ЖИЗНЬ, ТВОРЧЕСТВО, ЛИЧНОСТЬ М.А. БУЛГАКОВА
методическая разработка по литературе (11 класс) по теме

УРОК

 «ИСКУССТВО БЫТЬ СОБОЙ».

ТЕМА: ЖИЗНЬ, ТВОРЧЕСТВО, ЛИЧНОСТЬ М.А. БУЛГАКОВА

Цель урока: познакомить учащихся с трагической судьбой М.А. Булгакова; помочь понять тяжелые отношения писателя и драматурга с властью; дать представление об основных булгаковских произведениях, показать их жанровое многообразие.

Ход урока

I. Вступительное слово учителя

Михаил Афанасьевич Булгаков (1891-1940 гг.) - драматург и писатель поразительного таланта, вдохновенный лирик и философ, бескомпромис сный бытописатель и сатирик. "Его творчество пришло к нам с большим опозданием: спустя 25 лет после смерти Мастера.

Сегодня Булгаков получил признание. Все его произведения опублико ваны. Необходимо прочитать булгаковские книги и "открыть новые ценно сти, таящиеся в их глубинах"

II. Реализация индивидуальных заданий

Рассказы учащихся.

           1.  Детские и юношеские годы будущего писателя.

        2. Семейные традиции Булгаковых. (Обратить внимание учащихся на  слова матери Булгакова Варвары Михайловны: "Я не могу дать вам приданое или капитал. Но я могу дать вам единственный капитал, который у вас будет, - это образование". Еще одна мысль - "нельзя допустить, чтобы дети бездельничали". Преобладание в семье Булгаковых интеллектуальных интересов, увлечение литературой, театром, музыкой.)

        3. Начало литературной деятельности. Краткий пересказ повести "Записки на манжетах" (1921-1922 гг.) или отдельного эпизода.

         4.  Булгаков и Московский Художественный театр.

III. Основные произведения М.А. Булгакова, рекомендуемые для чтения

Повесть "Роковые яйца" (1924г.) - это сатира. Открытый чудо-луч становится роковым для жителей страны. Под воздействием красного луча распространяется вся нечисть, способная погубить столицу России. И только Великая Природа спасает всех. Снег, выпавший летом, убивает "страш ных рептилий".

Роман "Белая гвардия"(1923-1924гг.) и пьеса "Дни Турбинных" (1926г.).

Писатель показывает революцию глазами белых офицеров. Турбины и их окружение - "редкостное содружество людей". Когда они вместе, то становятся красивее, чище и сильнее. Их верность ценностям многовековой культуры не может быть разрушена никакими революциями и войнами.

Повесть "Собачье сердце" (1925г.) впервые опубликована в 1987г. Это блистательное сатирическое произведение с необычным сюжетом. Опера ция по поводу "превращения собаки в человека" и "возвратная" операция.

"Записки покойника", или "Театральный роман" (1936-1937гг.) - не оконченный роман Булгакова. Главного героя Максудова глубоко ранят отзывы театральной прессы о его премьере. Нежелание жить, безысходность и меланхолия заставляют уехать Максудова в город своей юности.

Простившись с городом, герой кончает жизнь самоубийством (бросается головой вниз с Цепного моста), но оставляет письмо, с которого начинается роман.

Роман "Мастер и Маргарита" (1928-1940гг.) - лучшее творение Булгакова. Замысел романа постоянно меняется. Сюжет, композиция, система образов и название... Сколько сил и труда отдает писатель своему "вершинному" произведению! И оно приобретает законченность, становится художественным совершенством.

        IV. Обращения М.А. Булгакова к Сталину        
Писатель обращался к Сталину несколько раз. Первое письмо от 3 сентября 1929 года. В нем просьба: отпустить за границу. Сталин не ответил. Письмо от 28 марта 1930г. "Правительству СССР". (Обязательно зачитать на уроке.) Телефонный звонок Сталина и разговор с Булгаковым. Для писателя это конец колебаниям и сомнениям. Работать и жить на своей земле, писать для своей страны!

 Заключительное слово о судьбе книг М.А. Булгакова

        VI. Домашнее задание

1. Прочитать пьесу "Дни Турбиных" или "Бег".
2. Индивидуальное сообщение "Булгаков-драматург".