Урок внеклассного чтения. Великий мудрец. 10 класс.
план-конспект урока по литературе (10 класс) по теме

Великий мудрец

(Урок внеклассного чтения по творчеству Л.Толстого)

10 класс.

Чернатова Виктория

Викторовна

учитель русского языка

Великий мудрец.

Урок внеклассного чтения по творчеству Л.Толстого

Цели:

• Расширить знания  учащихся о творчестве  Л.Толстого. Развивать читательский интерес, учить анализировать прочитанное, использовать названия произведений и их героев в работе.
• Развивать речь, мышление, внимательность,  наблюдательность, память.
• Воспитывать патриотические чувства к России, гордость за историческое прошлое.

Оборудование:

• презентация;
• выставка книг;
• портрет Л.Н. Толстого;
• странички устного журнала.

Тип урока: урок обобщения знаний.

Ход урока.

Оргмомент.

Добрую сказку помню я с детства,

Хочу, чтобы сказку послушали вы,

Пусть подкрадётся к самому сердцу

И зародится в нём зерно доброты…

- Жил-был старец с длинной косматой бородой с устрашающим именем Лев и добрыми глазами.  Жил он на поляне с очень светлым названием Ясная. Старец сочинял рассказы и сказки для детей, в которых был заложен очень глубокий смысл, которые  и, правда, были ясными, учили добру, отзывчивости, любви.  Догадались, о ком речь? Это наш великий писатель Лев Толстой   

 - В этом году великому  русскому писателю Льву Николаевичу Толстому,   исполняется 185 лет со дня рождения.

- И сегодня мы еще раз соприкоснемся с жизнью и творчеством Льва Толстого,  вспомним его произведения,   и перелистаем страницы «Устного журнала», посвященные этому великому человеку.  Итак, перед вами содержание нашего будущего журнала.   Давайте выберем раздел.

1. «Библиографическая страница».

- Как вы думаете, ребята, о чем расскажет нам данная страница? (Выслушиваются ответы и рассуждения учащихся.)

- Верно, ребята. На этой страничке мы вспомним о жизни писателя.

1-й вопрос: В каком году родился Лев Николаевич Толстой? (1828 г.)
2-й вопрос: Где родился писатель? (В имении Ясная Поляна Тульской области.)
3-й вопрос: По рождению и воспитанию Лев Николаевич Толстой принадлежал к высшей помещичьей знати в России. Какой? (Он был графом.)
4-й вопрос: Какими языками владел Лев Николаевич Толстой? (Свободно владел: английским, французским, немецким языками. Читал на итальянском, польском и чешском языках.)
5-й вопрос: Где и для кого Л. Н. Толстой открыл школу? (В своем имении Ясная Поляна для детей крестьян.)
6-й вопрос: По каким книгам он учил детей? (Т.к. учебников не было, Толстой написал их сам. Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения».)

2.   «Узнайте героя». 

- А  мы продолжаем. И   следующая страница «Устного журнала» - «Узнайте героя». По строкам из рассказа, догадайтесь, о каком герое идёт речь.

- Как вы уже знаете, в своих произведениях Л.Н. Толстой боролся с существующим злом, неправдой. Он призывал каждого человека осмысливать свои поступки, отвечать за них, бороться со своими недостатками.

- По прочитанным мною отрывкам, вы должны будете узнать произведение Л.Н. Толстого, назвать его жанр и героев.

3. «Басни Л.Н.Толстого».

- Кроме рассказов и сказок, Лев Николаевич писал еще и басни. Сейчас мы познакомимся с некоторыми баснями Толстого, и попробуем определить мораль басни, подобрать к ним пословицы. (тексты басен на карточках).

  Физкультминутка

- Граф Толстой уважал крестьянский труд и сам много трудился, а после напряженной работы любил играть и плясать с детьми. У нас с вами тоже подошло время отдыха.  (Игра «Ручеек», «Снежки»).

4. «Расставьте по порядку». 

- Чтобы написать следующую главу, нам необходимо расставить иллюстрации по порядку и вспомнить название и содержание рассказа «Косточка».

После того, как учащиеся нашли первую картинку, учитель щёлкает, картинки меняются местами. Аналогично со второй и третьей картинкой. После трёх щелчков иллюстрации встают на свои места. Дети вспоминают название рассказа («Косточка») и пересказывают его содержание.  

5. Афоризмы Толстого.

- Толстой в своих произведениях писал такие фразы, которые стали «крылатыми». До сих пор люди их помнят, цитируют и удивляются их точности. Давайте попробуем восстановить эти замечательные фразы.

Учащиеся находят окончания афоризмов. После одного  щелчка, все слова встают на свои места.  

- Как вы понимаете смысл этих фраз?

6. Поздравительная страничка.

Умер Лев Толстой 20 ноября (по старому стилю - 7 ноября) 1910 на станции Астапово Рязано - Уральской железной дороги (ныне станция Лев Толстой Липецкой области). Похоронен он в Ясной Поляне. Граф Лев Николаевич Толстой покоится не кладбище, а в лесу. Его могила ухожена, но на ней нет ни креста, ни памятника, ни ограды. Граф Толстой похоронен как простой человек. При подходе к этому памятному месту есть указатель «Зона тишины» .

- Как вы думаете, что он обозначает? Зачем в этом месте нужно соблюдать тишину?

- Но по всей стране установлено много памятников Льву Толстому, отрыто большое количество музеев. Не одно поколение помнит и любит этого замечательного человека. И наши бабушки с дедушками, мамы с папами, мы с вами, а также наши дети и внуки читают, и будут читать произведения Льва Николаевича Толстого, и учиться добру, любви, почитанию взрослых. 

- Имея большую семью, потомки великого писателя живут в наши дни по всему миру, некоторые достигли определённой известности, есть даже продолжатели его дела. Это Татьяна Толстая – писательница, Пётр Толстой – ведущий первого канала, журналист, Фёкла (Анна) Толстая – ведущая телевидения.   Потомки писателя гордятся принадлежностью к роду Толстых. Они следят за памятниками и музейными комплексами. В день рождения Льва Николаевича родственники изо всех уголков мира приезжают в Ясную поляну, таким образом,  многие  годы, почитая талант своего великого предка.

- Наша «Устный журнал» составлен. И  эпиграфом к нашей книге могут быть только слова самого писателя: «Мы не любим людей за то добро, которое  мы им сделали, и не любим за то зло, которое мы им делали»

  - Надеюсь, вы будете  читать произведения Льва Толстого и детские рассказы, и те, которые предназначены для более взрослого возраста, научитесь быть добрыми людьми, любить окружающих, уважать их интересы, помогать животным. То есть, как научил нас великий старец, сказочник и философ Толстой.

III. Итог урока.

- Сегодня на уроке мы говорили о писателе, который прожил долгую удивительную жизнь.

- Что удивило вас в его биографии Л.Н.Толстого, в его творчестве?

- Что для вас было новым?

- Ребята, особое внимание хочу обратить на выставку книг Л.Н. Толстого. Здесь находятся уже прочитанные вами книги; книги, которые я рекомендую вам прочитать в ближайшее время и произведения, с которыми  вам предстоит познакомиться.

Оценивание работы учащихся.