Отчет о деятельности школьного музея
статья по краеведению

Информационный отчет

о содержании деятельности школьного музея

МБОУ СОШ № 60 г. Владивостока

1. Нормативно-правовое обеспечение деятельности музея образовательного учреждения

Деятельность школьного музея ведётся в соответствии с нормативно-правовой базой по музейной работе: «О деятельности музеев образовательных учреждений» (письмо Министерства образования России № 28-51-181/16 от 12 марта 2003 г.), Положения о музее образовательного учреждения (школьном музее), на основе которых составлена Программа развития школьного музея (2016-2019), план работы на 2017-2018 учебный год.

2. Основные направления деятельности музея образовательного учреждения

Специфической особенностью школьного музея является историко-краеведческий характер, так как работа связана с изучением истории школы и родного края, изучением и популяризацией военной истории России (патриотическое направление).  Работа музея осуществлялась по всем основным направлениям, согласно Положению о школьных музеях и Программы развития школьного музея:

• Организационная работа и работа с активом школьного музея;
• Научно-исследовательская работа;
• Поисково-собирательская работа;
• Работа с фондами;
• Издательская и информационная деятельность;
• Экскурсионно-массовая;
• Гражданско-патриотическая работа.

3. Наличие и краткая характеристика образовательной программы музея

Программа развития школьного музея включает в себя следующие разделы:

1. Пояснительная записка
2. Цели, задачи программы
3. Социальные функции школьного музея
4. Концепция и образовательное пространство музея
5. Принципы работы школьного музея
6. Ресурсное обеспечение программы
7. Основные направления программы
8. Сроки и этапы реализации программы
9. Результаты реализации программы (прогноз)
10. Механизм оценки результатов

4. Использование музея в образовательном процессе

Музей школы всегда играл и играет огромную роль в образовательном процессе школы. Создание электронной экспозиции, разработка и пополнение Сайта музея, интерактивного экспозиционно-выставочного пространства, применение аудиовизуальных и компьютерных средств в музее создают новые возможности в работе с учащимися, отсюда существенно изменился подход к экскурсиям. Сегодня востребованными и интересными для активного участия школьников становятся   новые виды экскурсий – виртуальные, интерактивные экскурсии, квесты.

Достоинства данных экскурсий в том, учителя (не только работники музея) и ученики (не только актив музея) сами отбирает нужный материал, составляет необходимый маршрут, изменяет содержание согласно поставленным целям и запросам. Такие экскурсии имеют большой арсенал средств и методов - видео, звуковые файлы, анимация, архивные материалы и экспонаты, портреты, фотографии, музейные предметы, QR-коды, квестовые и игровые технологии. Все это делает экскурсию более интересной, качественной, результативной. Происходит популяризация и расширение общественного доступа к музейным предметам и музейным коллекциям, осуществление культурно-просветительской и образовательной деятельности. Даже если экскурсия проводится не в самом музее, это ничем не умаляет её результативность.

Содержание экскурсий утверждается советом музея.  Проводятся следующие экскурсии:

История школы:

1. "Из истории школьной формы". Экскурсия с демонстрацией.
2. "История школы"
3. "Учителями славится Россия". Ветераны труда школы.
4. "Назад в прошлое: советская школа в музейных экспонатах"

Военная история России:

1. "Великая война - великая Победа"
2. "Память не знает забвения". Дети войны -учителя МБОУ "СОШ №60" рассказывают о войне.
3. "Война в жизни моей семьи". Стендовая экскурсия по воспоминаниям учителей и учеников школы.
4. "Великие сражения Великой войны"
5. "Стояли как солдаты герои-города"
6. "Полководцы Великой войны"
7. "Пионеры-герои"
8. "Дни воинской славы России". Видеоряды.
9. «Жизнь-Родине, честь - никому»;
10.  Музейный квест «Дорогами славы»;
11. «Следы Великой Победы».

История города и края

1. Их имена носят улицы Владивостока;
2. Владивостокская крепость.

В образовательном процессе учителями используются материалы школьного музея: о родном городе, о Великой Отечественной войне, о выпускниках школы, о советском периоде. Проводятся экскурсии-презентации на уроках истории и географии. Ежегодно проводится конкурс на лучшую презентацию учащихся:

2015 год: «Юбилей Великой победы»

2016 год: «Исторические места города Владивостока (крепость)»

2017 год: «Пока память жива»

2018 год: «Мой прадед - герой»

5. Традиционные и инновационные формы работы

В работе используются как традиционные, так и инновационные формы работы.

Фондовая и поисковая работа. Пополнение музейного фонда осуществляется в результате поисковой работы. Основу фондов школьного краеведческого музея составляют вещественные и письменных и вещественные источники по истории школы и края, около 279 подлинных экспонатов, фотографии, альбомы и многое другое, собранные школьниками и педагогами. В музее собрано более 200 фотографий, газетные статьи, более 100 грамот и дипломов школы учащихся и педагогов разных времен, журналы, тетради, дневники, предметы пионерской жизни, технические средства для учебного процесса: проигрыватели, фильмоскопы, и т.д.

В архиве школьного музея хранится большое количество материала о выпускниках школы, учителях, материалы по истории города и края, документы и предметы периода Великой Отечественной войны.

Современные информационные технологии позволили перейти на новый уровень работы   с информацией. Активом музея, под руководством Ильиной Л. Н. и Ковалевой Е. Г., отсканировано огромное количество фотографий, статей, набраны тексты в электронном варианте, что способствовало созданию электронной базы данных фондов музея, коллекции фотографий, формированию электронных каталогов. Часть данных размещено на сайте Музея.

Реставрационно-оформительская деятельность: Собранные экспонаты, материалы используются для написания работ и оформления выставок, стендов и экспозиций.

В 2016-2017 учебном году был оформлен новый зал истории школы (холл музея). Изготовлены и реставрированы предметы школьного быта (парта, школьная форма, пионерская и комсомольская атрибутика, школьные принадлежности) периода СССР. Оформлены новые экспозиции о педагогах-ветеранах, учителях - выпускниках школы. Переоформлена экспозиция «Жизнь Родине, честь не кому», рассказывающая о военном и трудовом пути ветерана войны и труда учителя ОБЖ Кузнецове Г.Г. В 2017-2018 учебном году к данной экспозиции добавлена информация о кадетском движении в школе, основанном Кузнецовым Г.Г.

В 2017-2018 учебном году оформлен уголок историко-краеведческого направления в кабинете №8. Были изготовлены 3 стенда и 2 витрины. По решению актива музея, в этом году была проведена акция «Наш Бессмертный полк». 63 портрета участника Великой Отечественной войны, чьи потомки сегодня учатся в школе, нашли свое место на этих стендах и сайте Музея. Новые витрины отражают историю города Владивостока (подлинные экспонаты 1900-1910 гг. – кирпич Дэвида Кларксона, документы, освещающие история ТОФ) и историю Великой Отечественной войны - подлинные экспонаты (медали) принадлежащие ветерану войны Митину К.Н., газета «Правда» 1942 г.).

Использование компьютерных технологий позволило подняться на более высокую ступеньку – создать виртуальную летопись школьных событий: праздников, мероприятий музея (социальной сети You Tube) историю кадетского и современного пионерского движения в школе. В рамках этого направления работы созданы видеофильмы –хроники событий:

• Линейка памяти -2017 г.;
• Посвящение в кадеты – 2018 г.(полная версия), (сокращённая версия);
• «И мы в строю Бессмертного полка» – 2018 г.;
• Квест-игра «Дорогами славы», 2018 г.;
• День защитника Отечества, 2018 г.;
• Экскурсия «Следы Великой Победы», 2018 г.

В этом учебном году реставрирован стенд музея «Так начиналась школа».

Сайт музея

Второй год работает сайт музея школы. Материалы постоянно обновляются. Огромная работа способствовала тому, что большой материал (документы, фотографии, видео и т.д.) оцифрован, проведена дополнительная исследовательская работа. Организовано обеспечение доступа к ресурсам музея через QR-коды для экспонатов. Данная технология используется при проведении экскурсий в квестах. Сайт позволяет в свободном доступе предоставлять педагогам необходимый для уроков материал. Просветительская работа музея, благодаря сайту, выведена на более высокий уровень.

Экскурсионно-просветительская и культурно-массовая работа. Одним из направлений работы музея является экскурсионно – просветительская работа. Традиционно музей является местом встречи ветеранов войны и труда, выпускников школы, учебным центром для проведения классных часов, мастер-классов и иных форм досуга. Традиционными формами работы являются экспедиции по сбору краеведческого материала, оформление стендов и альбомов музея, подготовка экскурсоводов и проведение экскурсий, тематических уроков.

В 2017- 2018 учебном году в музее проведены:  

Проектно-исследовательская работа. Написание одной исследовательской работы требует много усилий: изучаются архивные документы, проводятся интервью; много времени уходит на правильное оформление работы и на подготовку ее защиты. Но это того стоит: во-первых, эти навыки пригождаются учащимся в будущем, во-вторых, эти материалы пополняют архив музея и могут использоваться для подготовки проектов, уроков мужества, бесед.

В этом году музей начал работу по созданию двух медиапроектов:

• «Правнуки Победы» - видео-рассказ ученика школы о своем прадеде, участнике Великой Отечественной войны.

• «Мой героический прадед» - информация, подготовленная учеником о своем прадеде и представленная виде плаката.

Результатом поисково-собирательной работы является написание интересных исследовательских работ и проектов, посвященных истории города и края, жизни и достижениям земляков, истории школы и жизни педагогов и др.

За год были написаны работы и разработаны проекты, с которыми ребята приняли участие конкурсах.

Приложение

1. Формы деятельности музея
2. Основные направления деятельности музея