Семенова Полина Вячеславовна,

учитель физической культуры ГБОУ школы № 97

Методическая разработка

занятия по физической культуре для учащихся 5 класса.

«ФизКультурное ориентирование»

Проект разработан учителем физической культуры ГБОУ СОШ №97 Семеновой П.В.

Возрастная группа: 5 класс.

Тема: ФизКультурное ориентирование или туристическая тропа в лесопарке «Сосновка».

Цель: разработать маршрут туристической тропы для формирования навыков ЗОЖ, повышения интереса к истории Выборгского района, парка «Сосновка».

ЗАДАЧИ УРОКА:

• Выявление исторических объектов парка «Сосновка» и сбор информации о них.
• Приобретение теоретических знаний по теме туризм
• Создание и прохождение туристического маршрута

ОБОРУДОВАНИЕ:

• Презентация на тему «История парка «Сосновка»»;
• Презентация на тему «Туризм»;
• Раздаточный материал (история парка «Сосновка» в годы ВОВ).
• Раздаточный материал (карта-схема парка «Сосновка» с выделенными историческими объектами).

Организационный этап

Мотивационно-целевой этап

Слайд с изображениями. Рассмотрите изображения. Что вы увидели? Вам знакомо это место? Попробуйте объединить эти изображения. О чем они могут рассказать? Составьте небольшой рассказ.

Вопрос урока: Как создать туристическую тропу по лесопарку «Сосновка»?

Проектировочный этап

Чтобы ответить на главный вопрос урока, нам нужно узнать историю памятников и проложить туристический маршрут к ним по карте. Составить вопросы и исторические справки к объектам. Предложить упражнения для передвижения от объекта к объекту. Ориентирование должно быть ФизКУЛЬТУРНЫМ.

План работы на уроке:

• Выявление экскурсионных объектов и сбор информации
• Приобретение теоретических и практических знаний по туризму
• Создание туристического маршрута с историческим наследием

Деятельностный этап

Фронтальная беседа: Как лесопарк «Сосновка связан с событиями ВОВ 1941-1945 года? Чтобы углубить знания вопроса предлагаем учащимся поработать с текстом:

Текст для работы:

Считавшийся в огненные годы сравнительно дальней окраиной Ленинграда и, следовательно, практически не подвергался бомбардировкам и обстрелам, Сосновский лесопарк сыграл в обороне города особую роль, став местом размещения ряда особо важных воинских частей и школ. С сентября 1941 года не его территории базировался 44-й (с 7 марта 1942 года - 11-й Гвардейский) истребительный авиаполк, для которого (и для других размещённых здесь же авиационных подразделений) в кратчайшие сроки была проложена взлетно-посадочная полоса, устроены склады горючего и запасных частей, землянки; в которых жили летчики. Полк защищал с воздуха Дорогу жизни; участвовал в операции "Искра", прорвавшей блокаду; в освобождении Новгорода и Выборга. Здесь же были преданы земле останки погибших пилотов, в том числе - Героев Советского Союза гвардии капитана Александра Петровича Савушкина (1918 - 1943) и капитана Петра Яковлевича        Лихолетова        (1917        -        1945). 23 февраля 1978 года на месте бывшего аэродрома был открыт мемориал "Защитникам ленинградского неба"(авторы - скульптор Н.А.Карпова, архитекторы Л.И.Матвеев, В.В.Виноградов, инженер Б.М.Винер). Он представляет из себя

обелиск        с        барельефным        портретом        лётчика        и        бетонные        крылья        с        памятными        надписями. С лета 1942-го по 1945 годы в Сосновке размещались также специальная школа НКВД, готовившая диверсионные группы на случай вступления в Ленинград гитлеровцев, и школа-питомник служебного собаководства, в которой "Девичья команда" - около ста юных дрессировщиц - воспитала более двухсот фронтовых собак, с помощью которых было обезврежено более 450 тысяч вражеских мин. 12 мая 2017 года на границе парка, идущей вдоль Тихорецкого проспекта, был открыт памятник "Военным дрессировщикам и служебным собакам Ленинградского фронта" (авторы - скульптор А.Г.Чернощёков, архитектор - В.В.Цехомский). Композиция памятника состоит из двух фигур -

дрессировщицы и сидящего у её ног пса...

Проверка освоения содержания. Подведение итогов работы с текстом в формате командного опроса учащихся, сидящих по рядам. (1, 2, 3 ряд). За каждый правильный ответ

• 2 балла, за дополнение другой командой – 1 балл.

Примерные вопросы по тексту:

1. Годы Великой Отечественной войны?
2. Какой полк базировался с сентября 1941 года на территории лесопарка?
3. Что защищал истребительский авиаполк?
4. Как называется мемориал на месте бывшего аэродрома?
5. Какие школы размещались на территории лесопарка с лета 1942-го по 1945 годы?
6. Композиция какого памятника в парке «Сосновка» состоит из двух фигур - дрессировщицы и сидящего у её ног собаки?

Подведение итогов командного опроса:

1 ряд -       баллов 2 ряд -        баллов 3 ряд - баллов

Рассмотрите изображение с основными видами туризма по его целям. Выберите цели туризма для нашей туристической тропы.

Рассмотрите изображение с основными видами туризма по способу передвижению.

Распределение (выбор) вида туризма по рядам.

Например:

1. ряд – пешеходный 2 ряд – велосипедный 3 ряд – лыжный

Каждая команда представляет необходимое снаряжение, техническую подготовку и основные моменты техники безопасности для своего вида туризма.

За представление содержания своего вида туризма от 1ого до 3х баллов. Подведение итогов:

1 ряд -       баллов 2 ряд -        баллов 3 ряд - _баллов

Работа команд учащихся с раздаточным материалом: «карта-схема парка «Сосновка».

Командам предлагается найдите основные исторические объекты парка на карте, построить маршрут своего вида туризма с учетом посещения всех исторических объектов парка. Задание на время.

2. минуты – 3 балла
3. минуты – 2 балла

5 минут – 1 балл

Общее подведение итогов командного первенства. Награждение команд грамотами.

1 ряд -       баллов 2 ряд -        баллов 3 ряд - __баллов

Рефлексивно-оценочный этап

На уроке учащиеся познакомились с основными историческими местами парка «Сосновка», видами туризма и умением ориентироваться по карте, с нахождением нужных объектов. Проложили маршрут туристической тропы.

Для закрепления данного материала учащимся предлагается прохождение пешего варианты туристической тропы на время в формате фотоэкспедиции и работы с объектами культурного наследия лесопарка «Сосновка» со своей семьей или друзьями в выходные дни.

Задача учеников пройти маршрут туристической тропы за 45 минут. Для того, чтобы уложиться по времени рекомендуем чередовать бег и ходьбу. 1 минута бега, 5 минуты ходьбы. Так же ученикам предлагается подсчитать количество шагов   за весь маршрут с помощью приложения на смартфоне или смарт-часов. Дистанцию от

 По итогу прохождения маршрута ученики записывают время прохождения и количество шагов.

Приложение

«СОСНОВКА ПОМНИТ ГРОМ САЛЮТА»

Маршрутный лист ФизКультурного ориентирование по лесопарку

«Сосновка»

Вы находитесь на улице Дрезденская. Проложите маршрут по улице в

сторону проспекта Тореза. (Улица Дрезденская вливается в главную аллею парка, но переход не регулируемый). Перейдите проспект безопасным

способом (пешеходный переход на улице Гданьская) и пройдите на главную аллею парка. Здесь и начнётся ваше путешествие.