Анализ IV действия комедии Н.В.Гоголя "Ревизор"
план-конспект урока по литературе (8 класс) на тему

«А мне нравится здешний городок»…

«Дары города»

?

Цель: создать условия для работы над 4 действием «Ревизора»;

формировать аналитические умения;

1. Оргмомент( 1 мин)

Здравствуйте. Мы продолжаем работу над комедией Н.В.Гоголя «Ревизор» Дома вы читали 4 действие. Проверим насколько внимательно вы это делали.

2. Тест (5 мин)

Перед вами лежат таблички с фамилиями чиновников. Я буду задавать вопросы по содержанию, а вы должны выбрать правильный ответ и поднять нужную табличку.

1. Кто первый предложил “подсунуть” взятку ревизору? (Артемий Филиппович)
2. Кто первым идет на приём к Хлестакову? (Аммос Фёдорович)
3. Продолжите фразу: “Имею честь представиться: смотритель училищ титулярный советник…” (Хлопов)
4. Кто рассказывает мнимому ревизору о том, “что здешний почтмейстер совершенно ничего не делает: все дела в большом запустении, посылки задерживаются…”? (Артемий Филиппович Земляника)
5. Кого Добчинский просит помочь узаконить внебрачного сына? (Хлестаков)
6. Чьи это слова: “Только знаете что, Иван Александрович? Уезжайте отсюда! Ей – богу, уже пора! Погуляли здесь два денька, ну – и довольно”? (Осип)
7. “Как бы я желал, сударыня быть вашим платочком, чтобы обнимать вашу лилейную шейку…” Чьи слова? (Хлестаков)
8. Анна Андреевна: “Знаешь ли ты, какой чести удостоивает нас…Он просит руки нашей дочери”. О ком она говорит? (Хлестаков)
9. Кто приказал Авдотье достать из кладовой персидский ковёр и отдать его в дорогу Хлестакову? (Городничий)

3. Работа с эпиграфом ( 2 мин)

- Правомерно ли это утверждение? (Да. Все чиновники крутятся около Хлестакова, пытаются ему угодить).

4. Целеполагание ( 2 мин)

Поставьте цель урока, исходя из сказанного. Какие задачи будем решать.?

5. Беседа ( 3 мин)

А) С каким намерением собрались чиновники в доме городничего на следующий день? ( Ищут форму , как лучше представиться ревизору и решают вопрос, как дать взятку)

Б) Что обозначает слово взятка? Записать в тетрадь

(Мальцева А. Взятка  - деньги или материальные ценности, даваемые должностному лицу, как подкуп, как оплата караемых законом действий)

В) Почему Гоголя заменил выражение «дать взятку» на глагол «подсунуть». Что он обозначает?

( Нияз  Подсунуть – 1.дать, сунуть незаметно 2. Подсунуть что –то ненужное, плохое)

Г) В каком значении Гоголь его употребил?

6. Чтение монолога ( 2 мин)

Стр.314 учебника со слов Пдсунуть… до вы первый и начнете..)

6. Беседа ( 2 мин)

1. Что  указывает на то, что давать взятки привычное дело?
2. Кто первый предлагает подсунуть ? Цель?

( Судья. Защитить свое ведомство от ревизии )

3. В чем это проявляется?

( В действии, в речи, в ремарке)

7. Самостоятельная работа ( 15 мин)

Раздаю маркер, бумагу Дети заполняют. Особенности поведения чиновников во время дачи взятки.

8. Проверка самостоятельной работы ( 5 мин)

(Дети крепят свои работы на доску магнитами)

9. Решение проблемы6 понимает ли Хлестаков за кого его принимают?( 10 мин)

Смотрим реплики в конце каждого явления

Учитель

С каждым разом он становится развязаннее и наглее, потому что понимать начинает, что его принимают не за того 

10. Творческая работа ( 2 мин)

Закончи предложение:

Я узнала о Хлестакове, что он…     

11. Фрагмент фильма «Объяснение Хлестакова с Анной Андреевной и Марьей Антоновной) ( 10 мин)

Что вызывает смех?

Что добавляет о Хлестакове?

Вывод: ( 1 мин)

 «сосулька, «пустейший человек без царя в голове» - вот на чьей удочке оказались уездные чиновники во главе с городничим, который «мошенников над мошенниками»  обманывал

С 4 действия меняется пафос пьесы.

Пафос –подъем, воодушевление, энтузиазм

12.Посмотрите на темы. Какая из них наиболее полно соответствует содержанию занятия?( 2 мин)

А может вы предложите другой вариант?

12. Рефлексия( 1 мин)

Мои ожидания от урока оправдались?

Д\з читать 5 действие, установите связь между картиной К.Брюллова «Последний день Помпеи» и финалом пьесы.

Литература:

Ф.Е.Соловьева. Уроки литературы. 8 класс. Методическое пособие. М., 2012г

 А.М.Докусов, В.Г.Маранцман Комедия Н.В.Гоголя «Ревизор» в школьном изучении Л, 1975

Литература 8 класс Поурочные планы по учебнику В.Я. Коровиной, В.П. Журавлева, В.И.Коровина Автор –составитель С.Б.Шадрина Издание 3 –е исправленное 1 часть

 Уроки литературы №8 -2009 Приложение к журналу «литература в школе» стр1 -16

Фрагмент фильма «Ревизор» 1952г