Зачёт по роману М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени
методическая разработка по литературе (9 класс) на тему

Зачёт по роману М.Ю. Лермонтова

«Герой нашего времени»

Вопросы.

1. Понимает ли Максим Максимыч Печорина?
2. Как сцена встречи Печорина и Максима Максимыча раскрывает их характеры? Кому из героев вы сочувствуете?
3. Зачем Печорину понадобилась любовь Бэлы? Почему эта любовь с самого начала была обречена?
4. Почему автор не доверил Максиму Максимычу описывать портрет Печорина? Кто это делает? Почему?
5. Какие черты характера Печорина раскрываются в повести «Тамань»?
6.  За что Печорин презирает Грушницкого?
7. Как раскрываются характеры Печорина и Грушницкого в сцене дуэли? Похожа ли эта дуэль на дуэль между Онегиным и Ленским?
8. Для чего Печорину понадобилось «влюбить в себя» княжну Мери? Каково его отношение к Вере? Способен ли Печорин на чувство меры?
9. Почему глава «Фаталист» завершает роман? Что такое фатализм?
10. Почему в романе нарушена хронологическая последовательность повестей?
11. Для чего нужны «дневниковые» главы в романе?
12. Как автор относится к своему герою?
13. Как объясняет Лермонтов выражение «герой нашего времени»? Можно ли считать Печорина «героем времени»?

Задания.

1. Подготовьте сообщение на тему «Герой наше времени – первый психологический роман в русской литературе».
2. Составьте цитатную самохарактеристику Печорина.
3. Дайте сравнительную характеристику Онегина и Печорина (сходства и различия).
4. Напишите статьи для энциклопедии: «Фатализм», «Рефлексия», «Кольцевая композиция».