Презентация к уроку литературы 5 класс.А.С.Пушкин
презентация к уроку по литературе (5 класс) на тему

Слайд 1

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ ЛИТЕРАТУРЫ 5 КЛАСС Подготовила Петешова Е.В., учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 24 г.Тулы

Слайд 2

Александр Сергеевич Пушкин 1799 - 1837

Слайд 3

Поэма «Руслан и Людмила». История создания, жанровое своеобразие. Пролог к поэме

Слайд 4

Пролог к поэме «У лукоморья дуб зеленый…» - пролог поэмы. Это вступление. Оно представляет собой «собирательное» полотно сказочных мотивов, изобилующее необыкновенным, волшебным. Картины, изображенные в прологе, даны поэтом необычайно выразительно: часто несколько пушкинских строк или слов вызывают у читателя художественные образы представление о картине, героях.

Слайд 5

Пролог к поэме Арина Родионовна Яковлева , н яня А.С.Пушкина Одна из записей Пушкина, сделанная со слов няни: «Что за чудо, говорит мачеха, вот это чудо: у моря - лукоморья стоит дуб, а на том дубу золотые цепи, и по тем цепям ходит кот: вверх идет – сказки сказывает, вниз идет – песни поет…»

Слайд 6

История создания поэмы «Руслан и Людмила» Наверное, именно эту сказку и вспоминал юный Пушкин - лицеист, когда скучал по своим родным, по своей любимой няне Арине Родионовне, вспоминал её голос. В один из таких моментов и родился замысел будущей поэмы «Руслан и Людмила». Императорский Царскосельский Лицей

Слайд 7

История создания поэмы «Руслан и Людмила» Пушкину было 20 лет, когда он окончил свою поэму «Руслан и Людмила». Она имела большой успех. Жуковский, первый поэт того времени, считавшийся учителем Пушкина в поэзии, подарил ему свой портрет с надписью: «Победителю-ученику от побежденного учителя в тот высокоторжественный день, в который он окончил поэму «Руслан и Людмила», 1820, марта 26, великая пятница».

Слайд 8

Жанровое своеобразие поэмы Критики по-разному определяли жанр поэмы Пушкина. Одни называли ее шуточной и иронической поэмой-сказкой. Другие – произведением, в котором историческое содержание преобладает над сказочным. «Руслан и Людмила» - оригинальное произведение, в котором черты волшебной сказки пересекаются с реальными историческими событиями.

Слайд 9

Жанровое своеобразие поэмы Поэма ( от греч. «творение») – это крупное стихотворное произведение, для которого характерны сюжетность , событийность и выражение автором или лирическим героем своих чувств. Известно много жанровых разновидностей поэм: героическая, дидактическая, сатирическая, историческая, лирико - драматическая.

Слайд 10

Словарная работа по прологу Лукоморье Лук (оружие) и море. Море, напоминающее лук, а точнее, та часть морского берега, которая похожа на изгиб лука. С давних времен такие места считались особенными, необычными, чудодейственными. У ченый – выученный, наученный чему-нибудь. Н еведомый – необъяснимый, таинственный, неизвестный. В идение – это призрак, что-нибудь, возникшее в воображении. В итязь – это отважный, доблестный воин в Древней Руси . Ч редой – по очереди. Пленяет – берет в плен; Ч ахнуть – становиться слабым, болезненным, хилым.

Слайд 11

Иллюстрации к поэме Рассмотрите иллюстрации к поэме. Какие эпизоды на них изображены?

Слайд 12

Иллюстрации к поэме Рассмотрите иллюстрации к поэме. Какие эпизоды на них изображены?

Слайд 13

Иллюстрации к поэме

Слайд 14

Иллюстрации к поэме Какие из иллюстраций вам понравились и почему? Какую из иллюстраций вы поместили бы на обложку книги поэта? Домашнее задание: Выразительно чтение наизусть «Пролога». 2.Составить 3-5 вопросов по содержанию поэмы ( вопросы будут заданы одноклассникам, чтобы выяснить, насколько внимательно ими прочитана поэма)