Счастливый случай
план-конспект занятия по краеведению (6 класс)

"Счастливый случай" (интеллектуальная игра).        Внеклассное мероприятие по краеведению

цели:

• закрепить знания о природе родного края, топонимике;
• формировать навыки работы с дополнительной литературой;
• воспитывать гордость и ответственность за свой край.

оборудование:

• надпись “Счастливый случай;
• физическая карта России;
• карта НП «Тункинский»;
• фотографии и рисунки животных и растений Тункинского района;
• книжная выставка «Поэты и писатели Тунки»;
• фонограмма песни “Туунхэмнии”.

Слова на доске:

По доброму обычаю седому,

«Откуда родом?» - спросят старики.

Всплывет во мне моя тоска по дому

И с гордостью отвечу: «Из Тунки»

Вступительное слово учителя.

О красоте и богатстве нашего района  сложено немало стихов и песен, картин художников, не только живущих, но и побывавших здесь хотя бы один раз. Недаром говоря о Тункинской долине сравнивают ее с Швейцарией.

Что мы узнали об истории освоения и изучения природы, топонимики нашей области покажет сегодняшняя игра. А если кто-то захочет узнать побольше, вам помогут книги, журналы и рефераты учащихся.

Начало игры.

Играют две команды по 5 человек. Игра проходит в несколько туров. Представляются члены жюри.

1 тур “Дальше – дальше”.

Вопросы для первой команды:

1. Известный сказочник Тункинской долины? (Сороковиков-Магай)
2. Какую ягоду могли собирать ваши бабушки, прабабушки и даже пра-пра-бабушки с одного и того же куста? ( Брусника)
3. Назовите населенные пункты нашего района по порядку начиная с западной границы до Стрелки
4. Районный центр? (Кырен)
5. Известный столетний памятник природы района (Лиственница)
6. Самый крупный приток Иркута? (Зун-Мурино)
7. В районе какого села проводятся археологические раскопки? (Зактуй)

Вопросы для второй команды:

1. Декабрист, который проживал в с. Тунка? ()
2. Краснокнижный обитатель высокогорья Саян (Ирбис)
3. Назовите населенные пункты нашего района по порядку начиная Стрелки до Аршана.
5. Бывший город база стройиндустрии БАМа? (Шимановск)
6. Самая крупная  рыба, широко распространенная в реках района? (Таймень)
7. Исток реки Иркут?
8. В каком году был создан НП «Тункинский?  (1991)

(время 3 минуты, подведение итогов, музыкальная пауза)

2 тур “Заморочки из бочки”.

(использую мешочек в качестве бочки, а вопросы – бочонки из игры “лото”)

1. Назовите природные памятники нашего района? (Мраморное дно, лиственница, потухний вулкан, потухшие вулканы…)
2. Что означают названия (топонимика):                                                                      - Шанай,

- Зун-Мурино,

- Аршан

3. Год образования Р Бурятия? (1923).
4. Село, на месте которого был первый казачий острог (Тунка)
5. Лекарственные растения нашего села?
6. Какие полезные ископаемые есть в нашем районе?
7. Крупнейший приток р. Зун-Мурино? (р. Маргасан).
8. Птицы, которые живут в окрестностях нашего села?
9. Каких охраняемых животных вы знаете?

3 тур “Ты мне – я тебе”.

Домашнее задание

(вопросы готовят сами ребята, задают друг – другу по очереди, можно учителю подготовить вопросы и задавать командам).

1. Какое дерево является самым распространенным в наших лесах? (Лиственница)
2. Какая из птиц быстрее всех летает? (Стриж)
3. Какова площадь Тункинского района (363,7 тыс. км2)
4. Сколько сёл на территории  района (20)
5. Минеральные источники? (Аршан, Хонгор-уула, Нилова-Пустынь…)
6. Ж.Е.Тулаев – это кто? (Герой Советского Союза, снайпер)
7. Высота г. Мунко-Сардык?)
8. Год образования Тункинского района? (1923)

4 тур “Темная лошадка”

Вопросы:

1. В каком году образовалась наша школа? (1923)
2. Перечислите земляков-участников ВОВ
3. Представители, каких национальностей проживают в нашем селе?
4. Сколько окон в школьном коридоре?
5. Сколько ступенек в крыльце здании школьной столовой? (4)

Заключительное слово учителя.

(звучит музыка, подведение итогов, награждение).