамматические признаки.

Русь, Россия, Российская Федерация.

Объяснить схемы. Дополнить определение.

Связь с историей. Текст «Древняя Русь»

12

Родовые окончания прилагательных.

Разбор предложения по членам.

Названия цветов.

Описать предмет по различным признакам

Развитие навыка выразит.чтения.

13

Правописание окончаний после шипящих у прилагательных.

Правописание сочетаний ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.

Молоко.

Беседа по тексту.

Коррекция восприятия. Найти выражения с переносным смыслом.

14

Правописание падежных окончаний прилагательных. НРК.7

Правописание предлогов.

Берег, костюм.

Заменить словосочетание прилагательным, обозначающим характер человека

Коррекция мышления. «Четвертый лишний».

15

Согласование прилагательных с существительными

Повторение темы.

Слова из словаря.

Восстановить диалог по вопросам и ответам.

Развитие навыка выразительного чтения

16

Имена прилагательные, обозначающие признак по принадлежности.

Правописание разделительного Ь.

Ворона.

Назвать признаки по картинке

Коррекция восприятия. Работа с выражениями с переносным смыслом.

17

Ср. Изложение текста с элементами рассуждения.

Однокоренные слова. Разбор по составу.

Тема: птицы.

Беседа о птицах по картинкам учебника

Коррекция памяти и внимания. Письмо по памяти

18

Склонение прилагательных на -ий, -ье, -ья.

Правописание предлогов. Правописание разделительного Ь.

Слова из словаря.

Составить предложения из данных словосочетаний

Коррекция мышления. Игра «Четвертый лишний».

19

Склонение прилагательных во множественном числе на -ьи.

Орфограммы в корне слова.

Искусство, пейзаж.

Пересказать текст по словосочетаниям

Коррекция внимания, мышления при работе с деформир. текстом

20

Упражнения на закрепление. Словарный диктант.

Окончания глаголов -ться,-тся.

Тема: ягоды.

Беседа о кабанах по тексту учебника

Коррекция мышления. «Четвертый лишний».

21

Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное».

Орфограммы. Предложение.

Слова из словаря.

Уметь задать вопрос.

Коррекция умения писать под диктовку.

22

Работа над ошибками. Д.п. Тематика заявлений.

Имя прилагательное.

Горизонт.

Обсудить правильность выполненной работы.

Комментированное письмо.

23

Самостоятельная работа Правописание безударных окончаний прилагательных.

-

Роди число словосочетаний.

Фестиваль, абонемент.

Найти главную мысль в тексте, выбрать факты

Коррекция зрительного восприятия, мышления. Переделка текста

24

МЕСТОИМЕНИЯ

Местоимение как часть речи.

Основные признаки, значение в речи.

Тема: почта.

Объяснить схемы. Дополнить определение.

Отгадать загадки.

25

Лицо и число местоимений.

Обращение.

Образование.

Объяснить использование местоимений.

Расширение кругозора. Поговорки.

26

Местоимения 3-го лица единственного лица.

Однокоренные слова. Разбор по составу.

Телескоп.

Ответить на вопросы по тексту

Развитие навыка выразительного чтения

27

Склонение местоимений.

Несклоняемые существительные.

Слова из словаря.

Исключить повторы слов в предложениях

Коррекция памяти -вспомнить название и автора отрывка.

28

Правописание личных местоимений.

Орфограммы в корне слова.

Словарный диктант.

Ответить на вопросы по тексту

Развитие навыка выразительного чтения

29

Род местоимений 3-го лица.

Изученный материал.

Слова из словаря.

Восстановить диалог по вопросам и ответам

Комментированное письмо Бытовая ориентировка.

30

Контрольный диктант за четверть

Орфограммы. Предложение.

Уметь задать вопрос.

Коррекция умения писать под диктовку.

31

Работа над ошибками. Д.п.Составление заявления.

Грамматический разбор.

Слова из словаря.

Беседа по картине Н.Рериха «Поход князя Игоря».

Коррекция навыков контроля и самоконтроля.

32

Упражнения на закрепление.

Изученные орфограммы.

Герой.

Составить диалог по ситуации

Комментированное письмо.

1

IIIЧЕТВЕРТЬ-38

Основные признаки, значение в речи.

Названия зимних месяцев.

Определить значение глаголов в речи .

Коррекция мышления и внимания в работе с таблицами

ГЛАГОЛ

Глагол как часть речи.

2

Значение глаголов в речи.

Однородные сказуемые.

Промышленность.

Вставить глаголы в предл. по смыслу

Связь с чтением. Коррекция памяти -

3

Неопределенная форма глагола.

Правописание окончаний глаголов ться, -чься.

Рентген, операция, санаторий.

Беседа по тексту

Коррекция уважительного отношения к учителям.

4

Изменение глаголов по лицам.

Род и число имен существительных.

Тема: продукты.

Составить предложения по сказке, используя иллюстрацию

Коррекция мышления и анализа в работе с правилом, со схемами.

5

Изменение глаголов по лицам.

Правописание слов.

Тема: природа.

Изучить текста учебника. Подобрать слова, словосоч.

Коррекция адекватного отношения природе.

6

Ср. Изложение «Дела Матушки-Зимы».

Написание сочинения.

Уметь задать вопрос.

Развитие письменной речи.

7

Изменение глаголов по временам.

Времена глаголов.

Маяк, челнок.

Работа со стихотворением: озаглавить, выразить главную мысль

Расширение кругозора. Повесть В.Быкова «Сотников»..

8

Самостоятельная работа Времена глаголов.

Орфограммы в корне слов.

Слова с корнем теле-.

Найти речевые ошибки

Коррекция навыка самостоятельной работы

9

Прошедшее время глагола. Род и число.

Род и число существительных.

Слова с корнем аэро-.

Подобрать глаголы к существительным

Коррекция мышления и анализа в работе   со схемами, с примерами.

10

Закрепление. Правописание глаголов.

Орфограммы в разных частях речи.

Секретарь, швея.

Составить рассказ на тему, используя данные словосочетания

Коррекция адекватного восприятия ситуации.

11

Не с глаголами. НРК.8

Исключения из правила.

Столярные инструменты.

Работа со стихотворением

Связь с уроками ПТО.

12

Правописание окончаний глаголов.

Правописание окончаний глаголов.

Фестиваль.

Сформулировать правила поведения на природе

Комментированное письмо

13

Изменения глаголов по лицам и числам. НРК. 9

Местоимения.

Пианино.

Прочитать текст от первого лица

Коррекция мышления и анализа в работе   со схемой, с примерами.

14

Правописание глаголов 2-го лица единственного лица.

Несклоняемые существительные.

Кафе, фойе.

Ответить на вопросы по тексту.

Коррекция умения работать по образцу.

15

Упражнения на закрепление. Работа с текстом.

Окончания глаголов 2-го лица.

Слова из словаря.

Прочитать текст от второго лица.

Комментированное письмо.

16

Изменение числа глаголов.

Окончания глаголов.

Газета, журнал.

Составить пересказ по плану учебника.

Коррекция мышления. «Четвертый лишний».

17

Глаголы 3-го лица

Разбор предложения по членам.

Слова из словаря.

Изменить глаголы по смыслу текста

Отгадать загадки.

18

Различение глаголов на -ться и -тся. НРК.10

Изученные орфограммы.

Велосипед.

Коллективное обсуждение главной мысли текста

Связь с чтением -отрывки из басен.

19

Спряжение глаголов.

Ударение.

Слова из словаря.

Составить словосочетания с глаголами.

Анализ слов противоп. значения

20

Глаголы I и II спряжения.

Разбор предложения по членам.

Библиотека.

Найти в тексте, что правда, что выдумка.

Коррекция памяти. Выучить правило.

21

Изменение глаголов по лицам и числам.

Местоимения.

Слова из словаря.

Проспрягать глаголы.

Коррекция памяти. Выучить правило.

22

Самостоятельная работа Спряжение глаголов

Орфограммы в корне слов.

Тема: школа.

Беседа по тексту

Коррекция навыка самостоятельной работы

23

Глаголы I спряжения.

Удвоенные согласные.

Насекомое.

Пересказать текста от первого лица.

Коррекция внимания в работе.

24

Глаголы II спряжения.

Непроизносимые согласные в корне.

Бегемот.

Беседа по тексту о

Коррекция памяти. Применение правила в работе.

25

Различение глаголов I и II спряжения.

Неопределенная форма глаголов.

Коловорот.

Ответить на вопрос об устной и письм. речи.

Корр. Мышл. и анализа в работе с табл.

26

Различение глаголов I и II спряжения.

Окончания глаголов.

Мастерская.

ТБ работы в мастерской.

Связь с ПТО.

27

Спряжение глаголов. Словарный диктант.

Однокоренные слова.

Содружество.

Групповые ответы на вопросы по теме.

Связь с ПТО.

28

Контрольный диктант за четверть.

Орфограммы. Предложение.

Уметь задать вопрос.

Коррекция умения писать под диктовку.

29

Работа над ошибками. Д. п. Текст расписки.

Грамматический разбор.

Капитализм.

Изучить план письма.

Коррекция навыков контрол и самконтр..

30

Правописание ударных и безударных окончаний глаголов.

Части речи. Имена собственные.

Слова из словаря.

Связать в предложениях слова по смыслу.

Развитие навыка выразительного чтения.

31

Изменение глаголов по лицам и числам.

Имена собственные.

Хоккей, футбол.

Обсудить текст, пересказать по вопросам.

Коррекция умения работать коллективно.

32

Ср. Сочинение «Кем я хочу быть»

Правила предложения.

Картина, репродукция, художник.

Выбрать глаголы более подходящие к ситуации.

Эстетическое воспитание учащихся. Коррекция восприятия.

33

Закрепление пройденного.

Повторение темы.

Слов.с лова

Беседа по тексту

Коррекция памяти.

34

Контрольный диктант по теме «Глагол».

Орфограммы. Предложение.

Уметь задать вопрос.

Коррекция умения писать под диктовку.

35

Работа над ошибками. Д.п. Тематический словарь.

Грамматический разбор.

Слова из словаря.

Беседа по тексту

Коррекция навыков контроля и самоконтроля.

36

Способы проверки безударных окончаний.

Части речи. Имена собственные.

Слова из словаря.

Связать в предложениях слова по смыслу.

Развитие навыка выразительного чтения.

37

Части речи. Д.п. Работа с анкетой.

Грамматический разбор.

Анкета.

Заполнение анкет.

Коррекция восприятия. Найти речевую ошибку.

38

Итоговый урок за четверть.

Глагол. Местоимение.

Словарный диктант.

Найти и проспрягать глаголы.

Коррекция мышления. «Четвертый лишний».

1

IV ЧЕТВЕРТЬ-33

Правила предложения.

Слова из словаря.

Распространить предложения. Составить предложения

Коррекция долговременной памяти

ПРЕДЛОЖЕНИЕ Простое нераспространенное предложение и распространенное.

2

Простое распространенное предложение .

Разбор предложения по членам.

Русь, Россия, Российская Федерация.

Составить описание картины И.Шишкина «Рожь» по словосочетаниям

Связь с историей. Текст «Древняя Русь».

3

Главные и второстепенные члены предложений.

Орфограммы в корне слов.

Тема: стороны света.

Работа со стихотворением.

Коррекция логического мышления при восстановлении текста.

4

Ср.Изложение по тексту .

Сложные слова.

Работа с текстом: выбрать словосочетания, пересказать.

Связь с историей. Текст «Дом древних людей».

5

Простое предложение с однородными членами.

Удвоенные согласные.

Радиоприемник.

Дополнить правило. Объяснить постановку запятых.

Коррекция мышления и анализа в работе   со схемой, с примерами.

6

Союзы и, а, но. НРК.11

Правописание сочетаний ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.

Насекомое.

Определить жанр текста.

Расширение пассивного словарного запаса и кругозора. Пословицы.

7

Знаки препинания при однородных членах.

Однокоренные слова. Разбор по составу.

Гарнитур.

Обсудить правильность выполненной работы.

Комментированное письмо.

8

Закрепление. Предложение.

Склонение имен существительных.

Найти в тексте, что правда, что выдумка.

Коррекция памяти. Выучить правило.

9

Обращение. НРК.12

Имена собственные.

Москва.

Выбрать обращение по

смыслу.

Связь с чтением. «Василий Теркин».

10

Знаки препинания при обращении.

Несклоняемые существительные.

Письмо.

Распределить обращения по темам

Речевой этикет.

11

Виды предложений по интонации.

Правописание приставок.

Россия.

Обсудить главную мысль стихотворения

Выразительная речь.

12

Знаки препинания в конце предложений.

Изученный материал.

Бандероль, квитанция.

Объяснить, какие чувства выражены в восклицаниях.

Развитие навыка выразительного чтения.

13

Сложные предложения

Ь на конце слов после шипящих.

Соединить две части сложного предложения.

Коррекция мышления при изменении текста.

14

Сложные предложения с союзами. НРК.13

Имена собственные.

Издалека.

Подобрать подходящие по смыслу союзы

Коррекция внимания, мыслительных навыков

15

Сложные предложения без союзов.

Собственные имена сущ.

Орфографически й словарь

Знаки препинания.

16

Самостоятельная работа. Сложные предложения.

Имя прилагательное.

Гражданин.

Распространить предложения

Коррекция памяти и внимания. Письмо по памяти

17

Различение сложных и простых предложений.

Местоимение.

Паспорт.

Выбрать и доказать правильность своего выбора

Коррекция умения сравнивать.

18

Сложные предложения с союзными словами.

Разбор предложения по членам.

Территория.

Закончить предложения по-разному

Комментированное письмо

19

Контрольный диктант по теме.

Повторение изученных орфограмм.

Орфографическая зоркость.

Коррекция мышления при изменении текста.

20

Работа над ошибками. Работа с текстом.

Склонение сущ.

Умение пользоваться словарём

Отзыв о прочитанной книге

Коррекция внимания, мыслительных навыков

21

Ср. Продолжение рассказа по данному началу.

Имена собственные.

Товарищ.

Обсудить главную мысль стихотворения.

Коррекция мышления. Деформированный текст.

22

Д. п. Написание объявлений. Словарный диктант.

Изученные орфограммы.

Пространство.

Ответить на вопросы по тексту.

Развитие навыка выразительного чтения.

23

Упражнения на закрепление.

Лицо и число глаголов.

Аппарат.

Закончить сложные предложения, опираясь на вопросы.

Комментированное письмо .

24

Контрольный диктант за год.

Орфограммы. Предложение.

Уметь задать вопрос.

Коррекция умения писать под диктовку.

15

Работа над ошибками. Д.п. Составление расписки.

Разбор предложения по членам.

Слова из словаря.

Беседа по тексту

Коррекция навыков контроля и самоконтроля.

26

ПОВТОРЕНИЕ Состав слова.

Части слова: корень, приставка, окончание.

Слова из словаря.

Для чего нужно повторение.

Анализ таблиц.

27

Дифференциация различных орфограмм. НРК.14

Подбор проверочных слов.

Слова с корнем теле-.

Работа со стихотворением №365.

Коррекция внимания, мыслительных навыков

28

Части речи.

Глаголы 2-го лица единственного числа.

Слова с корнем аэро-.

Подобрать предложения к схемам

Расширение словарного запаса. Пословицы.

39

Работа с деформированными текстами.

Союзы и союзные слова.

Слова из словаря.

Работа с текстом: выбрать словосочетания, пересказать

Коррекция внимания, мыслительных навыков

30

Простые и сложные предложения.

Падежные окончания прилагательных.

Тема: цвет.

Беседа по тексту

Связь с географией. Беседа об озерах.

31

Союзы и союзные слова в сложных предложениях.

Разбор предложения по членам.

Слова из словаря.

Обсудить главную мысль текста

Развитие навыка выразительного чтения.

32

Ср. Сочинение на тему: « Чему научила меня школа»».

Части речи, их грамматические признаки.

Слова из словаря.

Уметь задать вопрос.

Бытовая ориентировка.

33

Итоговый урок за год.

Изученный материал.

Словарный диктант.

Уметь задать вопрос.

Коррекция долговременной памяти

№ п/п

Распределение учебного времени по темам

Кол-во часов

1

Нумерация.

18

2

Дроби обыкновенные и десятичные

35

3

Арифметические задачи

27

4

Единицы измерения и их соотношения

32

5

Геометрический материал.

33

6

Повторение.

25

Всего:

170 часов

№п\п

Дата

Контрольные работы

1

Контрольная работа . Нулевой срез знаний.

2

Контрольная работа по теме.

3

Проверочная работа

Математический диктант

4

Контрольная работа за четверть.

5

Проверочная работа «Геометрический материал».

6

Проверочная работа Математический диктант

7

Контрольная работа по теме.

8

Проверочная работа Математический диктант

9

Проверочная работа «Геометрический материал».

10

Контрольная работа за четверть.

11

Контрольная работа по теме

12

Контрольная работа по теме

13

Проверочная работа. Математический диктант.

14

Проверочная работа «Геометрический материал».

15

Контрольная работа за четверть.

16

Проверочная работа. Математический диктант.

17

Проверочная работа «Геометрический материал».

18

Контрольная работа за год.

№ УР-

Тема урока

Дата

Повторение

Геометрический материал

Коррекционная работа

1

I ЧЕТВЕРТЬ-42ч

Простые математические задачи.

Построение отрезков, линий.

Коррекция долговременной памяти.

Числа целые и дробные. ТБ.

2

Дроби десятичные и обыкновенные.

Задания из контрольной работы 7 класса.

Построение ломаной.

Самостоятельное выполнение заданий.

3

Числа однозначные и многозначные.

Сравнение целых чисел.

Периметр ломаной.

Развитие мышления речи при работе с числами.

4

Задачи на движение.

Сравнение десятичных дробей.

Параллельные и перпендикулярные прямые.

Коррекция мышления. Сравнение задач, дополнение их числами.

5

Таблица разрядов и классов

Увеличение и уменьшение чисел в...раз.

Виды углов.

Коррекция внимания при работе с таблицей.

6

Контрольная работа. Нулевой срез знаний.                                  ^

С9.

Построение трех любых фигур.

Самостоятельное выполнение заданий.

7

Геометрические фигуры.    . Элементы, отличия, построение.

Примеры на порядок действий.с46

Названия чертежных инструментов.

Коррекция точного выполнения. Работа с линейкой, угольником.

8

Разрядная таблица в пределах

1 000 000.

Устное решение задач.

Виды треугольников по углам.

Коррекция внимания при работе с таблицей, развитие речи.

9

Разрядные слагаемые чисел.

Присчитывание и отсчитывание разрядных единиц.

Виды треугольников по сторонам.

Коррекция внимания при работе с многозначными числами.

10

Работа на счетах. Класс миллионов.

Четные и нечетные числа.

Периметр треугольника.

Коррекция внимания, работа со счетами..

11

Присчитывание и отсчитывание 1,20,200,2000...

Простые и составные числа.

Прямоугольник, его периметр.

Коррекция памяти.

12

Градус. Градусное измерение углов.

Примеры на порядок действий. с4 8

Строение транспортира.

Коррекция памяти. Выучить правило.

13

Присчитывание и отсчитывание 5,50,500,5000...

Последующие и предшествующие числа.

Квадрат, его периметр.

Коррекция внимания, мышления в устной работе.

14

Присчитывание и отсчитывание 25,250,250...

Решение задач на нахождение части, остатка.

Параллелограмм, его периметр.

Коррекция внимания, мышления.

15

Контрольная работа по теме.

С23.

Построение фигуры, вычисление периметра.

Самостоятельное выполнение заданий.

16

Работа над ошибками. Решение примеров и задач.

Изученный материал. Определение температуры тела человека термометром.

Ошибки в заданиях.

Коррекция самоконтроля. Бытовая ориентировка.

17

Сумма углов треугольника.

Задача на нахождение остатка с50.

Измерение, вычисление углов в треугольнике.

Коррекция памяти. Выучить правило. Коррекция точного измерения углов.

18

Округление чисел в пределах 1 000 000.

Разряды числа.

Ромб, его периметр.

Коррекция мышления.

19

Сложение и вычитание целых чисел в пределах 1 000 000.

Названия компонентов арифметических действий.

Окружность, элементы, построение.

Коррекция речи. Коррекция точного выполнения при работе с циркулем.

20

Сложение и вычитание десятичных дробей.

Меры стоимости. Решение бытовых задач.

Взаимное расположение окружностей.

Коррекция внимания, мышления.

21

Порядок решения примеров со скобками.

Увеличение и уменьшение чисел на.. .единиц.

Многоугольники.

Коррекция речи. Чтение примеров.

22

Симметрия. Виды симметрии.

Сравнение многозначных чисел.с51

Измерение отрезков в учебнике.

Развитие речи. Анализ предметов на симметричность.

23

Сложение и вычитание десятичных дробей.

Самостоятельная работа с опорой на алгоритм

Построение 6-угольника с помощью циркуля.

Самостоятельное выполнение заданий.

24

Умножение целых чисел на однозначное число.

Нахождение части от числа.

Положение прямых на плоскости.

Коррекция мышления. Алгоритм деления на однозначное число.

25

Деление целых чисел на однозначное число.

Решение составных задач.

Геометрические тела.

Коррекция внимания. Устный счет.

26

Умножение десятичных дробей на однозначное число.

Задачи на увеличение, уменьшение числа.

Масштаб.

Коррекция мышления. Выполнение проверки в примерах.

27

Построение фигур, симметричных относительно оси.

Сравнение десятичных дробей.

Измерение и построение отрезков в учебнике.

Коррекция внимательности при измерении и построении симметричных фигур.

28

Деление десятичных дробей на однозначное число.

Задачи на движение в виде таблиц.

Периметр прямоугольника.

Коррекция внимания при работе с таблицей, развитие речи.

29

Умножение и деление десятичных дробей на 10.

Таблица разрядов для десятичных дробей.

Периметр комнаты.

Коррекция памяти. Выучить правило.

30

Умножение и деление десятичных дробей на 100.

Таблица разрядов для десятичных дробей.

Отрезки

параллельные друг другу.

Коррекция памяти. Выучить правило.

31

Умножение и деление десятичных дробей на 1000.

Таблица разрядов для десятичных дробей.

Перпендикулярные отрезки.

Коррекция памяти. Выучить правило.

32

Построение фигур, симметричных относительно центра симметрии.

Примеры на порядок действий.

Изображение куба, бруса. Использование в быту.

Развитие речи. Анализ геометрических тел, нахождение элементов.

33

Умножение и деление десятичных дробей на 10, 100, 1000.

Натуральный ряд чисел. Составные задачи.

Прямой угол, использование в быту.

Коррекция математических навыков.

34

Умножение целых чисел и десятичных дробей на круглые десятки, сотни, тысячи.

Меры массы. Задачи на сравнение.

Углы острые.

Коррекция речи. Объяснение решения примеров.

35

Деление целых чисел и десятичных дробей на круглые десятки, сотни, тысячи.

Меры скорости. Задачи на движение.

Углы тупые.

Коррекция памяти. Правило умножения и деления чисел на еди.

36

Проверочная работа Математический диктант

С41 - самостоятельная работа.

Игра: угадай геометрическую фигуру по признакам.

Самостоятельное планирование. Выполнение проверки.

37

Геометрические тела - куб, брус.

Умножение и деление десятичных дробей на 10, 100, 1000.

Углы, измерение углов

Коррекция математических навыков.

38

Умножение и деление целых чисел и десятичных дробей на двузначное число.

Нахождение части от числа.

Построение отрезков. Увеличение, уменьшение отрезков.

Анализ. Сходство и различие примеров.

39

Решение примеров и задач.

Округление чисел.

Построение отрезка, равного данному, с помощью циркуля.

Мышление. Составление задач по краткой записи.

40

Контрольная работа за четверть.

Изученный материал.

Построение фигур.

Самостоятельное выполнение заданий.

41

Работа над ошибками. Решение примеров и задач.

Примеры на порядок действий.

Ошибки в заданиях.

Коррекция самоконтроля.

42

Проверочная работа

«Геометрический материал».

С57.

Построение треугольника по заданным параметрам.

Самостоятельное выполнение заданий.

1

11 ЧЕТВЕРТЬ-40ч

Именованные числа.

Построение углов по заданному градусу.

Коррекция мышления. Придумать дроби по заданию.

Образование и сравнение обыкновенных дробей. ТБ

2

Сложение и вычитание обыкновенных дробей.

Нахождение части от числа.

Построение треугольника по заданным углам.

Коррекция мышления. Составление и изменение примеров по образцу.

3

Вычитание десятичных дробей. Частные случаи.

Решение задач с обыкновенными дробями.

Задача «Сумма углов треугольника».

Коррекция мышления, речи. Сравнение примеров.

4

Решение примеров на вычитание десятичных дробей.