Речевая карта
учебно-методическое пособие

Речевая карта  

Анкетные данные

Фамилия, имя ребенка______________________________________________

Дата  рождения____________________________________________________

Домашний  адрес__________________________________________________

Класс _____________

Сведения о родителях

Мать_____________________________________________________________

Отец_____________________________________________________________

Общий анамнез

Протекание беременности: без особенностей, резус – конфликт, токсикоз, инф. заболевания, анемия и т.д.___________________________________________

Роды: без особенностей, стремительные, асфиксия, обезвоженные, затяжные, оперативное вмешательство, стимуляцияи т.д.___________________________

Вскармливание: (естественное (до какого возраста),  искусственное) ________

Перенесенные ребёнком заболевания, заключения врачей: ППЦНС, ОРВИ, ОРЗ, ветряная оспа, бронхит, ангина ____________________________________

Речевое развитие ребёнка: без особенностей, доречевое развитие с задержкой, фразовая речь с 3 лет _______________________________________________

Состояние артикуляционного аппарата

Губы: нормальное строение, толстые, тонкие, хейлоскиз (расщелина), прохейлия (увеличение верхней губы).

Зубы: нормальное строение, редкие, кривые, вне челюстной дуги, мелкие, крупные, нарушение  зубного ряда.

Прикус:ортогнатический (норма), прогнатия ,прогения , прямой,перекрёстный, открытый, сужение челюстей, микрогения (малые размеры нижней челюсти).

Твёрдое нёбо: нормальное строение, палатосхиз (расщелины нёба), послеоперационные рубцы, высокое (готическое, куполообразное, глубокое), узкое.

Мягкое нёбо: нормальное строение, длинное, короткое, с послеоперационными рубцами, субмукозная щель, раздвоенное.

Язык: нормальное строение, макроглоссия, микроглоссия, длинный, короткий, широкий, узкий, массивный, гипертрофия корня языка, раздвоенный, укороченная подъязычная связка.

Состояние  моторики

Общая:  N, незначительно нарушены координация, темп, ритм движения, моторно неловок.

Мелкая: N, недостаточность мелкой моторики, моторная ограниченность,

объём движений (полный, неполный, строго ограничен)

переключаемость (точная, неточная)

координация (N, незначительные нарушения, нарушена)

Ведущая рука (левша, амбидекстр, правша).

Артикуляционная :артикуляция четкая, движения воспроизводятся в полном объеме; артикуляция «смазанная», сжатая, нечеткая, страдает дифференциация и точность движения, снижена амплитуда движений артикуляционных органов; артикуляция грубо нарушена, объем и амплитуда движения артикуляционных органов строго ограничена______________________________________________

Тонус язычной мускулатуры: N, спастичность, гипотония, дистония, гиперкинезы языка,  тремор, девиация.

Произносительная сторона речи:

• Голос - N, тихий, сильный, слабый, звонкий, истощающийся___________
• Темп  и ритм речи - N, брадилалия, тахилалия, спотыкание_____________

Общее развитие ребёнка: соответствует возрасту, в пределах возрастной нормы, не соответствует возрасту.

Состояние звукопроизношения

Логопедическое заключение:_______________________________________________________________________________________________________________________________

Дата______________                                                     Логопед___________