Классный час "Друзья, прекрасен наш союз!"
классный час по литературе (8 класс) на тему

№

Название этапа

                  Деятельность учителя и учащихся

1.

Организационный момент

Приветствие учащихся, гостей, сообщение темы и цели классного часа

2.

А что такое дружба?

  Беседа - дискуссия с привлечением наглядного материала – вывешенных высказываний (Друг за дружку держаться – ничего не бояться; друг до поры - тот же недруг; друг неиспытанный – что орех несколотый; друг познаётся при рати и при беде; друга ищи, а найдёшь – береги; друга на деньги не купишь; дружбу помни, а зло забывай; дружный табун волков не боится; дружба что стекло: сломаешь – не починишь).

  Дети выбирают себе высказывание по вкусу и разъясняют его значение, высказывают своё согласие или несогласие, приводят примеры из жизни.

  Возможен обмен мнениями, дискуссия – в споре рождается истина.

  Пытаемся дать своё определение дружбы.

3.

Как я понимаю дружбу?

  Небольшая письменная работа, в которой дети высказывают своё мнение о сущности дружбы.

  Социометрическое исследование коллектива

4.

Ромашка «Самый-самый»

   Игра – присуждение лепестков с надписями – например: «самый прилежный», «самый неугомонный» и т.д. Лепестки вручает сменный ведущий при одобрении выбора большинством коллектива. Выигрывает тот, у кого больше лепестков в итоге. А может, победит дружба?

5.

Конкурс «Мальчики – девочки»

Делимся на команды (мальчики – девочки), выигрывает тот, кто сможет придумать больше комплиментов соперникам.

6.

«Свеча»

 Дети с учителем садятся вокруг свечи и делятся тем, что накопилось на сердце за этот год. Никто не имеет права перебить говорящего, говорит только тот, в чьей руке свеча. Этот тренинг позволяет детям почувствовать себя частичкой целого коллектива и в то же время ощутить собственную значимость.

7.

Итог

Подведение итогов классного часа. Напутственное слово учителя.